Resolució de problemes, inequacions i cinemàtica a 4t d’ESO
Aquest segon trimestre de matemàtiques a 4t d’ESO ha estat molt algebraic. Inequacions, equacions de primer i segon grau així com sistemes d’equacions, han estat la tònica en la resolució de problemes de context econòmic i cinemàtic.
Acompanyants de tasques per mantenir la base de la… Llegeix més»
Programem un vehicle autònom
El Centre de Visió per Computador CVC ens ha cedit 3 vehicles JETBOT. Són petits vehicles que incorporen una càmera i una potent targeta gràfica.
Els hi hem ensenyat centenars d’imatges d’un circuit per entrenar la seva xarxa neuronal. D’aquesta manera hem comprovat si… Llegeix més»
Bons propòsits: ja n’hi ha forces d’acomplerts!
Recordeu que per Nadal vam escriure un bon propòsit d’acció participativa per a l’Institut? Doncs acabem el 2n Trimestre amb força d’aquestes accions fetes! El pati ha estat un dels espais preferits per a dur a terme propostes esportives, lúdiques, musicals i culturals que han… Llegeix més»
FRANCOPHONIE
Tots els alumnes del Bitàcola han celebrat el dia del francofonia, que és el conjunt de països que parlen francès, és a dir, el francès es parla en 5 continents. L’objectiu d’aquest projecte és que l’alumnat sigui conscient de que el francès és una de… Llegeix més»
Què és cert? On ens trobem? Quan ens trobem?
En la franja de l’Itinerari Personal A de la branca científica hem realitzat dos projectes diferents però amb un similar missatge final: no tot és com ens pensem.
Què és cert? I sobretot, com podem saber si és cert o no? A l’IP “A Esquenes de… Llegeix més»
Travelling across The British Islands
Last weeks, we have been travelling across Ireland and Wales! It is amazing the amounts of typical food and drinks. conflicts, geography, myths and legends we learnt during this trip.
Did you know that the Isle of Man in Ireland was created by the giant Finn… Llegeix més»
¿Qué es poesía?
Durante el segundo trimestre los alumnos de segundo de la ESO, en ámbito lingüístico, en castellano hemos intentado movilizar nuestros conocimientos y nuestros sentimientos para definir la poesía. Tal como decía Borges si tenemos que definir poesía seguramente acabaremos diciendo algo como: «poesía es la… Llegeix més»
Parlem de sexe a l’Espai en Xarxa de Sexualitat
Amb el nom de “Sexualitat: Ciència i Emocions”, l’alumnat de 3rA ha treballat durant aquest projecte la gran diversitat de cares de la sexualitat humana.
Els humans som éssers sexuals, i l’institut ha de ser també un espai on conèixer i aprendre d’aquest tema. L’Institut Bitàcola… Llegeix més»
L’Institut Bitàcola participa a la Lliga de Debat de la Xarxa Vives
El passat dimarts 16 de març de 2021, l’Institut Bitàcola va participar a la fase local de la Lliga debat de la Xarxa Vives (Veure mapa dels instituts participants). El repte era representar a la Universitat Autònoma de Barcelona a la fase final.
L’equip del… Llegeix més»
Discovering India and South Africa
After signing our first professional music contract, we packed our bags, metaphorically speaking, and travelled to India and South Africa. From traditions, history, symbols, and local food to the main monuments and sightseeing activities, and important information about those countries’ economy, society and politics.
We’re looking… Llegeix més»
AUXILIAIRE DE CONVERSATION DE FRANÇAIS
Aquest segon trimestre el departament de francès ha decidit incorporar un auxiliar de conversació de francès en gairebé tots els nivells, sobretot a 4 t d’ESO, on alguns alumnes faran l’examen oficial de francès DELF. Gràcies a aquesta auxiliar de conversació es pot fer codocencia… Llegeix més»
Fem un estudi sobre la qualitat de l’aire de Barberà l’Espai en xarxa “Aire contaminat, aire tòxic”
Durant aquest trimestre l’alumnat de 3rB hem estat fent l’Espai en Xarxa “Aire contaminat, aire tòxic”.
L’ajuntament de Barberà del Vallès ens va encarregar que féssim un estudi sobre la relació entre la contaminació atmosfèrica i la zona d’àrea verda dels principals espais de joc infantil… Llegeix més»
Segueix-nos!