En aquest IP estudiem un esdeveniment que constitueix un dels pilars del món i de la societat actuals, la Revolució Industrial, que juntament amb les revolucions liberals o burgeses ha determinat decisivament l’esdevenir del món contemporani.
Així, mitjançant diverses tasques, aprenem quins van ser els… Llegeix més»
Durant l’IP Cervell i drogues ens hem submergit en el funcionament del cervell i com actua cada droga en aquest, i alhora, hem aprofitat aquesta curiositat i creativitat que es dona tan intensament durant l’adolescència, i hem creat una instal·lació/ obra d’art que reflecteix tot… Llegeix més»
IP MEMÒRIA: FUGIR DE L´OBLIT… Llegeix més»
Treballar la nostra ment per ser més crítics i critiques amb les afirmacions que escoltem al nostre dia a dia, és una feina tan difícil com important.
A l’itinerari personal “Cert o no cert?” els alumnes de 4t d’ESO hem aconseguit introduir-nos al besant filosòfic… Llegeix més»
En aquest IP fem un repàs a la història turmentada del segle XX entre l’Imperialisme europeu, que va convertir bona part del món en una finca despietadament explotada per les principals potències europees, i la Guerra Freda entre la Unió Soviètica i els Estats… Llegeix més»
IP Memorial Democràtic Curs 2022-23
L´alumnat de 4t d´ESO de l´Itinerari de Social ha treballat al llarg de 6 setmanes El Memorial Democràtic i la recuperació de la memòria: institució de la Generalitat de Catalunya que té per missió la recuperació, la commemoració i el… Llegeix més»
Durant l’IP d’aigües estancades els joves de 4t de l’INS Bitàcola hem estat investigant el món microscòpic que trobem a diferents aigües de Barberà (Riu Ripoll, Font de Can Magí, Font de Can Gili, Canal de reg), a una columna de cultiu de protozous,… Llegeix més»
Sortida al plenari de Barberà… Llegeix més»
Ens podem apropar a l’estudi de la química i de l’estructura de tota la matèria que ens envolta de moltes maneres, i és el que s’ha intentat amb aquest IP Estructura Cristal·lina.
Des d’una vessant més pràctica, l’estudi dels cristalls ens permet entendre com en l’aparent… Llegeix més»
En l’IP d’emprenedoria, durant aquestes 6 setmanes ens hem posat en la pell de l’empresari i del client fent-nos algunes preguntes com:
A 1r i 2n d’ESO l’alumnat experimenta una sortida de tres dies de camps d’aprenentatge al llarg del primer trimestre. La cohesió de promoció, el coneixement tutorial i aprenentatges curriculars són els objectius principals d’aquesta proposta de convivència en un entorn diferent a l’habitual.
A 3r d’ESO el viatge al mes de maig va lligat a l’EG (Contra) Discurs de l’odi i al francès. La proposta és un viatge per la ruta de l’exil·li.
A 4t d’ESO volem experimentar amb l’anglès en un viatge tutorial de final d’Etapa a algun destí europeu en el qual la llengua anglesa sigui la de comunicació.
