Tenim a la vista un seguit d’activitats intercentres en relació amb la robòtica educativa. Cada curs de primària té la seva i, en diferents dates i diferents temàtiques.
Llegiu l’article i us assabentareu del que farà cada classe.
Activitats intercentres de robòtica Llegeix més »
Una sessió més del projecte maker que estem desenvolupant a cinquè. En aquest desdoblament, els alumnes estan construïnt una catapulta que servirà per a fer obres d’art, un panell interactiu per aprendre francès, un panell de colors per aprendre’n els noms i un comandament 100% reciclable per jugar a videojocs.
Projecte Maker 5è Llegeix més »
Heu jugat mai al pedra-paper-tisores? Segur que si. Doncs els alumnes de sisè estem creant un joc del pedra-paper-tisora amb l’Scratch.
Pedra paper tisores amb Scratch 6è Llegeix més »
SpriteBox és una App d’aventura gràfica que demana certs coneixements de programació per blocs per pdoer seguir avançant en el joc. El protagonista ha de recollir tantes estrelles com pugui i anar allibertant els fantasmes blaus de3 l’interior de les ampolles de vidre. Per anar recorrent el món, de tant en tant es trova amb una paret que no pot pujar per ser massa alta i, programant una seqüència lógica d’accions ha de fer que el seu ajudant li col·loqui pedres, escales o repises per poder superar-ho.
Un cop après com s’utilitzen els blocs condicionals, els blocs de moviment, i l’enviament de missatges entre personatges i amb la mirada posada a l’Scratch Challenge 2019, avui hem creat un projecte en el que un jugador xuta una pilota cap a la porteria
Futbolista Scratch 4t Llegeix més »
Poc a poc anem fent camí cap a Scratch Challenge 2019. La següent parada en el camí han estat els blocs condicionals, les preguntes i respostes, i l’enviament de missatges entre personatges.
Scratch amb blocs condicionals i preguntes 4t Llegeix més »
Comencem l’any de programació amb una activitat d’anavçar caselles sobre un tapís en forma de joc de l’oca. Per ser més “tecnològics” utilitzem un dau programat amb Scratch i en funció del resultat obtingut per atzar amb el dau cada alumne haurà de fer avançar el seu bee-bot pel taulell respectant l’ordre de les caselles.
Que bé que ens ho passem mentre aprenem tot de coses!!!!
Avançar caselles sobre el taulell amb beebots 1r Llegeix més »
Fruit del treball d’unes quantes sessions de treball, els alumnes de segon hem fet un programa Scratch Jr en que els personatges es mouen, parlen, apareixen i desapareixen i on el fons de l’escena canvia, Aquest és el resultat final de la feina explicada per aquests dos alumnes.
L’ETSE col·labora amb l’Escola Saavedra de Tarragona en un projecte d’innovació educativa
La iniciativa “Magnet, aliances per a l’èxit educatiu” promou la unió d’escoles amb institucions d’excel·lència per desenvolupar projectes docents de qualitat
Notícia al Diari Digital de la URV Llegeix més »
En aquesta sessió de robòtica i programació hem continuat amb el projecte de la sessió anterior, on vam canviar el fons, introduir els personatges i fer-los moure per l’escenari. Avui ha estat el moment de fer moure els elements de cel. La lluna queda fixa al seu lloc, mentre que els núvols es mouen tots en la mateixa direcció per efecte del vent i un estel fugaç creua l’horitzó ràpidament. Tot això sincronitzat i executat dóna aquest resultat.
Programem els moviments del cel 2n Llegeix més »
