Els professors i professores del departament de Matemàtiques i Economia, treballem la matèria de Matemàtiques amb una doble vessant, com matèria instrumental i com matèria que constitueix una ciència per si mateixa.
Entenent que les Matemàtiques i l’Economia han de contribuir al desenvolupament de les estructures mentals dels estudiants i a l’adquisició de conceptes més formals i eines més potents.
És objectiu de tots sumar en la formació de la competència matemàtica, entesa de manera genèrica, com l’habilitat per desenvolupar i aplicar el raonament matemàtic per tal de resoldre problemes diversos en situacions quotidianes. La seva adquisició comporta ─en diversos graus─ la capacitat i la voluntat d’utilitzar formes matemàtiques de pensament (pensament lògic i espacial) i de representació (fórmules, models, construccions, gràfics i diagrames).
Estem en contacte amb les tendències de didàctica de Catalunya i fem nostres alguns dels reptes del Congrés de Matemàtiques de 2020 en Tarragona:
Repte 3
Al nostre centre hi ha una persona especialment dedicada a dinamitzar les matemàtiques i a establir connexions amb els centres de l’entorn.
Repte 4
Aconseguirem que la majoria de les nostres activitats d’aula siguin matemàticament rellevants, activin el pensament matemàtic, admetin múltiples enfocaments, fomentin la col·laboració i la discussió, i siguin significatives i accessibles per a l’alumnat.
Repte 6
Centrarem els nostres esforços, a totes les edats, en el “com”, en la creació d’ambients propicis per a l’aprenentatge: interacció, reflexió, creativitat, raonament, resolució de problemes, construcció i desenvolupament del pensament matemàtic, etc.
Repte 7
Treballarem per canviar preconceptes socials arrelats, com “les matemàtiques són difícils” o “això per a què serveix?”, per altres expressions com “tothom serveix per a les matemàtiques” o “les matemàtiques ens ajuden a interpretar el món”.
Repte 8
Promourem activitats participatives on els i les docents, els i les alumnes i les seves famílies puguin gaudir plegats d’experiències matemàtiques positives (fires, activitats de carrer, visites, concursos, jocs, tertúlies, etc.)
Repte 9
Farem una tasca àmplia de divulgació de les matemàtiques a les nostres aules, i mostrarem la seva contribució a resoldre problemes actuals i les seves aplicacions per a fer un món millor, com a complement dels continguts reglats.
Senyalem com principal objectiu fer créixer alumnat i professorat com persona utilitzen les matèries de Matemàtiques i Economia.
Com complement a la tasca docent mantenent viu des de fa més de 25 anys el projecte MATCairat del que es refleix el document adjunt.
Des de la matèria de STEAM a 1r d’ESO celebrem el dia de la dona i la ciència amb una xerrada de la Paula García Royo que està realitzant el doctorat en neurociència computacional. Agraïm a la Paula les seves explicacions didàctiques i assequibles que ens ha fet entendre que és la neurociència computacional i ens ha incentivat […]
STEAM al dia de la dona i la ciència Llegeix més »
Com cada any, el Departament de Matemàtiques i Economia de l’institut El Cairat participa al concurs de Problemes a l’esprint per a alumnat de 1r i 2n d’ESO. Aquesta activitat és una cursa popular de resolució de problemes on els alumnes treballen en equip per subgrups, intercanvien idees i debaten sobre possibles estratègies i resultats fins que troben la resposta correcta. I el més ràpid possible!!
Problemes a l’Esprint 2026 Llegeix més »
Un cop més, dins la setmana de la ciència, el Departament de Matemàtiques i Economia ha proposat als nostres alumnes jugar a l’awale i al Set i entrenar estratègies i lògica.Perquè jugant també aprenem!
Estratègia i lògica a la Setmana de la Ciència Llegeix més »
Juliol de formació docent! Des del departament de matemàtiques aportem contribucions al I Congrés STEM de Catalunya i al Congrés Català d’Educació Matemàtica. Exposem les nostres experiències d’aula i ens enriquim amb les experiències d’altres companys i companyes. ✨Continuem aprenent per poder continuar ensenyant ✨
Participació en Congressos des del Departament de Matemàtiques! Llegeix més »
Avui, el nostre centre ha estat escenari de les Proves Cangur, una competició matemàtica que ha comptat amb la participació de 105 alumnes. Aquesta jornada ha estat tot un èxit, amb una gran implicació de l’alumnat i el professorat, que han gaudit d’una experiència enriquidora i plena de reptes matemàtics. Les Proves Cangur són una
Gran èxit de participació a les Proves Cangur al nostre institut Llegeix més »
Un any més compartint adrenalina matemàtica amb alumnes i docents al voltant dels Problemes a l’Esprint! És un goig veure una aula plena de pensament matemàtic, des dels mes petits fins als més grans de la casa. Tots col•laborant per acabar el més ràpid possible, però, sobretot, gaudint del camí. Gràcies ABEAM (Associació de Barcelona
Un any més, Problemes a l’esprint! Llegeix més »
L’alumne Albert Roig de 1r Batxillerat A ha estat seleccionat per Bojos per la Ciència, un programa organitzat per la Fundació Catalunya La Pedrera que fomenta les vocacions científico-tecnològiques d’estudiants de batxillerat. L’Albert participarà, a partir d’aquest divendres 10 de gener de 2025, en el programa fent el curs de Matemàtiques. Moltes felicitats, Albert! Gaudeix
Albert Roig al Bojos per la Ciència! Llegeix més »
Aquests dies, a primer cicle de l’ESO hem fet la primera setmana dedicada al fem matemàtiques i hem descobert que manipulant i jugant també podem resoldre problemes!
Fem matemàtiques! Llegeix més »
Avui patis actius amb jocs matemàtics d’aquí i d’arreu. Per una banda l’awale i, per l’altre, el Set. Aprenem jugant! #SetmanadelaCiencia
Patis actius amb jocs matemàtics Llegeix més »
Un any més el departament de Matemàtiques ha convocat el concurs de fotografia matemàtica. Les fotografies guanyadores de cada nivell passen a participar al concurs de fotografia que organitza l’ABEAM. Aquest any, la fotografia «Espelmes de llumins» de l’alumna Valèria Cebrián de primer d’ESO va quedar finalista en aquest concurs. Avui , 28 de maig
Premi fotografia matemàtica 23-24 Llegeix més »
