En el segon trimestre els alumnes de 2n d’ESO han festejat Sant Valentí creant mapes mentals a mà explicant com seria per ells una cita amorosa perfecta. D’aquesta manera han après vocabulari pel que fa als regals que es poden fer, activitats romàntiques, com planificar… Llegeix més»
Quantes tones, quilograms i grams pesa un dinosaure? Com és de llarg en metres, decímetres i centímetres? Quantes persones de 50 kg són necessàries per tenir el pes d’un dinosaure? I ratolins de 50 g? I Si un dinosaure fitòfag menja 800 kg de fulles en un dia, quantes tones menja en un… Llegeix més»
Treballem la geometria a segon per preparar-nos pel dibuix tècnic de tercer!… Llegeix més»
Students of 4th course have just finished a new lesson called My music band where they have been a famous music band who receive a fantastic opportunity to sign with a very famous music label. They have had to prepare hard for this interview and… Llegeix més»
Quin és el valor real de la roba que ens posem?
Aquesta setmana a 3r ESO desde l’àmbit d’anglès hem acabat el projecte FASHION VICTIM amb un OPINION ESSAY que ens ha fet rumiar molt.
Tendim a comprar roba moltes vegades de manera compulsiva i realment sense… Llegeix més»
Al museu de Tàrraco, l’actual Tarragona, podem trobar el que resta de la que es pensa que fou l’estàtua de marbre més gran que va haver-hi a l’Antiga Roma de l’Emperador August, però, d’aquesta majestuosa estàtua, sols s’ha trobat un dit, concretament el quart dit del… Llegeix més»
A primer d’ESO durant el primer trimestre estudiarem les antigues civilitzacions: la prehistòria, l’Antic Egipte, Grècia i Roma, però el nostre viatge també es va iniciar en l’àrea de Matemàtiques i tot just aquestes setmanes hem arribat al final del nostre trajecte.
Durant la unitat didàctica de… Llegeix més»
L’alumnat de 2n d’ESO ha finalitzat el projecte de l’àmbit d’Anglès “Horoscopes and future”. Ha tingut com a objectiu conèixer diverses formes per parlar del futur, i ha finalitzat amb un debat molt interessant sobre si existeix una vida predeterminada, o en canvi, hi ha… Llegeix més»
L’alumnat de 1r d’ESO ens convertim en professors i professores de llengua catalana dues hores al mes. Fem el que s’anomenen “aparellaments lingüístics” amb l’alumnat de 4t de primària de l’Elisa Badia. Nosaltres som els seus padrins i padrines.
Aquest any no ens podem trobar físicament… Llegeix més»
El dia 10 de febrer a 3r d’ESO hem acabat el club de lectura d’una manera molt especial: la conversa amb dos dels escriptors de qui hem llegit novel·les. Arturo Padilla ha compartit virtualment el confinament de 3r B amb la presentació de Fora… Llegeix més»
En qualsevol dels espais, sobretot en l’EG, hi ha la possibilitat d’introduir projectes al servei de l’entorn per educar ciutadania compromesa, participativa, solidària, i amb sentiment de pertinença i fer els aprenentatges més significatius i profunds. A mida que l’alumnat avanci en els cursos augmentarà l’oferta per part del centre d’aquest tipus de propostes. L’alumnat de 2n i 3r d’ESO en grups internivells cursa dos Espais en Xarxa cada curs en horari d’Espai Globalitzat.
(de 1r a 3r d’ESO)
A 1r i 2n d’ESO l’alumnat experimenta una sortida de tres dies de camps d’aprenentatge al llarg del primer trimestre. La cohesió de promoció, el coneixement tutorial i aprenentatges curriculars són els objectius principals d’aquesta proposta de convivència en un entorn diferent a l’habitual.
A 3r d’ESO el viatge al mes de maig va lligat a l’EG (Contra) Discurs de l’odi i al francès. La proposta és un viatge per la ruta de l’exil·li.
A 4t d’ESO volem experimentar amb l’anglès en un viatge tutorial de final d’Etapa a algun destí europeu en el qual la llengua anglesa sigui la de comunicació.
