COLÒNIES A LA GRANJA

Docents30/04/25  

El passat 8 i 9 d’abril els infants d’I5 van marxar per primera vegada de colònies a La Granja de Santa Maria de Palautordera.

Participar en les colònies amb l’escola és una experiència única que els infants viuen amb molts nervis i il·lusió.

Els beneficis que ofereixen les colònies als nens i nenes són:

  • Afavorir la bona convivència entre nens i nenes, mestres i monitors en un entorn rural i familiar.
  • Potenciar els hàbits d’autonomia: dormir fora de casa, vestir-se i rentar-se, i guanyar més seguretat en ells mateixos.
  • Fer passar als nens i nenes uns dies d’il·lusió, alegria i felicitat.
  • Aconseguir infants emocionalment més intel·ligents per tal que sàpiguen gestionar les seves emocions ara i en el futur.

A més, les colònies ofereixen l’oportunitat d’aprendre en entorns naturals, diversos i enriquidors, així com de fer una educació basada en el lleure, descobrint el seu entorn d’una manera diferent i fomentant la cohesió del grup classe.

En resum, les colònies són una vivència única, plena d’emocions i amb un valor molt significatiu per al desenvolupament dels infants.

T'agrada? Comparteix!!

DANSEM JUNTS 2025

Docents29/04/25  

Avui, per celebrar el dia Internacional de la Dansa, l’alumnat de 2n de l’escola Montserratina hem anat a l’Ateneu de les Arts a ballar dues danses que hem estat treballant durant tot el segon trimestre a l’escola. Hem gaudit molt del matí i hem ballat molt bé. A més ens han visitat els gegants de la vila de Viladecans i han ballat una dansa amb nosaltres. Esperem que totes les families que han vingut hagin gaudit tant com ho hem fet nosaltres.

Visca la dansa!

T'agrada? Comparteix!!

Ajuts Menjador 2025-2026

Escola Montserratina25/04/25  

Benvolgudes famílies,

Us informem que s’ha publicat el termini per sol·licitar els ajuts de menjador escolar per al curs 2025-2026.

La tramitació dels ajuts pel proper curs és telemàtica, i les famílies des d’un mòbil, ordinador, o tauleta podreu accedir a la web del Consell Comarcal www.elbaixllobregat.cat per realitzar el tràmit, aquí trobareu les guies per complimentar el formulari, les bases de la convocatòria, un formulari de consulta i els telèfons d’informació. El termini per a la presentació de sol·licituds és des del 15 fins al 31 de maig de 2025.

Si alguna família no pot realitzar la sol·licitud telemàtica, si us plau, poseu-vos en contacte amb l’escola a través del telèfon 93 611 95 93 (en horari de 9h a 13h i de 15h a 16h).

Us recordem que podeu consultar l’identificador de l’alumne/a (IDALU) en els Informes d’Avaluació o a la pàgina web del Departament d’Educació.

Salutacions cordials,

Equip Directiu

T'agrada? Comparteix!!

Sant Jordi 2025 a l’Escola Montserratina

Docents25/04/25  

Un dia ple de contes, roses i molta il·lusió

A l’Escola Montserratina hem viscut una diada de Sant Jordi plena d’activitats que han convertit cada racó del centre en una petita festa del llibre i la cultura catalana.

Per començar, al matí l’alumnat de segon a sisè i els més petits a la tarda, es van posar a prova amb un Kahoot sobre els llibres llegits al llarg del curs. El concurs va despertar aules senceres de somriures, emoció i –sobretot– molt bon record dels personatges i trames que ens han acompanyat aquest any. Enhorabona als guanyadors i guanyadores!

A continuació com ja és tradició, vam reconèixer l’alumnat ‘més lector’ dins de cada classe. Rebre el diploma entre aplaudiments és també una manera de contagiar el gust per la lectura a tothom.

Tot seguit, vam visitar la Biblioteca, que lluïa engalanada de dracs, roses de paper, una mostra de llibres i punts de llibre elaborats pels mateixos infants. Allà vam immortalitzar els campions del Kahoot i vam gaudir de petites exposicions dels treballs manuals.

A les 11:40 h, i fins que ha finalitzat el matí, el pati de pista ha acollit el lliurament de premis dels Jocs Florals amb tota l’escola reunida i envoltada d’un constant clam d’ovacions.

Els nois i noies de sisè van fer de mestres de cerimònia: preparant materials, explicant normes i assegurant-se que tothom participés. El pati es va transformar en un mosaic de creativitat i cooperació, on grans i petits van compartir rialles, pintura i una mica de ball. 

Us compartim amb vosaltres un recull de fotografies dels diferents tallers realitzats:

Espai de la calma amb construccions

Espai de lectura

Mural per dibuixar

 

Taller de Punt de llibre

Taller de roses

Taller de pinta màscares i titelles

Joc tradicional (drac, princesa i príncep)

Joc tradicional (Xapes i tres en ratlla)

Taller de Zumba

Taller de targeta/conte

La diada de Sant Jordi és molt més que llibres i roses; és un record compartit que afavoreix la lectura, la imaginació i l’ajuda mútua. Des de l’Escola Montserratina volem agrair la implicació de l’alumnat i el professorat que han fet possible aquesta jornada.

Fins a l’any que ve, i que el drac de la curiositat mai deixi de voler llegir!

T'agrada? Comparteix!!

English day a Viladecans – Mascota guanyadora

Docents24/04/25  

El proper 26 de maig se celebrarà a Viladecans l’English day 2025. Aquest esdeveniment reunirà a gairebé tot l’alumnat de 6è de primària a l’espai del Cúbic per poder gaudir-ne d’aquesta llengua realitzant diferents activitats.

A més, la mascota d’un dels nostres alumnes ha estat escollida per representar l’acte, per tant, segur que serà un dia molt especial.

Properament, us deixarem més dades i imatges de l’esdeveniment, però de moment us deixem un esborrany de com quedarà el logotip amb la mascota escollida:

 

T'agrada? Comparteix!!

DIADA DE SANT JORDI A CATALUNYA

Docents23/04/25  

La diada de Sant Jordi és un dia molt especial a Catalunya. La festa de Sant Jordi se celebra el dia 23 d’abril, dia que va morir el cavaller Jordi. El Sant, que restava sota les ordres de l’emperador Dioècia, es va negar a seguir l’ordre de perseguir els cristians, i molt aviat el començaren a venerar com a màrtir i de seguida aparegueren històries fantàstiques lligades a la seva figura, d’aquí prové la llegenda de sant Jordi tan explicada a les escoles any rere any. El culte a Sant Jordi va començar durant l’edat mitjana, al segle VIII i des de l’any 1456 és el patró oficial de Catalunya.

La tradició de regalar una rosa per Sant Jordi va començar al segle XV que es feia una fira de roses a Barcelona. Hi acudien sobretot nuvis, promesos i matrimonis joves, això fa pensar que el costum de regalar la rosa té orígens en aquesta festa. Així va passar a ser el dia dels enamorats i es regala una rosa vermella “com la sang del drac de la Llegenda” en símbol de cultura i amor i s’acompanya d’una espiga de blat que simbolitza l’esforç de tot un poble.

A la dècada de 1930 es va començar a regalar un llibre perquè el 23 d’abril van morir o van ser enterrats autors molt importants com Cervantes, Garcilaso de la Vega i Shakespeare.

És important saber les arrels d’on venen les nostres tradicions i del perquè a tota Catalunya se celebra la diada de Sant Jordi, si aquest dia surts al carrer, veuràs més roses que mai!

 

                                                                              UNA ROSA                                                                                   

Sant Jordi, santa diada
del passat i l’avenir,
Fe i Pàtria nostrada
del meu cor fas sobreixir.
Oh la bella matinada!
Quina joia de collir
una rosa perlejada
una rosa a mig obrir!

Joan Maragall

T'agrada? Comparteix!!

ROBÒTICA AL POBLE ESPANYOL

Docents11/04/25  

Divendres passat, els alumnes de 3r van viure una jornada plena d’activitats de robòtica en un entorn excepcional: el Poble Espanyol de Barcelona. Aquesta visita a un museu a l’aire lliure els va permetre gaudir d’un espai únic, ric en cultura i tradicions, mentre jugaven i passejaven pels seus racons.

Durant les sessions de robòtica, els alumnes van aprofundir en el funcionament de les màquines mitjançant mecanismes simples. També van aprendre a diferenciar entre mecanismes simples i complexos i van experimentar com actuen les màquines en un pla inclinat. Organitzats en petits grups, van construir pas a pas un prototip de cotxe giravoltes. Aquesta activitat no només va fomentar la col·laboració, sinó que també va estimular la seva curiositat: van formular hipòtesis sobre el funcionament dels seus models i, després de verificar-les, van poder millorar les seves construccions amb les aportacions acordades conjuntament.

A través de reptes i projectes engrescadors, els alumnes van poder desenvolupar el seu pensament crític i les habilitats d’anàlisi, aprenent a crear solucions innovadores. La robòtica no només fomenta l’experimentació i la iteració, sinó que també els permet explorar diverses solucions i aprendre dels errors, cultivant així una mentalitat de creixement.

                                     

T'agrada? Comparteix!!

Treballant les emocions a 6è!

Docents03/04/25  

A la nostra escola, sabem que sentir-se bé és tan important com aprendre matemàtiques o llengua. Per això, a 6è dediquem temps a conèixer millor les nostres emocions i a entendre com gestionar-les per a poder fer front als diversos canvis que cal fer front al llarg de la vida.
I, com ho fem? Doncs amb jocs i dinàmiques que ens ajuden a expressar com ens sentim i a posar-nos en el lloc dels altres, identificant les nostres emocions i la dels altres, tot d’una manera natural i divertida.
Sabem que gestionar les emocions ens ajuda a sentir-nos millor amb nosaltres mateixos i amb els altres. Aprenem a resoldre conflictes de manera tranquil·la, a tenir més confiança en nosaltres mateixos i a afrontar els reptes amb més seguretat.
És molt gratificant saber que creixem no sols físicament o augmentant els nostres coneixements, sinó també com a persones. La raó és que aprendre a reconèixer el que sentim, gestionar els diferents estats d’ànim i ser capaç d’acceptar els diferents sentiments dels altres i posar-se en la situació per entendre als que ens rodegen, ens prepara per a la vida! Al cap i a la fi, comprendre les emocions pròpies i dels altres és un aprenentatge que ens acompanyarà sempre, ajudant-nos a construir relacions més sanes i un món més empàtic.

T'agrada? Comparteix!!

Dia mundial de consciènciació sobre l’autisme, 2 d’abril

Docents02/04/25  

En el dia internacional de l’autisme volem compartir amb tots vosaltres un vídeo d’un grup de música català format per dos músics i dos educadors que es diu “Xiula”. La setmana passada, en una petita formació a l’escola, ens van posar la cançó “Mirada estràbica” per introduir la sessió, i més d’un i una de nosaltres es va emocionar amb ella.

Us tocarà l’ànima. I és que tots tenim la tendència a fixar-nos en les dificultats, en les mancances dels altres, i ens costa reconèixer les fortaleses que també fan bé, les habilitats extraordinàries que poden tenir.

Com seria de diferent la societat si fóssim capaços de respectar la diferència i la paradoxa que implica l’autisme. Perquè ells també són nens i nenes capaços de fer coses extraordinàries.

T'agrada? Comparteix!!

🌿✨ DESCOBRIM LA NATURA A L’ESCOLA! ✨🌿

Docents01/04/25  

A la nostra escola, l’aire lliure és una aula viva! 🌱💚 A l’ambient de natura, cuidem i enllestim l’hort, observem el creixement de les plantes i gaudim del contacte amb la terra. 🍃🌾

🌱 Què fem?
✔ Plantem cigrons i observem com creixen 🌱
✔ Creem bossetes aromàtiques amb menta i farigola 🌿
✔ Aprenem a respectar i cuidar l’entorn 💚

Cada petita acció suma per un món més verd! 🌍💫

T'agrada? Comparteix!!