En el segon trimestre els alumnes de 2n d’ESO han festejat Sant Valentí creant mapes mentals a mà explicant com seria per ells una cita amorosa perfecta. D’aquesta manera han après vocabulari pel que fa als regals que es poden fer, activitats romàntiques, com planificar… Llegeix més»
L’alumnat de 1r d’ESO ens convertim en professors i professores de llengua catalana dues hores al mes. Fem el que s’anomenen “aparellaments lingüístics” amb l’alumnat de 4t de primària de l’Elisa Badia. Nosaltres som els seus padrins i padrines.
Aquest any no ens podem trobar físicament… Llegeix més»
El dia 10 de febrer a 3r d’ESO hem acabat el club de lectura d’una manera molt especial: la conversa amb dos dels escriptors de qui hem llegit novel·les. Arturo Padilla ha compartit virtualment el confinament de 3r B amb la presentació de Fora… Llegeix més»
Al febrer esclaten les primeres flors blanques i en l’àmbit lingüístic de 3r hem anat a Can Gorgs a véncer el pànic del full en blanc de les nostres adaptacions a partir de les obres de Banksy. L’aire lliure, el cel blau, els núvols i… Llegeix més»
El projecte de l’àmbit lingüístic de 3r té com a objectiu editar un llibre a partir de les normes de la Lectura fàcil. Ens proposem, aquest curs, després de conèixer la història de Xahrazad ens proposem que cada alumne/a de 3r d’ESO escrigui una història… Llegeix més»
Habitualmente, nos quedamos solo en la lectura de las grandes obras de la literatura y, en cambio, no solemos dar pie a la reinterpretación de los textos originales. Sin embargo, en los últimos años, ha aparecido una nueva tendencia conocida como Slam Poetry que cree… Llegeix més»
G4M1S1NT4CC10N, o el arte de aprender a través de los juegos, da nombre al proyecto que hemos realizado durante el primer trimestre en Lengua Castellana en 4º de ESO. Nuestro objetivo era cumplir con el encargo de diseñar juegos de mesa para hacer del proceso… Llegeix més»
Como sabemos la lectura nos permite viajar a miles de lugares, conocer nuevos personajes, ponernos en su piel y seguir sus aventuras. Todo un mundo de posibilidades escondido en unas páginas y aderezado con nuestra imaginación.
Durante los meses de Noviembre y Diciembre, cada uno de… Llegeix més»
Durante todo este primer trimestre los alumnos de Segundo B nos hemos mantenido expectantes leyendo otra de las fascinantes novelas de José Luis Zafón, escritor de indudable fama debido a todos sus éxitos literarios en los últimos años. En esta ocasión hemos leído “El príncipe… Llegeix més»
Durante el primer trimestre dentro del ámbito lingüístico, en lengua castellana, los alumnos de “Segundo C”, hemos leído el libro “Las pelirrojas traen mal suerte “. Antes de comenzar a leer y a propósito del título del libro hemos hecho un trabajo en grupo sobre… Llegeix més»
Aquest àmbit que inclou les llengües catalana, anglesa, castellana i francesa es troba dins els àmbits instrumentals i el programem entenent la llengua com a instrument per a explicar-nos i explicar el món. Les creacions finals de cadascun dels Projectes programats tenen diversos formats i expressions lingüístiques contemporànies: obres de teatre, simposis, curts, recitals poètics, lectures dramatitzades, edició de llibres, diaris personals…
