During the first academic term, Second of ESO students in INS Bitàcola designed and created a photo journal about their holidays. They also had the chance to design and perform their theatre play, which is based on the book they read in class, “An Eskimo… Llegeix més»
During this trimester, 1st of ESO students immersed in mid – nineteenth century Britain through the reading of the book “Mysteries in London”. Students expand their knowledge of English history and culture. Moreover, students designed and created the house of their dreams using the digital… Llegeix més»
Des de l’Espai en Xarxa “L’ús del català al centre: Picalletres” aquesta setmana hem dut a terme un dels encàrrecs més importants que ens havia fet el Bitàcola: organitzar el concurs del Picalletres per a l’alumnat de 5è de Primària. Durant tres dies hem estat… Llegeix més»
Once again here we are dear families!
This 3rd ESO school year is giving us lots of surprises and one of them is that we are improving our English so much that even we are amazed with it!!!
We started September wishing… But what? Wishing how would we… Llegeix més»
El passat dimecres 11 a la tarda, l’equip educatiu de 1r ESO es va reunir amb els representants de l’alumnat de 1r d’ESO, els delegats i les delegades, per tal de posar en comú els aspectes més destacats del trimestre per cada grup classe en… Llegeix més»
Vam iniciar el projecte visitant el nostre bosc, el bosc de Santiga!
A la setmana següent, vam acabar elaborant els mapes mentals i conceptuals que ens ajudaríen a entendre millor el Bosc de Barberà del Vallès i el seu ecosistema.
https://twitter.com/insbitacola/status/1184462426303094784
Per finalitzar,… Llegeix més»
De la sessió d’avaluació d’aquest nivell en volem subratllar les felicitacions mútues per l’ambient general d’aprenentatge assolit. I, després d’una excel.lent exposició per part de les persones delegades sobre les dinàmiques de cada grup, hem arribat als següents acords:
A) Mantenir el clima d’aprenentatge positiu.
B) Tenir… Llegeix més»
Aquest trimestre hem començat a aprendre a programar amb els Pro-Bots dins l’espai de les parelles matemàtiques.
Amb els nostres companys de 6è d’ESO de l’Elisa Badia hem dibuixat un munt de polígons regulars amb l’ajut dels Pro-Bots i hem après que coneixent les propietats… Llegeix més»
L’avaluació per aprendre (AxA) es focalitza en la distància entre el punt de partida de l’aprenent i el punt d’arribada desitjat. Aquesta distància pot ser escurçada si el docent i l’aprenent comparteixen els objectius d’aprenentatge i els criteris d’avaluació, si es formulen bones preguntes i si existeix un feedback… Llegeix més»
Ja ha arribat setembre juntament amb nous reptes, companys, professors i hem començat a aprendre una nova llengua: LE FRANÇAIS!
Al principi l’alumnat de 1 er d’ESO tenien una mica de temor pel fet d’enfrontar- se a una nova llengua desconeguda però hem d’aprofitar que ja… Llegeix més»
A 1r i 2n d’ESO l’alumnat experimenta una sortida de tres dies de camps d’aprenentatge al llarg del primer trimestre. La cohesió de promoció, el coneixement tutorial i aprenentatges curriculars són els objectius principals d’aquesta proposta de convivència en un entorn diferent a l’habitual.
A 3r d’ESO el viatge al mes de maig va lligat a l’EG (Contra) Discurs de l’odi i al francès. La proposta és un viatge per la ruta de l’exil·li.
A 4t d’ESO volem experimentar amb l’anglès en un viatge tutorial de final d’Etapa a algun destí europeu en el qual la llengua anglesa sigui la de comunicació.
