Per avaluar el grau d’acompliment dels objectius de l’Estratègia Digital de Centre s’han establert una sèrie d’indicadors d’assoliment i criteris d’èxit, tal com s’han descrit a la graella anteriorment presentada.

L’Estratègia Digital de Centre s’aprova en Consell Escolar en finalitzar el curs 2022-2023. Les seves fites i indicadors d’assoliment es revisaran de forma anual per part de la comissió digital i l’Equip Directiu. Un cop revisats, es presentaran els ajustaments necessaris, si convé, en claustre i al Consell Escolar. L’avaluació, doncs, és un procés continu, ja que es revisaran i es faran els ajustaments necessaris en el temps.

OBJECTIU			INDICADOR	CRITERI d’ÈXIT	Seguiment de l’assoliment de l’objectiu a partir dels indicadors.
1	Desenvolupar la Cultura Digital del Centre
1.1		Recollir els acords presos a la FIC respecte de les eines i EVA a la guia del professorat.	La guia del professorat incorpora els acords.	Fet i compartit.	Assolit
1.2		Sistematitzar la documentació digitalitzada per establir protocols de funcionament en l’àmbit digital i tecnològic.	Documentació creada: Pla de comunicació, pla d’acollida digital, descripció de serveis digitals del centre, normativa d’organització (NOFC) i documentació dels processos associats de qualitat.	Fet i compartit.
1.3		Assegurar la protecció de les dades personals de l’alumnat	S’incorporen mecanismes de protecció de dades de l’alumnat en els següents documents: 1) NOFC; 2) Guia d’acollida del professorat	Fet i compartit.
1.4		Assegurar que les famílies puguin accedir a les eines de comunicació digitals del centre.	Eines de comunicació accessibles.	El 50% de famílies accedeix amb regularitat a les eines digitals del centre.	Assolit
1.5		Sistematitzar el procés de gestió d’incidències d’equipament	Millora del temps de resolució de la incidència.	100% de les incidències amb resposta.80% de les incidències d’equipaments informàtics, que no necessiten intervenció de manteniment, es resolen en una-dues setmanes.	Assolit
1.6		Disminuir la bretxa digital per aconseguir l’equitat de l’ensenyament de l’alumnat (Garantir que l’alumnat tingui dispositius i connectivitat).	Alumnat disposa de dispositius disponibles per a ús en activitats d’ensenyament-aprenentatge	100% d’alumnat matriculat i assignable amb equipament digital en disposa.Actualització de l’INDIC de forma sistemàtica	Assolit
2	Millorar la competència digital docent
2.1		Fomentar la formació de centre mitjançant un pla de formació que asseguri la presència digital a les accions formatives.	El centre oferta un mínim d’una activitat de formació anual relacionada amb la competència digital	Un 60% del claustre realitza un mínim de 10h de formació en l’àmbit digital	Assolit
2.2		Fomentar l’ús d’eines digitals a l’aula	El centre ofereix recursos de suport per al foment de l’ús d’eines digitals a l’aula	Un 60% del claustre aporta un mínim d’un recurs a la unitat compartida.
3	Digitalitzar la comunicació (relacionat amb Millora de la comunicació i documentació del centre – O4 PGA)
3.1		Millorar la comunicació digital amb l’alumnat	L’alumnat coneix i accedeix a les eines digitals del centre (EVA, correu-e, iEduca)	L’alumnat coneix i accedeix a les eines digitals del centre (EVA, correu-e, iEduca)100% de l’alumnat disposa dels recursos disponibles per accedir a les eines digitals.	Assolit
3.2		Millorar la comunicació digital amb les famílies	Les famílies coneixen i accedeixen a l’iEduca i al Dinantia	Pla d’acollida i el pla de comunicació revisats i publicats.Un 50% de les famílies coneixen i accedeixen a l’iEduca i al Dinantia, i a les xarxes socials	En assoliment
3.3		Millorar la comunicació digital del docent	Repositori de documentació de centre en un lloc accessible al professorat / establiment i manteniment de llistes de distribució al correu-e corporatiu / creació i manteniment d’una newsletter per a comunicació interna amb el professorat	Les estratègies de comunicació digital del docent apareixen en el pla de comunicació / La documentació de centre es manté actualitzada a l’iEduca / La newsletter s’envia al claustre mensualment
4	Millorar la competència digital alumnat
4.1		Establir les competències digitals treballades a cada assignatura o mòdul.	Document d’acord sorgits de la FIC sobre inclusió transversal de la competència digital de l’alumnat en l’etapa / CF	Compartit amb el professorat / les competències digitals s’incorporen a les programacions didàctiques en el curs 23-24	Assolit
4.2		Fomentar un bon ús de les tecnologies	Infografies relacionades amb l’ús de dispositius i seguretat a la xarxa.	Infografies fetes i publicades.