Aquest mes de Gener a segon ESO hem començat a comunicar-nos amb gent de Finlàndia i Turquia!!
Els hi hem enviat un primer mail presentant-nos i preguntant coses d’ells. Jo crec que és molt emocionant perquè podem aprendre coses noves sobre els adolescents d’arreu d’Europa i ells… Llegeix més»
Bon dia, lletraferits! A partir d’aquesta setmana, ja podeu començar a fer ballar el cap amb els reptes lingüístics del curs 2018-2019 que es publicaran quinzenalment a la web del Bitàcola. Hi entraran en joc tres categories: famílies i PAS, primària i secundària.
Per accedir-hi,… Llegeix més»
Inclusió, drets, oportunitats, qualitat de vida, accés a la informació i a la cultura… Són alguns dels valors que es defensen a partir dels textos escrits a Lectura Fàcil. Uns textos que, malgrat que són de Lectura Fàcil, són ben complexos d’escriure.
Aquests textos beneficien un… Llegeix més»
Aquest matí un grup de nois i noies de 2n de l’ESO han anat a les escoles bressol “La Rondalla” i la “Xerinola” a representar el conte “El tronc de Nadal”. Tot explicant la història de dos germans: la Paula i en Marc, han portat… Llegeix més»
Dilluns i dijous comencem amb 10′ de lectura en veu alta a cada un dels grups. La lectura ha estat escollida prèviament per cada una de nosaltres a partir de propostes del centre o de les nostres personals i preparada a casa. L’objectiu: gaudir de… Llegeix més»
Com millor per acabar un projecte sobre textos periodístics que conèixer en persona el funcionament d’una televisió i d’una emissora de ràdio? Els dies 29, 30 i 31 d’octubre els alumnes de 3rC, 3rB i 3rA respectivament, després de sis intenses setmanes a les aules… Llegeix més»
Ja és el tercer curs que els nostres nois i noies de 1r de l’ESO fan de padrins lectors dels nens i nenes de 4t de primària de l’escola Elisa Badia.
L’apadrinament lector és una activitat cooperativa que es realitza cada 15 dies en parelles formades… Llegeix més»
Ja hem començat “Els patis de conte”. Es tracta d’una activitat que l’alumnat voluntari de 1r d’ESO fa cada dilluns a l’hora del pati i consisteix en anar a explicar contes als més menuts de l’Escola Elisa Badia (P3-P4).
Enguany ens hem proposat explicar contes coeducatius. … Llegeix més»
Aquest àmbit que inclou les llengües catalana, anglesa, castellana i francesa es troba dins els àmbits instrumentals i el programem entenent la llengua com a instrument per a explicar-nos i explicar el món. Les creacions finals de cadascun dels Projectes programats tenen diversos formats i expressions lingüístiques contemporànies: obres de teatre, simposis, curts, recitals poètics, lectures dramatitzades, edició de llibres, diaris personals…
A 1r i 2n d’ESO l’alumnat experimenta una sortida de tres dies de camps d’aprenentatge al llarg del primer trimestre. La cohesió de promoció, el coneixement tutorial i aprenentatges curriculars són els objectius principals d’aquesta proposta de convivència en un entorn diferent a l’habitual.
A 3r d’ESO el viatge al mes de maig va lligat a l’EG (Contra) Discurs de l’odi i al francès. La proposta és un viatge per la ruta de l’exil·li.
A 4t d’ESO volem experimentar amb l’anglès en un viatge tutorial de final d’Etapa a algun destí europeu en el qual la llengua anglesa sigui la de comunicació.
