APADRINAMENT DE 6è i 1r

Des de fa temps a l’escola es realitza l’apadrinament. L’alumnat de 6è apadrina als infants de 1r perquè aprenguin i s’acompanyin durant tot el curs.

El moment més especial és el dia de la festa inicial per tal de que cada padrí o padrina pugui conèixer el seu fillol o fillola i junts començar una aventura plena d’històries amb una postal que recorda; als padrins i padrines el seu compromís vers els seus fillols i filloles i als fillols i filloles l’inici de l’aventura!!

De manera manual i amb molta dedicació es van confeccionar les postals amb les col·laboracions d’un i d’altre. Va ser un treball en equip que els va ajudar a cooperar entre si. Mútuament es donaven idees i la feina va anar prenent forma.

A partir d’aquest dia cada cop que es troben per l’escola es posen molt contents. Pels més petits la sensació és que tenen un germà o germana gran a l’escola i això, els encanta!

Als més grans els fa madurar,  sentir-se importants i ser l’exemple pels més petits. Els grans també aprenen dels petits i es van descobrint els punts forts de cadascú i en quines coses cadascú pot ajudar l’altre.

Cada setmana es realitzen diverses activitats: a vegades treballem l’aprenentatge lector, també activitats tecnològiques i, aquest curs no poden faltar les activitats artístiques!

L’OBJECTIU FINAL ÉS CREAR UN VINCLE PROFUND I PERDURABLE TOT MILLORANT I APRENENT UNS DELS ALTRES!!

 

ELS NENS I NENES D’I3 JA TENIM NOM DE LA CLASSE.  

Tenint en compte l’eix transversal de l’escola “Convivim amb l’art“, els nens i nenes d’infantil s’han convertit en grans músics.

Cada nivell representa una família d’instruments i, en el cas dels infants d’I3, volem descobrir i ballar al ritme dels instruments de percussió.  Amb la col·laboració de les famílies per proposar diferents instruments i la posterior votació per part de les nenes i els nens, a cada classe un instrument ha sortit ben interessant i divertit. 

La classe d’ I3A som els xilòfons!

La classe d’ I3B som les maraques!

 

PASSAPORT EDUNAUTA

Estimades famílies,

Avui hem donat el tret de sortida al projecte del Passaport Edunauta amb l’alumnat de 3r, 4t i 5è d’Educació Primària amb un teatre a l’escola!

L’alumnat podrà viatjar per diferents experiències d’aprenentatge que es realitzaran a diversos equipaments, entitats i espais de la ciutat al llarg del curs escolar  (biblioteques, centres cívics, museus, associacions esportives, etc).

Trobareu més informació sobre aquest projecte i sobre el catàleg d’activitats edunauta a les que els vostres fills i filles podran accedir en aquest enllaç: www.passaportedunauta.cat.

Esperem que gaudiu de moltes activitats de la ciutat. Bon viatge!!

 

AMBIENTS A ED. INFANTIL

Els infants de I4 i I5 han començat a gaudir de les propostes d’Ambients!
Prèviament a la trobada de dijous a la tarda, els més menuts de l’escola han triat l’ambient que més el motivava d’entre les temàtiques proposades:
– Lletres
– Joc i moviment
– Musicart
– Atelier
– Playroom
– Hort
– Teatre
Quan ha arribat el gran dia s’han col·locat la medalla que identifica l’ambient seleccionat i s’han endinsat en l’aprenentatge manipulatiu, vivencial i compartit de les propostes. Per primer cop, aquestes promocions han pogut relacionar-se i compartir experiències amb nens i nenes d’altres grups sense restriccions.

Ben aviat els nens i nenes de I3 se sumaran a aquestes activitats i afegirem dos ambients més, el Matemàtic i el d’Experimentació. Tots plegats gaudirem de dues sessions setmanals divertides i especials!

Espais a Cicle Superior

COMENCEM ESPAIS A CICLE SUPERIOR!!!

Aquesta setmana, ha començat Cicle Superior a fer els espais d’aprenentatge. Després d’un parell d’anys sense fer pel tema covid. Teníem moltes ganes de començar amb aquesta manera de treballar.

Barregem les quatres classes del cicle, i podem fer dinàmiques divertides i lúdiques.

Pengem una petita mostra de fotos d’un dels espais: La vida a través del temps!

 

Jocs de taula en anglès

Els i les alumnes de cicle inicial hem fet una sessió de jocs de taula en anglès, on a més de passar-ho d’allò més bé hem aprofitat per repassar tot el vocabulari treballat.

Mitjançant el joc, els infants són capaços d’aprendre de forma significativa. A més, no només estem treballant la llegua anglesa sinó també llenguatge matemàtic amb el joc “Throw the dice”, la psicomotricitat fina amb el Pictonary, la memòria amb el Memory o l’observació i la discriminació visual amb el joc del Linx.

A mesura que anem treballant nou vocabulari, s’anirà afegint al vocabulari que ja treballat. D’aquesta manera, no acabem una unitat per començar una altra, sinó que anirem acumulant aprenentatges.