Gràcies a la Fundació La Caixa, hem fet una sortida al Port Fòrum amb el nostre alumnat d’ESO. Allí hi havia ancorat el veler Iber III, que ha fet la volta a la Península Ibèrica. Després d’estar uns dies al Port de València, ara hem tingut l’ocasió de veure’l a Sant Adrià. A més de l’oportunitat de visitar-lo, la seva tripulació ha explicat l’experiència d’estar tants dies en alta mar al nostre alumnat d’ESO.
Les circumstàncies actuals ens obliguen a fer al màxim d’activitats a l’aire lliure. És així com ho fem a l’ESO, en què el professorat d’educació física aprofita els espais que tenim al voltant, com les instal·lacions del Fòrum o les platges més properes, com la de Llevant o la del Fòrum. L’alumnat ho agraeix.
Els i les alumnes de 2n d’ESO estem fent un projecte anomenat Caixes niu, amb la professora Roser Queralt. El fem cada trimestre. Al primer trimestre vam construir les caixes. En aquest segon, hem anat al riu Besòs per penjar-les. Durant el tercer trimestre, anirem a veure si algun ocell ha fet el seu niu a les caixes. Minal Sajid
El nostre magnífic equip Dream La Mina Team, format per Subarna Bhandari, Nimra Banaras, Kaoutar El Kouri i Nowais Sajid, alumnes de 4t d’ESO, va participar en el Torneig First Lego League, del Pla Social de la Fundació Scientia, després de tres mesos de feina, amb la gran ajuda dels entrenadors Danny Meléndrez i Laura Fernández, estudiants d’enginyeria biomèdica, i acompanyades en tot moment per la directora del Centre, la Marta del Campo.
El repte d’aquesta edició “City Sharper” està pensat perquè els equips participants observin com creixen, evolucionen i canvien les ciutats i els pobles, per crear solucions innovadores capaces de construir un entorn on poder viure i treballar que perduri en el temps, utilitzant les eines i tecnologies d’avui.
El torneig es va celebrar al Campus Diagonal – Besòs de l’EEBE de la UPC, el dissabte 8 de febrer, i hi van participar 16 equips. Durant el torneig es va presentar:
– El Projecte d’innovació: disseny d’una solució innovadora que resolgui un problema real relacionat amb el Repte, utilitzant el mètode científic,
– El Joc del Robot: es dissenyen, construeixen i programen robots utilitzant la tecnologia Lego Mindstorms. Els robots s’han de moure de manera autònoma sobre un tauler, superant missions, i
– Els Valors: el pilar fonamental del programa. Aprenentatge a través de la competició amistosa i el benefici mutu, el respecte pels altres com a base del treball en equip.
Si cliqueu en aquest enllaç, veureu el resum fotogràfic que la Marta del Campo va fer de la jornada.
El nostre Centre educatiu, mitjançant la seva participació en el Pla Educatiu d’Entorn de la ciutat, forma part del “Programa de orientación y refuerzo para el avance y apoyo en la educación”, promogut pel “Ministerio de Educación y Formación Profesional” que compta amb el cofinançament del Programa operatiu d’ocupació, formació i educació del Fons Social Europeu 2014-2020 (POEFE). Aquest programa té com a objectiu disminuir l’abandonament prematur i millorar els resultats educatius de l’alumnat mitjançant mesures de suport personalitzades.
A més, participem en el Programa d’orientació i reforç per a la millora i suport en l’educació té com a eix fonamental la reducció i prevenció del fracàs escolar i l’abandonament escolar prematur (POEFA). Aquestes actuacions estan finançades pel Ministeri d’Educació i Formació Professional i cofinançades pel Fons Social Europeu (FSE) i li hem donat nom al projecte: EXPRESS-ARTE.
Els projectes innovadors, amb oportunitats d’èxit educatiu a favor de l’alumnat que oferim, tenen com a objectiu ajudar-lo a desenvolupar les seves competències bàsiques mitjançant la personalització de l’aprenentatge i la gestió del propi talent, des de la flexibilització metodològica, la selecció de continguts i el suport educatiu segons les seves necessitats i interessos.
Per a aquest curs 2022-2023 encara hem de concretar com ho farem. Us en mantindrem informats/des.
Vam participar en els actes organitzats contra la violència de gènere. Hem estat treballant el tema des de les tutories de l’ESO. Els grups de 3r i 4t , els mateixos que van participar en la Marxa pel municipi, faran una segona sessió dels tallers de prevenció de la violència masclista aquest dimecres. L’alumnat de 1r d’ESO tindrà una xerrada sobre sexualitat divendres. D’altra banda, les mares que assisteixen a l’activitat de costura a l’Institut van elaborar un llaç lila gegant que hem penjat de la 2a planta de l’edifici. Un No és un No.
També el dimecres tretze, amb motiu de la Setmana de la Ciència, alguns alumnes de 2n d’ESO van anar a fer un parell d’activitats amb els nostres veïns de la UPC. En concret, un taller de robòtica i un altre d’elaboració de sabó artesanal. Hi van anar acompanyats de la tutora de 2n A, Anna Regincós, i de les professores del Departament de Ciències, Roser Queralt i Marta Palomar.
Aquest vídeo ens mostra els treballs realitzats dimarts passat a l’activitat compartida Gravat per a tothom, amb alumnes de 5è de primària i de 4t ESO.
El curs passat, l’alumnat de 2n d’ESO es va acostar a la realitat del seu barri a través d’una eina nova; la fotografia. Al llarg del curs, van gaudir del fons fotogràfic que ofereix A bao a qu, i que us convidem a descobrir si no el coneixeu. Després van agafar tres càmeres i van sortir a fer pràctiques pel barri intentant aprendre que busquem una mirada diferent a la rapidesa i a l’exhibició personal per les xarxes a les quals estem més avesats. Finalment, van fer un petit projecte fotogràfic en el qual van explicar a través de fotografies com funciona a nivell material la Mina; és a dir, què entra i surt de la Mina cada dia a nivell material perquè el cos social – les persones – hi puguin viure. Per saber-ne més, cliqueu en aquest enllaç:
El dimecres 12 de juny, es va celebrar al Casal de Cultura l’acte de reconeixement que els Serveis Educatius de Sant Adrià fa a l’alumnat de 4t d’ESO que ha fet el seu servei a la comunitat. Quant al nostre Centre, van pujar a l’escenari la Nida Iram i l’Eva Sánchez, dues alumnes de 4t A que van explicar la seva tasca amb la Fundació Pere Closa. Entre tots els actes hi va haver també una actuació musical que va comptar amb la col·laboració dels alumnes Luis Cortés i José Muñoz.
