A classe, tan important és “el què s’aprèn” com “el com s’aprèn”. 

No n’hi ha prou en “aprendre a fer-ho”, cal “aprendre a fer-ho de la millor manera possible”.

 

S’aprèn interrelacionant coneixements

Mentre aprenien sobre els indis americans, a llengua castellana llegien i treballaven la llegenda índia “El nenúfar blanco”. Una llegenda preciosa sobre l’origen d’aquesta flor i una bona ocasió per conèixer i saber com són els nenúfars.

Tots sabem que la música clàssica afavoreix la concentració i la calma i fa que es respiri un millor clima de treball. Aquí els tenim pintant nenúfars acompanyats del Nocturn Op.9 No.2 de Chopin.

 

 

Treballen els arbres fruiters i en dibuixen: detall, minuciositat, creativitat…

 

 

Matemàtiques per a entendre el món i estructurar la ment

A l’hora del pati, de vegades juguen a futbol, a córrer… altres vegades tenen algun que altre conflicte. Hi ha dies, però, que sorgeixen activitats matemàtiques que cal aprofitar.

 

 

Com porten els treballs a casa?

Pocs dies abans d’acabar el trimestre, cal preparar els àlbums amb els treballs fets al llarg dels tres mesos d’escola. És important que comencin a fer-ho sols i això només s’aprèn fent-ho.