El projecte educatiu de l’escola és un organisme viu que es construeix i es repensa cada dia. Per fer-lo créixer, cal crear espais de trobada, compartir mirades, dialogar i arribar a acords que donin coherència i sentit a la tasca educativa. La coordinació, la reflexió pedagògica i el treball col·lectiu esdevenen, així, pilars fonamentals del nostre camí.
En aquest procés, la formació de l’equip docent és una condició imprescindible per garantir la qualitat i l’excel·lència dels processos d’aprenentatge. Apostem per una formació contínua que renova i actualitza les pràctiques educatives, i que neix del diàleg, de l’intercanvi de coneixement i de la reflexió compartida.
Entenem la formació com un procés profundament vinculat al dia a dia de l’escola. És en la realitat quotidiana, propera i significativa, on es generen les preguntes que impulsen el creixement professional i personal del professorat, i on es construeixen respostes educatives rigoroses, coherents i amb sentit per als infants.
“Qui s’atreveix a ensenyar,
mai deixa d’aprendre.”
Paulo Freire
Aquest matí hem celebrat la II Trobada Interescolar d’escoles a+a+ de tot Catalunya. Una seixantena de mestres, representants de 23 escoles, ens hem reunit a la nostra escola per intercanviar experiències. Com a centre acollidor hem explicat com estem portant a terme el procés de canvi a l’escola. Han intervingut, també, representant de l’AMPA i […]
II Trobada Interescolar a+a+ Llegeix més »
Avui ens ha visitat el sr. Antoni Llobet, secretari de Polítiques Educatives del Departament d’Ensenyament per veure com portem a terme el procés d’innovació pedagògica. Ha entrat a les aules i ha vist com treballem les matemàtiques manipulatives.
Set mestres de l’escola vam assistir el dimecres dia 6 de juliol a la trobada d’escoles del grup de treball de matemàtiques A+A+ a l’escola Lacustària a Llagostera. L’endemà, 3 mestres van assistir als tallers de Matimates, a la mateixa escola. http://amesamesrosasensat.blogspot.com.es/2016/07/mestres-i-escoles-que-aposten-per-la.html?m=0
Formació de mestres Llegeix més »