CALENDARI DE LES PROVES DE RECUPERACIÓ FINAL. JUNY 2016. EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA

jaume.carles14/06/17  

INFORMACIÓ A LES FAMÍLIESSense títol

S’han programat exàmens de tres matèries cada dia. La durada de les proves és d’una hora i trenta minuts (1h30′). La primera prova es celebra de 08:00 a 09:30, la segona de 10:00 a 11:30 i la tercera de 12:00 a 13:30. Tots els alumnes han d’acudir al centre amb normalitat aquests dies. Es passarà llista. Per als alumnes que ho tenen tot aprovat o que, en un dia concret, només han de fer la primera prova, s’han programat sortides a l’entorn proper del centre, entre les 10:00 i les 13:30 hores. Els altres alumnes estaran fent exàmens o bé a les aules d’estudi disponibles.

baixa

Share

ENQUESTES DE VALORACIÓ FINAL DEL PROGRAMA TUTORIA ENTRE IGUALS (TEI)

jaume.carles14/06/17  

baixaDesprés d’un curs d’aplicació del programa Tutoria Entre Iguals, amb les enquestes següents volem valorar quina opinió tenen els diversos agents implicats.

Hi podeu accedir clicant els següents enllaços:

Ambdós qüestionaris estaran operatius a partir del dia 15 de juny.

Share

ELS ALUMNES DE 2n D’ESO VISITEN EL CASC ANTIC DE GIRONA

jaume.carles06/06/17  

El passat dimecres 27 de maig de 2017 els alumnes de Segon d’ESO del centre van visitar el casc antic de Girona tot passejant pel call jueu, la catedral, l’església de Sant Feliu, els banys àrabs – que en realitat els van construir els cristians – i altres espais representatius de la ciutat.
Van aprendre que a Girona calia fer el petó al cul d’una lleona de pedra per demostrar que un nouvingut acceptava i respectava les lleis de la ciutat o la llegenda que explica que, un cop, els francesos envaïren Girona i al buscar or entre els sarcòfags del cementiri van obrir la tomba de Sant Feliu i foren atacats per mosques fins que van tenir que fugir abandonant la ciutat.

Una sortida interessant i ben divertida sobre la qual us presentem un recull de fotografies en el vídeo adjunt.

 

Share

Per què ens hem de rentar les mans?

jaume.carles05/06/17  

IMG_20170525_111821Els alumnes de 2n de l’optativa de ciència, van anar el dia 25 de Maig al col·legi Mare de Déu del Montserrat, a la classe de P-5, a fer un taller: “Per què ens hem de rentar les mans?”

Unes setmanes abans, entre tots, varen assajar les activitats al laboratori (titelles, conte, medalles, experiments…). El record més gran amb el que ens quedem el resumim en aquestes impressions:

  •  “Nervis, però amb els nens tot és més diferent”,  Ixone Rios
  • “M’he sentit impressionat”, Joel Pradas
  • “Molt a gust”, Sofia Grau
  • “Els nens es van posar molt contents amb nosaltres”,  Nicole Gimenez
  • “M’ha sorprés l’alegria i les abraçades que he rebut”,  Anaïs Carrión
  • “M’he sentit impressionat amb el respecte i l’amabilitat amb la que ens han tractat”,  Joel Guerrero
Share

MOBILE HISTORY MAP

jaume.carles23/05/17  

MHMMobile History Map (MHM) és un projecte pioner del programa mSchools que potencia el treball col·laboratiu amb solucions mòbils en l’àmbit de les Humanitats. Aquesta iniciativa parteix d’una nova aplicació mòbil de geolocalització que permet als alumnes crear contingut relatiu a punts d’interès propers al seu centre educatiu i desenvolupar les seves competències digitals.

MHM promou el bon ús de la tecnologia mòbil aplicada en matèries poc relacionades amb eines tecnològiques. El programa facilita que alumnes, professors i institucions col·laborin, documentin i creïn conjuntament continguts sobre el seu entorn mitjançant tecnologia mòbil, i que aquesta informació estigui a la disposició de tota la societat.

El nostre centre ha participat geolocalitzant les mines de Can Palomeres i fent referència al vaixell Ciutat de Barcelona que va ser enfonsat davant la costa de Malgrat de Mar durant la Guerra Civil espanyola. La col·laboració amb MHM inclou dos vídeos editats per alumnat del nostre centre.

Hi podeu accedir a l’adreça WEB http://mhm.mobileworldcapital.com/ca_ES/escenari/94/showedit#

 

Share

CONCURS DE DEBATS DE L’AJUNTAMENT DE MALGRAT DE MAR

jaume.carles11/05/17  

C_h5mWyXcAIVoUvL’equip del Col·legi Sant Pere Chanel, format per Pau Maestro, Paula Riera, Sergi Camargo i Carlos Sanso, ha estat el guanyador del Concurs de Debats, organitzat per la Regidoria d’Educació i els centres educatius. Paula Riera del Chanel ha estat també guanyadora en la categoria de millor oradora. El debat, celebrat aquest matí al Centre Cultural, ha girat a l’entorn de la pregunta: “Internet ens fa més lliures?”.

La final l’han disputat els alumnes del Col·legi Sant Pere Chanel i l’equip de l’Institut Ramon Turró, format per Irene Galindo, Catherine Iglesias, Agustina González i Mamasa Conteh. Les representants del nostre centre han fet un molt bon concurs, cosa que ha destacat el jurat en el moment de comunicar el resultat de la final. Des d’aquí les felicitem i els hi donem les gràcies per haver-nos representant de forma magnífica.

La primera semifinal l’han disputat l’equip de l’institut i el de les Escoles Fonlladosa, format per Júlia Dalmau, Laia Sanz, Lluc Simeon i Ariadna Stremptel. La segona semifinal ha anat a càrrec de l’equip del Chanel i del de l’Escola Vedruna, format per Marc Hernández, Youns Errahmouni, Jorge Fernández i Pablo Gómez.

C_iSoiuXUAA62BDEl jurat, format per Lourdes Borrell, coordinadora d’ensenyament del Centre per la Normalització Lingüística del Maresme; Cinta Velilla, directora de la Biblioteca La Cooperativa de Malgrat de Mar i Sandra Gay del Referent TAC Centre Recursos Pedagògics Maresme II dels Serveis Educatius Alt Maresme, ha valorat diversos aspectes durant el debat com el domini del tema, la informació presentada, l’organització dels arguments, la contraargumentació, la informació de suport, l’estil de presentació, la correcció lingüística, i l’actitud i el respecte.

El lliurament de premis ha anat a càrrec del regidor d’Educació, Paco Márquez (CUP) i de la inspectora del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, Míriam Tomàs.

L’Ajuntament de Malgrat de Mar i els centres educatius de Secundària del municipi, Institut Ramon Turró i Darder, Escoles Fonlladosa, Col·legi Vedruna i Col·legi Sant Pere Chanel organitzen cada any el concurs de debats amb l’objectiu de fomentar l’esperit crític i la capacitat de reflexió dels estudiants del municipi.

Share

Nuestros BOOKTUBERS

jaume.carles12/04/17  

Sense títolNuestros booktubers

Las redes sociales pueden ser usadas para muchas cosas positivas y una de ellas es para leer. La culpa es de algunos jóvenes que, muy alejados de la pedantería de los críticos literarios, crean sus propios clubs de lectura en Youtube. En sus canales encontramos sugerencias, análisis, retos… tanto de autores clásicos como de modernos. Seguramente tienen poco de académico, pero ¿qué más da si disfrutan leyendo?

Los booktubers más conocidos son del ámbito hispano y entre ellos destacan el escritor Javier Ruescas, el brillante Sebas G. Mouret conocido como El coleccionista de mundos, la estrella mexicana Las palabras de Fa con 332.500 suscriptores y las españolas Fly like a butterfly y May R. Ayamonte .
En el Instituto Ramón Turró también tenemos fanboys y fangirls de la literatura. Fijaos qué elocuencia.

  • Mariona Calderón de 1ºD nos da su opinión sobre Lo que todas las chicas saben menos yo de Nora Raleigh. (enllaç al video)
  • Aimée Perelló de 3ºC nos recomienda la lectura de El curso en que me enamoré de ti de Blanca Álvarez. (enllaç al video)
  • Jorge Peñafiel de 4ºC nos hace una buena reseña de El alquimista impaciente de Lorenzo Silva. (enllaç al video)

¿Os animáis a leer como ellos?

Prof. Rosa Díez
Departamento de Castellano

Share

RESTAURANT PROBLEMS

jaume.carles04/04/17  

Aquest primer trimestre, a classe d’anglès de l’Aula Oberta, ens hem convertit en cambrers i clients. Mitjançant una webquest els alumnes han creat el seu propi restaurant. Per tal de fer-ho necessitaven:

  • Crear uns fulletons (flyers) per promocionar el restaurant, amb el nom pel restaurant i la informació necessària per a la seva inauguració (data, adreça, telèfon, etc)
  • Crear un menú amb primers, segons i postres (starters, main courses and desserts).

Un cop acabat han fet una representació que hem enregistrat en vídeo. Al següent vídeo els alumnes han practicat com:

  •  Repartir fulletons a clients al carrer.
  • Trucar per a reservar taula a un restaurant.
  • Demanar menjar i beguda a un restaurant, i solucionar alguns petits problemes.

 

Share