A l’Institut Frederic Mompou apostem per una metodologia activa basada en el treball cooperatiu i per projectes. Aquesta manera de fer situa l’alumnat al centre del seu propi aprenentatge, promovent la col·laboració, la creativitat i la resolució de problemes reals i significatius.
A 1r i 2n d’ESO, oferim una franja setmanal de dues hores dedicada exclusivament a projectes. Aquesta franja està integrada dins de l’horari lectiu i es viu com una matèria pròpia, amb les seves activitats, criteris d’avaluació i un seguiment regular amb un equip de professors que treballen mitjançant la codocència. L’alumnat treballa en petits grups cooperatius, encarant reptes interdisciplinaris que poden abastar àrees com la ciència, les humanitats, les llengües, l’art o la tecnologia.
Projectes interdisciplinaris: Cada projecte parteix d’una pregunta o repte significatiu i transversal, que implica el treball conjunt de diferents àmbits del coneixement.
Cooperació: L’alumnat assumeix rols diferents dins dels grups, aprenent a organitzar-se, prendre decisions i compartir responsabilitats.
Aprenentatge actiu: Els projectes inclouen investigació, experimentació, creació de productes finals i presentacions públiques.
Avaluació competencial: Aquesta franja de projectes es valora de manera formativa i sumativa, amb instruments com rúbriques, autoavaluacions i coavaluacions. La qualificació té un pes específic, igual que qualsevol altra matèria avaluable del curs.
Aquesta metodologia ajuda a desenvolupar competències clau com el treball en equip, la comunicació, la capacitat d’anàlisi i la creativitat, a més de reforçar el vincle amb el currículum i l’entorn social. Amb el treball cooperatiu i per projectes, pretenem formar persones autònomes, compromeses i capaces d’afrontar nous reptes.
Durante el pasado mes de mayo, nuestro alumnado de 4º ESO empezó a plantearse cómo será el mundo laboral. Y es por ello que hemos trabajado desde Lengua y literatura castellanas el proyecto: ¿Curras, trabajas o disfrutas? A lo largo de las sesiones hemos trabajado el currículum, videocurrículum y la entrevista de trabajo. Para ello, […]
¿Curras, trabajas o disfrutas? Llegeix més »
El dimecres 8 de juny l’alumnat de l’optativa de teatre de 2n d’ESO va oferir la representació de l’obra “La comèdia de l’olla” als seus companys i companyes de nivell. Aquesta obra, escrita fa més de 2000 anys, és de l’autor còmic llatí Titus Maccius Plautus, conegut senzillament com a Plaute (251 aC – 184
Per fi, després de dos anys sense poder fer la sortida habitual al Museu de les Matemàtiques de Catalunya per culpa de la pandèmia de la COVID19, els dies 17 i 18 de maig els alumnes de 3r d’ESO van gaudir d’un museu molt especial. Malgrat les complicacions inicials de transport donades pel malaurat accident
Visita al Museu de Matemàtiques de Catalunya Llegeix més »
Nuestro alumnado de 3º ESO en Lengua castellana y literatura ha leído La dama del alba, obra dramática en cuatro actos de Alejandro Casona. Tras la lectura dramatizada en clase, se han organizado en grupos de trabajo con diferentes roles cada miembro de éste: documentalistas, redactores y artistas. Entre ellos han sumado talentos y esfuerzos
Exposición “La dama del alba” (lectura 3º ESO) Llegeix més »
Fotografies AQUÍ Del 2 al 13 de maig l’alumnat de 3r ESO dels grups A,B,C,D va realitzar el projecte de “Constants vitals”. Aquest projecte el vam començar a implementar el curs passat i s’engloba dins el programa d’innovació STEMcat (Science, Technology, Engineering and Mathematics). Les matèries involucrades en el mateix són la tecnologia, la biologia,
Projecte “Constants Vitals” a 3r ESO Llegeix més »
Dilluns 16 de maig l’alumnat de 1r i 2n ESO va marxar de Treball de Síntesi, i hi van ser fins al dimecres 18 de maig. Us deixem els enllaços dels àlbums de fotografies corresponents per tal que hi pugueu fer una ullada i veure com de bé s’ho van passar els nois i les noies.
Sortida Treball de Síntesi 1r i 2n ESO Llegeix més »
https://serveiseducatius.xtec.cat/baixllobregat6/se-baixllobregat6/svh-english-challenge-2022-videos-dinvitacio/#more-22430 Des de la matèria d’anglès, l’alumnat de primer d’ESO ha preparat vídeos per convidar les escoles del poble a participar en la lligueta de Kahoots. Són una bateria de tres Kahoots amb preguntes que han preparat els alumnes tant del Gabriela Mistral com del Frederic Mompou. D’aquest projecte se’n diu SVH English Challenge 2022.
Sant Vicenç English Challenge Llegeix més »
¿Thriller, amor, aventuras,…? ¿A ti qué te gusta leer? Nuestros alumnos de 4º de la ESO, desde la materia de Lengua y literatura castellanas, nos presentan sus lecturas favoritas para leer en ratos libres o para regalar por Sant Jordi. Para ello, han escogido una lectura entre una selección, la han leído, analizado y realizado
Leo, luego pienso: lecturas de Sant Jordi recomendadas por 4º ESO Llegeix més »
Els alumnes de 4t ESO D han finalitzat el projecte de construcció de la maqueta d’un pont llevadís, en el qual han estat treballant durant tot el primer quadrimestre. En l’elaboració han construït una plataforma de fusta que porta un motor incorporat per mobilitzar-la i realitzar el moviment de pujada i baixada. També han construït una
Projecte de construcció d’un pont llevadís Llegeix més »
Si parlem de feminisme i dels drets de les dones no podem deixar de banda el paper que van jugar aquestes a la Primera Guerra Mundial. El conflicte va representar un punt d’inflexió i va modificar els estereotips tradicionals de gènere. Les dones van ocupar els espais que havien deixat els homes per anar a
8M: com va canviar la vida de les dones la primera guerra mundial? Llegeix més »
