A cinquè estem treballant mitjançant capses d’aprenentatge per conèixer les diferents etapes de la història, aquesta metodologia ens presenta diferents reptes que l’infant ha d’anar superant mitjançant el treball cooperatiu. Aprenem i ens divertim!
Aquest novembre hem fet la primera trobada amb famílies a l’aula per tal de fer una dinàmica emocional en la qual treballem la cohesió de grup. Ens encanta obrir les portes de l’escola i que les famílies podeu participar en l’aprenentatge dels nens i nenes.
En aquest cas, els alumnes de cinquè han creat i retallat unes peces de “tetris” triades per ells i amb l’ajuda de les famílies les han anat fent encabir en aquest puzle, obtenint un mural molt colorit i un record per tot el curs.
Ens ha vingut a visitar l’Enric aquesta setmana i la vinent, als dos cinquès per millorar la nostra tècnica a l’hora de jugar als escacs. A Quart vam fer l’introducció i vam poder començar a jugar. Aquesta setmana estem aprenent noves estratègies i fent jugades “mestres”. Ha sigut una estona molt agradable i entretinguda.
Gràcies, Enric!
Amb una mica de paper verd comencen a doblegar i doblegar
I aquest és el resultat: una feina ben feta per ficar als dits i esmolar-los molt! Què serà, què serà? Us haureu d’esperar per endevinar-ho al carnaval de l’escola el divendres 17 de febrer a la tarda.
Només us podem dir que aquest grup serà molt i molt JURÀSSIC!
Ja hem començat el curs i ho hem fet amb moltes ganes!!
Les primeres setmanes ens estem habituant a les novetats, el funcionament de la classe i del nou cicle, ja som al Cicle Superior! (Ens fem grans 😄)
Una de les novetats de cicle superior és que a més del projecte de la classe també treballem alguns dels continguts a través de diferents reptes. Per tant, aquesta setmana hem començat amb un nou repte que es diu “Què entra i què surt pel cos d’una persona”, que ens descobrirà què és la nutrició, quins són els seus beneficis, coneixerem els hàbits saludables i incorrectes per a una bona nutrició a partir de petites investigacions i analitzarem com l’aparell digestiu gestiona els aliments.
Aquest repte el treballem fent servir espais multitasca on es combinen diferents metodologies; treball cooperatiu, treball individual, guia i orientació per part dels mestres, etc… Facilitant la observació més precisa i significativa per tal de poder anar guiant-los durant tot el procés d’aprenentatge.
Després de les merescudes vacances de Setmana Santa, els nens i nenes de cinquè han continuat amb molta il·lusió les seves produccions de cooperatives. Aquests articles estaran a la venda en la propera mostra d’entitats. Aquí baix us deixem dues fotos de productes acabats.
ANIMEU-VOS A COMPRAR, PERQUÈ S’ENTAN ESFORÇANT DE VALENT I ESTAN APRENENT MOLTÍSSIMMMM!!!!!!!
Aquesta setmana els alumnes de 5è hem anat al parc de trànsit de la Guàrdia Urbana . Hem après les normes de trànsit, hem resolt alguns dubtes i hem pogut practicar amb els cards.
Ens ho hem passat d’allò més bé. Hem après, gaudint un munt
El divendres 14 de febrer la cooperativa Earth and You va començar per primera vegada a treballar en la producció dels productes que han triat. El procès d’elecció no ha estat fàcil, però tots els alumnes d’aquesta classe de 5èB mostren un grau d’implicació molt alt amb aquest projecte tan atractiu. L’alumnat va presentar els seus prototips de productes i es va fer l’elecció de quins són els que fabricarem per vendre’ls a la Fira de Sant Isidre de Viladecans del proper mes de maig.
Esperem que durant aquest procès de producció poguem complir les expectatives que ens hem marcat i afrontem les fases que ens queden de la millor manera possible!
Aquesta setmana els alumnes de 5è A hem tingut una visita molt especial. Ha vingut a visitar-nos OPEN ARMS.
Aquest any fem la cooperativa, estem molt i molt emocionants!!! Hem decidit donar un tant per cent dels nostres beneficis a una ONG i aquesta ha sigut Open Arms.
La xerrada va ser molt profitosa, ens van parlar de com va néixer aquesta ONG, del per què aquestes persones que salven el mar deixen els seus països i es tiren literalment al mar. Quina feina fa l’Open Arms i quins recursos tenen per fer-ho.
En Lluís ens va explicar històries de la gent que havia salvat les dues vegades que ha estat al mar, més de 850 persones.
Vam aprendre moltes coses, sobre tot a tenir empatia per totes aquestes persones que tan dramàticament han de deixar el país on viuen.
In Year 5, we are trying to describe some of the differences and similarities between “Tigers and Humans” by using a Venn Diagram. What do you think? Are we that different?
