El treball per racons de les aules de P4 és una metodologia que consisteix a organitzar l’aula en diversos espais on els alumnes realitzen activitats simultànies repartides en petits grups de manera autònoma o amb el suport de la mestra. Aquests racons són rotatius i es realitzen durant quatre sessions setmanals als matins o a […]
AL GENER MÉS RACONS A P4 Llegeix més »
A segon han realitzat l’activitat estrella d’aquest curs: el muntatge de l’aquari. És un projecte molt competencial, ja que implica totes les àrees curriculars. A l’àmbit matemàtic, per exemple, es fixen en la forma del recipient, mesuren els litres d’aigua que necessiten i controlen la seva temperatura (23 a 25 graus Centígrads). A medi: creen
JA TENIM AQUARI A SEGON Llegeix més »
Mira, escolta i gaudeix! I és que a música a 2n no parem. Interpretar cançons, composar estrofes noves, acompanyar amb carillons i saber seguir una partitura, escolta activa d’audicions i compositors importants, saber seguir musicogrames… i sobretot, gaudir fent música, formar part d’un grup musical i també ser crítics i ajudar al company a veure
ESCOLTA COM SONA 2n Llegeix més »
Treballem sons i silencis, cerquem fer sons corporals, ens movem a tempo i avancem un riu a ritme de “La missió” de Morricone, celebrem tot cantant les festes. Són algunes de les activitats musicals que fem els alumnes de 1r. Mireu què bé ho fem! Bona postura corporal, sincronització, escolta i, sobretot, estones de passar-ho
DIUEN QUE QUI CANTA A 1r ELS SEUS MALS ESPANTA Llegeix més »
El nou marc educatiu per a l’educació primària i infantil proposa que el paper del professorat s’ha d’encaminar a provocar la curiositat, a proposar reptes, a donar temps a l’alumnat per tal que pugui investigar i reflexionar, a encoratjar els infants a construir els seus aprenentatges, a crear un ambient on puguin fer propostes i
ROBÒTICA EDUCATIVA AL CICLE SUPERIOR Llegeix més »
Aquest curs els alumnes i les alumnes de sisè gaudeixen de dos carros amb Chromebooks, un tipus d’ordinador que no funciona amb Windows, sinó que ho fa amb un sistema operatiu creat per Google. Un dels molts avantatges que té és que són molt ràpids, ja que no han de carregar cap programa. Per tant,
LES NOVES TECNOLOGIES A LES AULES DE SISÈ Llegeix més »
En aquests vídeos podreu veure el resultat final del projecte que han elaborat els grups de 2n a les sessions de mig grup d’anglès. Durant les últimes sessions han estat aprenent a descriure la roba que porten tot utilitzant la llengua anglesa. Primer l’alumnat va treballar les estructures orals. Més tard va fer aquest petit
L’ALUMNAT DE 2N DESCRIU LA ROBA QUE PORTEN POSADA EN ANGLÈS Llegeix més »
Per Carnestoltes l’alumnat de 6è fem una batucada. Una molt bona manera de fer ballar el rei carnestoltes en la seva rua i de tocar tots i totes plegats. Aprenem a escoltar-nos, a seguir la pulsació, el ritme i la instrumentació d’aquest tipus d’instruments.
BATUCADA 6è DE PRIMÀRIA Llegeix més »
Un altre cop l’alumnat de Cicle Mitjà participa, amb les seves narracions, a la Convocatòria del Premi Sambori de Narrativa en llengua catalana. Durant el mes de març es farà l’acte de lliurament dels premiats per a les diferents demarcacions. Nosaltres valorem molt positivament la nostra participació en aquest certamen de narrativa escolar en català.
Iniciem un nou projecte a l’escola, la Paukalele Band. Un projecte que sorgeix de la necessitat de fer protagonistes als infants en l’àmbit de l’animació musical. Una oportunitat per a crear la nostra pròpia banda d’ukeleles amb tot el que això suposa: esforç, coordinació, perseverança, escolta activa i molta diversió. I si voleu veure com
A 3r INICIEM LA PAUKALELE BAND Llegeix més »
