Olimpíada Matemàtica 2023

Escola Montserratina09/02/23  

Estimades famílies,

La propera setmana comencem l’Olimpíada Matemàtica a l’escola per tal de fomentar l’ús de coneixements matemàtics, capacitats de raonament i resolució d’enigmes de caire lúdic.

Aquí teniu les bases:

  • L’Olimpíada Matemàtica es realitzarà al llarg de quatre setmanes.
  • La participació de l’alumnat serà voluntària.
  • Els enigmes es penjaran a la pàgina web els dilluns.
  • Els alumnes disposaran fins dijous per contestar.
  • L’alumne/a haurà d’omplir online el formulari que correspon al seu cicle.
  • Només es pot contestar una vegada. En cas de més d’una resposta aquesta quedarà invalidada. 
  • Els divendres la Comissió Matemàtics, valoraran les respostes i atorgaran la puntuació.
  • En penjarà una graella on es registrarà la participació dels alumnes per classe del cicle, no els encerts.
  • Hi haurà un premi per a cada guanyador/a dels diferents nivells.  També es premiarà a la classe més participativa.
  • El lliurament de premis es farà el dimarts 14 de març 2023, dia de les Matemàtiques.

La participació de l’alumnat és voluntària, així que animeu als vostres fills i filles a participar!!!

Recordeu que valorem els encerts, però també la participació!!!

Endavant i… molt bona feina!!

 

Comissió Matemàtics

 

T'agrada? Comparteix!!

Anglès a Infantil

Docents23/01/23  

Al cicle d’infantil, l’anglès es treballa de manera divertida i significativa, a través de contes, cançons i jocs. A més, també tenim la proposta de l’ambient de joc simbòlic “Playroom” on tenim diferents escenaris com doctor’s, supermarket, mecanic’s, house i the school, on juguem i interactuem utilitzant l’anglès.

Com és una sessió?

Comencem cantant una cançó de benvinguda i després treballem les emocions i el temps amb cançons i reforcem el vocabulari amb jocs com la mímica o el “what is missing?”.

Després, a través dels contes i altres cançons o històries, introduïm el vocabulari que treballarem aquest mes.

 

A I3, estem treballant els animals de la granja a partir de la cançó “Old McDonald”, ja que properament aniran d’excursió a Can Rigol.

 

Aquest és el memori al que estem jugant per continuar practicant els animals de la granja:

 

A I4 estem treballant els números amb el conte “Pete the cat and the four groovy buttons”.

 

A I5 estem treballant el temps i els animals amb la història “Room on the broom” i reforcem el vocabulari amb titelles.

El mes que ve descobrirem noves històries i vocabulari nou d’una manera igual de divertida i engrescadora. Keep on learning!

T'agrada? Comparteix!!

Els nens i nenes d’Infantil ens hem retrobat i compartint joguines ho hem celebrat!

Escola Montserratina16/01/23  

S’han acabat les vacances de Nadal i hem tornat a l’escola amb una setmana plena d’emocions.

Després de molts dies sense veure’ns, tots els nens i nenes i les mestres d’Infantil teníem ganes de compartir les experiències viscudes durant aquests dies. També estàvem molt emocionats, ja que volíem saber si els reis ens havien portat els regals que havíem demanat.

Tots junts vam descobrir que, al teatre, els reis mags d’orient regals ens havien deixat i amb molta il·lusió vam anar a descobrir que ens havien portat.

Ens van agradar molt els regals, però les emocions van continuar…

Vam acabar la primera setmana d’escola compartint joguines que més ens agradaven!!

Ha sigut molt bonic veure com els nens i nenes tenien ganes d’ensenyar i explicar què havien portat i veure com exploraven i jugaven conjuntament. 

Educació Infantil

 

T'agrada? Comparteix!!

CIÈNCIA A L’ESCOLA

Docents28/11/22  

El passat 11 de novembre les classes de Les Maraques i Els Xilòfons, ens vam acostar a la ciència gràcies al LAB 0-6, que va venir a l’escola i ens va oferir una oportunitat d’aprenentatge i experimentació per despertar l’interès i motivació pel món científic.

El LAB 0-6 és un espai de ciència en lliure elecció en el que totes les propostes afavoreixen la mobilització d’idees científiques en els infants.

Totes les propostes són obertes i permeten funcionalitats i nivells de resolució  diferents.

T'agrada? Comparteix!!

ELS NENS I NENES D’I3 JA TENIM NOM DE LA CLASSE.  

Docents24/10/22  

Tenint en compte l’eix transversal de l’escola “Convivim amb l’art“, els nens i nenes d’infantil s’han convertit en grans músics.

Cada nivell representa una família d’instruments i, en el cas dels infants d’I3, volem descobrir i ballar al ritme dels instruments de percussió.  Amb la col·laboració de les famílies per proposar diferents instruments i la posterior votació per part de les nenes i els nens, a cada classe un instrument ha sortit ben interessant i divertit. 

La classe d’ I3A som els xilòfons!

La classe d’ I3B som les maraques!

 

T'agrada? Comparteix!!

TREBALLEM LA PSICOMOTRICITAT FINA

Docents03/10/22  

La motricitat és la facultat que permet coordinar i controlar els moviments del cos en mans, braços, dits i cames.

La psicomotricitat fina fa referència a aquells moviments del cos que són més precisos i controlats. Requereixen més destresa i habilitat que altres tipus de moviments, i són essencials per a desembolicar-se de manera autònoma en la vida diària.

Però per què és tan important? 

És important enfortir els dits i guanyar agilitat per poder fer la pinça per tal que tinguin un bon domini d’aquesta, però també l’autonomia en el moviment no sols implica un desenvolupament a nivell físic, sinó també a nivell psicològic.

A partir dels 3 anys, comencen a utilitzar tisores, a agafar els llapis i els colors per a pintar, a manipular plastilina… És un moment en el qual la motricitat fina del nen comença a perfeccionar-se, i amb un bon acompanyament, a partir dels cinc anys estarà bastant evolucionada. Igualment, no hem de descuidar-nos els anys vinents, perquè durant tota la seva infància, la seva motricitat fina s’anirà enriquint amb més precisió, coordinació i rapidesa.

Com millorar la motricitat fina en nenes i nens?  

Una de les maneres de millorar la motricitat fina en els nens és jugant. 

I és que, com diu Tonucci, “tots els aprenentatges més importants de la vida es fan jugant”.

 

Però, quins tipus de jocs són els més indicats? 

Han de ser jocs d’inserir, enfilar, apilar, retallar, cargolar, esquinçar, punxar, amassar, fer la pinça….

Us mostrem algunes idees amb les que juguem a l’escola.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

L’adult exerceix el paper d’acompanyant, i respectar el procés evolutiu de cada infant, és un dels principis que no hem d’oblidar!

 

T'agrada? Comparteix!!

TREBALLEM LES EMOCIONS DES DE BEN PETITONS

Docents26/09/22  

Els infants de l’escola treballem les emocions des de que arribem a I3, a través dels jocs, la música, els massatges, i múltiples activitats significatives.

Existeix tot un univers d’emocions, i cada una d’elles té un nom que la diferencia de les altres. Poc a poc anem fent servir vocabulari de les emocions més bàsiques com ràbia, por, tristesa, alegria calma…i n’anem afegint a mida que sorgeixen i identifiquem noves emocions en el nostre dia a dia. All llarg de les diferents etapes ens anem familiaritzant amb paraules noves i ens anem enriquint amb nous mots. D’aquesta manera aprenem a expressar com ens sentim i com se senten els altres, i a entendre’ns a nosaltres mateixos i a les altres persones.

ÉS UN GRAN PAS PER A ARRIBAR A L’AUTOESTIMA, L’EMPATIA, I LA CONVIVÈNCIA PACÍFICA, un dels gran reptes de la nostra escola.

Aquí us deixem un petit recull de contes per a descobrir, identificar i diferenciar les emocions amb els infants. N’hi ha molts més que també us poden interessar!

El peix irisat. Marcus Pfister. Editorial Beascoa

El pirata de les estrelles. Albert D. Arrayás. Babulinka Books

El monstre de colors.  Autora i il·lustradora Anna Llenas. Editorial Flamboyant

La gran fàbrica de les paraules. Autora: Agnes de Lestrade. Il·lustradora: Valeria Docampo. Editorial Sleepyslaps

Emocionari. R. Valcárcel, Rafael/ Núñez Pereira, Cristina. Editorial Palabras aladas 

El nen gris. Lluís Farré Estrada\Gusti (il·lustr.) Editorial La galera.

De vegades… Emma Dodd. Editorial Cruïlla

Laberint de l’ànima. Anna Llenas. Fanbooks. Grup 62

Les petites (i les grans) emocions de la vida. Gisbert Navarro, Montse. Tandem Edicions, S.L.

El secret d’estimar. Sarah E.Burg, Editorial Robin Book

Posem nom a les nostres emocions.

Aprenem a relaxar-nos i a trobar la tranquil·litat i la calma.

Ens adonem de que ocupem un lloc al món i formem part d’un equip.

Ens mirem i escoltem els altres.

Compartim i ens donem afecte.

T'agrada? Comparteix!!

PRIMERS DIES A I3

Docents19/09/22  

Els nens i nenes de I3 ja porten uns quants dies a l’escola.

Ja han conegut els seus nous companys/es i les seves noves mestres com la Maribel, la Miriam, la Micaela, la Marta, la Carla i la Isabel, juntament amb la Imma i la Maite que els han acompanyat en aquestes primeres setmanes plenes de descobertes.

Han estat uns dies molt intensos, plens d’emocions, sorpreses,  mirades, somriures, algunes llagrimetes també, jocs, cançons i molta complicitat.

S’estan familiaritzant molt bé amb l’escola.  Per tal que pugueu veure una mica més del seu dia a dia durant l’adaptació, us deixem una petita mostra de fotos. Mireu que bé s’ho passen!

 

 

Moltes gràcies a totes les mames, papes i familiars que han facilitat i ajudat en la bona adaptació dels nostres nens i nenes.

Mestres de I3

T'agrada? Comparteix!!

UN ESDEVENIMENT MOLT ESPECIAL

Docents14/09/22  

Començar l’escola és un moment molt important tant pels infants com per les famílies i els mestres!!

L’adaptació a l’escola requereix temps i habituar-se a nous hàbits, espais, horaris… Un cop els més petitons s’endinsen a l’escola tenen tot un món nou per descobrir, per experimentar, per construir aprenentatges, per gaudir i fer nous amics i amigues. Tot això amb un equip de mestres que els acompanya i guia, que els ajuda a fer-se grans des de la més absoluta estima!

És un procés que els nous infants d’I3 de l’escola estan passant en aquests moments i ens estan demostrant que són uns CAMPIONS i CAMPIONES!!

A l’ Escola posem els cinc sentits en l’educació dels infants. Ensumem la seva essència. Els escoltem amb el cor. Els mirem amb confiança. Posem ales a les seves emocions. Els sentim com a nostres!!

T'agrada? Comparteix!!