Comença la Nostra Nova Missió Edunauta!

Docents03/11/25

🚀 Comença la Nostra Nova Missió Edunauta!

A l’Escola Montserratina estem immersos un altre curs escolar en una proposta apassionant que transcendeix les aules i ens connecta amb el nostre municipi. Aquest mes donem el tret de sortida a una nova aventura: la participació en el projecte Passaport Edunauta, una iniciativa impulsada en col·laboració amb l’Ajuntament de Viladecans.

Aquesta missió està especialment dissenyada per als nostres exploradors i exploradores de 3r, 4t i 5è d’Educació Primària, i l’objectiu és clar: fomentar l’aprenentatge en família a través de les fantàstiques activitats que ofereix Viladecans.

L’emoció va omplir l’Atrium de Viladecans, el passat dimecres, on es va realitzar una cerimònia teatral on l’Ester Celobert, una intrèpida exploradora espacial i el Luc, un astronauta divertit, ens van fer l’entrega del Passaport Edunauta.

Aquest passaport és la clau per a un repte d’aprenentatge i descobriment. Cada vegada que els infants (acompanyats de la seva família) participin en una de les activitats proposades pel municipi, aconseguiran un segell que els anirà apropant a la meta final: assolir els seus superpoders!

Els “reptes” d’aquesta missió es troben escampades per tot Viladecans, oferint oportunitats úniques per aprendre d’una manera divertida i cooperativa. Algunes de les activitats on podreu aconseguir segells són:

La Jugateca Ambiental: Per aprendre sobre el nostre entorn natura i construir un hort vertical.
La Biblioteca: Descobrint nous mons a través de la lectura i realitzant tallers.
La Casa de les Abelles: Coneixent la importància d’aquests pol·linitzadors i realitzar manualitats.
CiènciaLAB: Realització de tallers científics.
Atrium Viladecans: Veure espectacles teatrals

Aquesta és una oportunitat fantàstica per connectar l’aprenentatge escolar amb el món real, reforçant els vincles familiars i descobrint els recursos culturals i educatius de la nostra ciutat.

L’objectiu principal del projecte és fomentar la igualtat d’oportunitats educatives, independentment de l’origen social dels infants. En oferir una variada programació d’activitats accessibles i de qualitat, el passaport contribueix a fer que totes les nenes i nens del municipi puguin desenvolupar competències clau com la curiositat, la creativitat i el treball en equip.

Trobareu tota la informació detallada sobre les activitats i el Passaport Edunauta al web de l’Ajuntament:

🔗 https://www.viladecans.cat/ca/passaportedunauta

Des de l’Escola Montserratina, animem a totes les famílies de 3r, 4t i 5è a agafar el seu Passaport Edunauta, posar-se les piles i participar en aquest repte educatiu que promet ser inoblidable.

Endavant, Edunautes! El camí cap als superpoders comença avui!

cataleg_activitats_novembre_2025

T'agrada? Comparteix!!

Sant Jordi 2025 a l’Escola Montserratina

Docents25/04/25

Un dia ple de contes, roses i molta il·lusió

A l’Escola Montserratina hem viscut una diada de Sant Jordi plena d’activitats que han convertit cada racó del centre en una petita festa del llibre i la cultura catalana.

Per començar, al matí l’alumnat de segon a sisè i els més petits a la tarda, es van posar a prova amb un Kahoot sobre els llibres llegits al llarg del curs. El concurs va despertar aules senceres de somriures, emoció i –sobretot– molt bon record dels personatges i trames que ens han acompanyat aquest any. Enhorabona als guanyadors i guanyadores!

A continuació com ja és tradició, vam reconèixer l’alumnat ‘més lector’ dins de cada classe. Rebre el diploma entre aplaudiments és també una manera de contagiar el gust per la lectura a tothom.

Tot seguit, vam visitar la Biblioteca, que lluïa engalanada de dracs, roses de paper, una mostra de llibres i punts de llibre elaborats pels mateixos infants. Allà vam immortalitzar els campions del Kahoot i vam gaudir de petites exposicions dels treballs manuals.

A les 11:40 h, i fins que ha finalitzat el matí, el pati de pista ha acollit el lliurament de premis dels Jocs Florals amb tota l’escola reunida i envoltada d’un constant clam d’ovacions.

Els nois i noies de sisè van fer de mestres de cerimònia: preparant materials, explicant normes i assegurant-se que tothom participés. El pati es va transformar en un mosaic de creativitat i cooperació, on grans i petits van compartir rialles, pintura i una mica de ball.

Us compartim amb vosaltres un recull de fotografies dels diferents tallers realitzats:

Espai de la calma amb construccions

Espai de lectura

Mural per dibuixar

Taller de Punt de llibre

Taller de roses

Taller de pinta màscares i titelles

Joc tradicional (drac, princesa i príncep)

Joc tradicional (Xapes i tres en ratlla)

Taller de Zumba

Taller de targeta/conte

La diada de Sant Jordi és molt més que llibres i roses; és un record compartit que afavoreix la lectura, la imaginació i l’ajuda mútua. Des de l’Escola Montserratina volem agrair la implicació de l’alumnat i el professorat que han fet possible aquesta jornada.

Fins a l’any que ve, i que el drac de la curiositat mai deixi de voler llegir!

T'agrada? Comparteix!!

L’Ambient de Joc i Moviment a 1r i 2n

Docents19/02/25

Joc i Moviment: Un espai per créixer jugant

A l’escola, l’alumnat de primer i segon gaudeix de l’ambient de Joc i Moviment, un espai dinàmic i enriquidor on la interacció i l’aprenentatge es donen mitjançant el joc. Aquesta proposta es desenvolupa en sis estacions diferenciades, cadascuna amb activitats específiques que fomenten diferents habilitats motrius, cognitives i socials.

Les sis estacions de Joc i Moviment

Joc cooperatiu: Els infants aprenen la importància de la col·laboració mitjançant jocs en equip que requereixen estratègia, comunicació i ajuda mútua.
Construccions: Aquesta estació permet als nens i nenes experimentar amb la creació de construccions humanes i amb material divers, estimulant la creativitat, la coordinació i l’equilibri.
Jocs tradicionals: Es donen a conèixer jocs populars i tradicionals, fomentant el respecte per la cultura lúdica i la diversió compartida.
Expressió corporal: L’alumnat explora diferents maneres de comunicar-se a través del moviment, potenciant la imaginació i la seguretat en si mateixos.
Esquema corporal: Mitjançant activitats lúdiques, els infants identifiquen i prenen consciència de les diferents parts del seu cos i del seu moviment en l’espai.
Jocs amb pilota: Es treballen habilitats com la coordinació, la precisió i la cooperació a través de diverses dinàmiques amb pilotes.

Objectius d’aprenentatge

Aquest ambient de Joc i Moviment permet treballar diversos objectius essencials per al desenvolupament integral dels infants:

Desenvolupar la cooperació i el treball en equip mitjançant el joc col·laboratiu.
Potenciar la creativitat i l’equilibri a través de la construcció amb diferents materials.
Conèixer i valorar els jocs tradicionals, fomentant la memòria cultural i la socialització.
Explorar la comunicació no verbal i expressar emocions mitjançant l’expressió corporal.
Identificar i prendre consciència de les diferents parts del cos i de la seva funcionalitat en el moviment.
Millorar la coordinació motriu i la precisió mitjançant activitats amb pilota.

Aquesta experiència no només enriqueix el desenvolupament motor de l’alumnat, sinó que també afavoreix el treball en equip, la creativitat i el respecte per les normes del joc. Un espai on l’aprenentatge i la diversió van plegats!

T'agrada? Comparteix!!

Joc de les Bitlles Catalanes

Docents02/12/24

Les bitlles catalanes són un joc tradicional arrelat a la cultura popular de Catalunya, amb una història que es remunta a segles enrere. Avui en dia, el joc es conserva com una activitat que no només és un esport popular, sinó també una forma de preservar el patrimoni cultural del nostre país.

A la nostra escola, el passat 27 de novembre, l’alumnat de quart va rebre un taller de Bitlles Catalanes a càrrec de l’Ernest i la Rosa de Fartucs Bitlles de Cornellà. L’objectiu d’aquest taller era donar a conèixer al nostre alumnat els fonaments i el reglament del joc bàsic d’aquest esport tradicional, tot coincidint amb el nostre eix transversal de l’escola.

COM S’HI JUGA

Per poder jugar a bitlles catalanes necessitem sis bitlles, tres bitllots i una esplanada de terra o sorra compactada. Les sis bitlles es col·loquen en dos rengles de tres, l’un darrere l’altre. La separació entre bitlles és de 7,5 centímetres i els jugadors acostumen a posar una plantilla homologada per tal que les bitlles sempre quedin ben plantades. La distància de llançament varia segons l’edat dels jugadors: des de 6,5 metres per als benjamins fins a 11,5 metres per als jugadors sèniors. En categoria femenina aquesta última distància es redueix a 9,5 metres. L’amplada d’una pista pot tenir d’1,75 a 2 metres.

En una partida de bitlles cada jugador té l’oportunitat de fer nou tirades, repartides en tres rondes de tres, entenent per tirada la possibilitat de llançar d’un a tres bitllots per tal de tombar cinc de les sis bitlles. Cada tirada es puntua segons el nombre de bitlles tombades, es concedeix un punt per a cada bitlla tombada excepte quan se’n tomben cinc que puntua el doble (10 punts). Aquesta és la jugada més important en el joc de les bitlles catalanes des que se’n té memòria és la de “fer bitlla”, és a dir, tombar-ne cinc i deixar-ne una de dreta. Guanyarà la partida el jugador que sumi més punts en el conjunt de les nou tirades. En cas d’empat el vencedor serà aquell jugador que hagi fet més bitlles. Si l’empat persisteix, s’haurà de jugar entre els jugadors empatats una nova ronda de tres tirades.

Per tal de saber qui guanya la partida, les tirades es puntuen així:

Cap bitlla tombada	0 punts	Quatre bitlles tombades	4 punts
Una bitlla tombada	1 punt	Cinc bitlles tombades	10 punts BITLLA
Dues bitlles tombades	2 punts	Sis bitlles tombades	6 punts LLENYA
Tres bitlles tombades	3 punts

Un Joc de Valors

Les bitlles catalanes no són només un esport, sinó també una manera de transmetre valors com la paciència, la concentració i la cooperació. Quan es juga en equip, el treball conjunt és fonamental per aconseguir l’èxit, i això fomenta l’esperit de camaraderia. A més, el respecte per les regles i els contrincants és un dels pilars de la competició.

En definitiva, el joc de bitlles catalanes és una activitat que ha superat les generacions, i continua essent una part fonamental de la cultura popular del nostre país. Jugat tant en festes populars com en competicions organitzades, les bitlles representen una forma divertida i emocionant de mantenir viva la nostra història, mentre ens connectem amb la nostra tradició.

T'agrada? Comparteix!!

Trobada escolar d’esports a la platja

Docents12/06/24

Trobada escolar d’esports a la platja

Al mes de maig l’alumnat de quart va anar a la platja de Castelldefels a fer una trobada esportiva entre escoles de la zona.

En aquesta trobada no es dona importància al resultat, perquè la finalitat de la jornada és que els participants es diverteixin, coneguin una gran varietat d’esports, que a la llarga de la seva etapa a primària aprofundiran més a les classes d’educació física, i es relacionin amb alumnes d’altres centres de la comarca mitjançant el joc i el moviment.

Els va agradar molt l’experiència!!

A continuació compartim amb vosaltres unes fotografies de la trobada amb els diferents esports treballats i un joc típic a la platja:

Ultimate

Voleibol

Salt de llargada

Futbol (pilota gegant)

Rugbi

Raquetes

Jocs a la sorra

T'agrada? Comparteix!!

JORNADA ESPORTIVA ESCOLAR AL CAMP MUNICIPAL DE BEISBOL DE VILADECANS

Docents17/04/24

Una de les darreres situacions d’aprenentatge que hem introduït a les classes d’educació física durant aquest curs ha estat la iniciació al beisbol a cicle mitjà, concretament als dos cursos de tercer. Amb aquest esport l’alumnat aprèn a treballar en equip, la capacitat per comunicar-se, adquirir una bona resistència, ja que cal córrer, també batre i estar molt atent, per la qual cosa afavoreix la concentració i la rapidesa de reflexos.

En les primeres sessions hem fet activitats molt senzilles per oferir la possibilitat a tothom de llançar i colpejar moltes vegades per millorar la punteria i la coordinació ull-mà.

Més endavant hem introduït activitats una mica més estructurades en les que l’alumnat en petit grup i de manera autònoma han jugat i han practicat diferents rols: llançament, colpeig, recollida i anotació.

Finalment, hem jugat al mini beisbol seguint les normes de la trobada i on el Marc (Tècnic promoció de Beisbol en Consell Esportiu del Baix Llobregat) ens va vindre a fer una sessió a l’escola per a cada grup de tercer. Aquestes regles adaptades són les següents:

El sistema d’eliminació serà llençant la pilota al ‘Catcher’, quan aquest trepitgi el ‘Home’ amb la pilota en possessió, tots els corredors/es que estiguin fora de qualsevol base en aquell moment, quedaran eliminats.
Tots els defensors rotaran la seva posició per actuar com a Catcher.
Els batedors/es eliminats es quedaran en posició de ‘STOP’ a la meitat de la base on han sigut eliminats, per poder ser salvats/des, pels seus companys/es.
S’utilitzarà el suport per batre ‘Batting Tee’ i es tindrà totes les oportunitats que faci falta per colpejar la pilota.
Un cop tots els batedors/es hagin colpejat la pilota, es canviaran els rols, els defensors actuaran com batedors/es i aquests actuaran com defensors.
Al final del partit els dos equips es creuaran per les bases i es xocaran les mans.

A continuació compartim amb vosaltres unes fotografies de la nostra pràctica a la trobada escolar al camp de beisbol de la nostra ciutat:

T'agrada? Comparteix!!

Jocs Paralímpics París 2024

Docents29/02/24

Els Jocs Paralímpics a la nostra escola

En els Jocs Paralímpics actuals es practiquen 503 proves esportives dividides en 20 disciplines: Atletisme, Bàsquet en cadira de rodes, Boccia, Ciclisme, Esgrima en cadira de rodes, Futbol 5, Futbol 7, Goalball, Halterofília, Hípica, Judo, Natació, Rem, Rugbi en cadira de rodes, Tenis en cadira de rodes, Tenis de taula, Tir amb arc, Tir olímpic, Vela i Voleibol assegut.

Aquestes disciplines esportives estan organitzades en funció del tipus d’afectació que limita la mobilitat dels atletes, i es troba dividida en lesionats medul·lars i amputats (presents en un 80% de les disciplines esportives), cecs i deficients visuals (en un 35%), paralítics cerebrals (en un 35%) i discapacitats intel·lectuals (en un 15%).

Com aquest és un any Olímpic i els Jocs Paralímpics de París 2024 es celebraran a París, França, del 28 al 8 de setembre de 2024 a les classes d’educació física l’alumnat de cinquè ha practicat algunes activitats esportives que formen part d’aquest esdeveniment com són:

Atletisme

Goalball

Voleibol Assegut

Boccia

Bàsquet en cadira de rodes

També s’han fet jocs preesportius per treballar les diferents disciplines amb la col·laboració del Consell Esportiu del Baix Llobregat que vam fer un taller.

Futbol Xinès

Bitlles humanes

Futbol assegut

Les 10 o més passades

Descoberta de l’entorn

T'agrada? Comparteix!!

L’educació física i l’ODS 3

Docents18/01/24

ODS 3: SALUT I BENESTAR

Amb l’objectiu de contribuir a assolir la competència específica 2 del nou currículum (Desenvolupar un estil de vida actiu i saludable, incorporant la pràctica habitual d’activitats físiques i altres comportaments beneficiosos per a la salut durant la vida quotidiana per adquirir hàbits que contribueixin al benestar físic, mental i social) i a l’ODS 3 (Garantir una vida sana i promoure el benestar per a totes les persones de totes les edats) des de l’àrea d’educació física es treballen els següents hàbits saludables diàriament:

Escalfament que té com a objectiu preparar la nostra musculació per a una tasca esportiva. És una bona manera d’evitar lesions.
Estiraments que escalfen els músculs i els preparen per als moviments que hauran de realitzar durant l’activitat planificada.
Hidratació cal començar a beure poc després de començar l’exercici i a intervals regulars per mantenir la hidratació i després de l’exercici per reposar líquids, ja que és fonamental per a una recuperació adequada.
Activitat física els principals beneficis directes en la infància són la prevenció de l‘obesitat, la contribució al desenvolupament adequat i saludable dels sistemes cardiovascular i musculoesquelètic, els seus efectes psicològics positius, la seva influència positiva sobre les relacions socials, la millora de la salut mental i del rendiment acadèmic.
Relaxació fa que es millori el rendiment en l’esport i en el treball, i es millori la salut davant les diferents patologies (estrès, nerviosisme, insomni, problemes a la pell, etc.).

La finalitat és que tot el que han après a les classes porti l’alumnat a desenvolupar un estil de vida actiu i saludable durant la seva vida quotidiana.

T'agrada? Comparteix!!

Cinquè es prepara per a la trobada d’Atletisme

Docents17/11/23

Atletisme a la Bòbila

A les classes d’Educació Física de cinquè estem treballant l’Atletisme. L’Atletisme és un esport que integra moltes disciplines i valors essencials (perseverança, il·lusió, esperit de lluita, esforç, treball, motivació…). Aquest esport va sorgir a l’antiga Grècia on es feien competicions atlètiques en honor d’algun déu o per commemorar fets.

Amb aquest esport desenvolupen la percepció espacial, la coordinació ocular i manual, treballarem diferents tipus de desplaçaments, salts i llançaments. Coneixerem les tècniques de cada una de les modalitats que formen part de l’atletisme.

Aquest coneixement que adquirim ens servirà per a la trobada amb altres escoles que es farà el dia 30 de novembre a l’Estadi Municipal La Bòbila. L’objectiu és facilitar l’accés de l’alumnat a unes activitats esportives en espais esportius que normalment no estan al seu abast, conèixer l’existència d’ells i interactuar amb l’alumnat d’altres escoles de la zona.

A continuació compartim amb vosaltres unes fotografies de la nostra pràctica a les diferents modalitats:

Salt de llargada

Triple salt

Llançament de javelina

Cursa de velocitat

Cursa de mig fons

Cursa de relleus

T'agrada? Comparteix!!

L’ Hoquei Sala arriba a quart

Docents25/11/22

A les classes d’educació física de quart estem treballant l’Hoquei Sala. Aquest esport va sorgir a la dècada dels anys cinquanta a Alemanya, com a alternativa a l’Hoquei Gespa durant l’hivern. El 1968 l’Hoquei Sala va entrar a formar part de la FIH (Federació Internacional d’Hoquei).

Amb aquest esport desenvolupen la percepció espacial, la coordinació ocular i manual, treballarem diferents tipus de desplaçaments i llançaments amb stick, coneixerem les regles bàsiques de l’Hoquei Sala i millorarem la capacitat de desenvolupar diferents estratègies de joc.

A continuació us compartim unes fotografies de la nostra pràctica:

T'agrada? Comparteix!!