L’alumnat d’Educació Infantil de la nostra escola s’ha sumat, com ho ha fet tot el centre, al projecte del Pla Educatiu d’Entorn. Enguany es commemoren els 25 anys de la declaració de Tarragona com a Patrimoni Mundial de la Humanitat per la UNESCO. Aquest fet esdevé una oportunitat pedagògica per apropar el patrimoni històric i cultural de la ciutat als infants, de manera significativa i vivencial.
A l’escola vam rebre la visita de la Cloèlia, una tarragonina del segle IV dC. Ella ens va explicar com era la ciutat en època romana i ens va relatar tres històries que va viure una petita amiga seva, la Vita, amb la seva estimada nina d’ivori. Aquesta xiqueta era coneguda en aquella Tàrraco com “la nena d’ivori” perquè, ella i la seva nina, feta d’aquest preuadíssim material, eren inseparables. Tenim la sort que aquestes aventures estan escrites en un llibre que es titula així, com li deien a la petita, i és un passeig per Tàrraco! Al nostre centre, aquests contes ens han servit per conèixer com era la nostra ciutat d’aleshores i aprofundir en cada un dels espais o monuments on es desenvolupen les històries.
A més, tots els infants de la nostra escola, i de moltes altres de la ciutat, vam ser convidats per una científica russa que treballa al Museu Nacional Arqueològic de Tarragona, a investigar sobre el passat romà d’aquesta, però no perquè sí, sinó per retornar la felicitat, precisament, a la nina d’ivori que es guarda a les seves dependències. Aquesta va ser trobada l’any 1927 en unes excavacions dins el sarcòfag d’una nena d’uns sis anys (segur que els unia una amistat molt especial!) i és una de les peces més preuades del museu. Darrerament, mostrava símptomes de tristor perquè pensava que els infants de la Tàrraco actual no coneixien ni apreciaven prou la seva època ni a ella que, tractant-se d’una joguina, pot viure’s com un fet desesperant… Les nostres investigacions, segons què ens ha explicat l’equip tècnic del Museu, han donat molt bons resultats i ara llueix com sempre, però molt més feliç, dins la seva vitrina.
Els infants d’I3 vam investigar sobre el Teatre Romà: Un dia que vam anar a veure un espectacle vam aprofitar per fer una visita a les restes. Després de llegir el capítol on la Vita i les seves amigues pateixen un gran ensurt dins l’edifici, prou enrunat aleshores, vam començar a construir el nostre teatre tot amb material reaprofitat. L’hem anat fent a poc a poquet, i n’estem molt satisfets.
Els infants d’I4 ens hem fet especialistes en el Circ Romà de la nostra ciutat. Després d’escoltar la història que la Vita hi va viure, vam anar a visitar-lo i vam situar-nos en el que eren l’arena, la capçalera, l’espina, les grades… Hem après moltes coses sobre les curses i els carros. Per això n’hem construït un de mida real! Aquest ens ha permès de simular competicions al pati i al gimnàs i ser aurigues més d’un dia!
Els xiquets i xiquetes d’I5 hem pogut ser la Vita, la seva cosina, els seus pares o el seu enamorat en les dramatitzacions que, a partir de la narració del llibre, hem dut a terme. La Muralla que vam construir amb peces grans de psicomotricitat al gimnàs de l’escola ens hi ha ajudat. També vam visitar el monument en qüestió, al llarg del passeig arqueològic, i hem descobert com era, per a què servia i com ha anat evolucionant aquest element defensiu, amb més de 2.000 anys d’història, des de l’època de la nina d’ivori fins a la nostra actualitat.
