Us dic adéu i no sé com fer-ho… Us dic adéu amb la boca petita. Em costa acomiadar-me de l’escola després de tants anys… Hem fet camí junts! Tanco els ulls i me’n recordo de tantes vivències compartides… Les paraules m’abandonen i només us puc dir que ha estat una experiència única i que entre tots […]
Us dic adéu i no sé com fer-ho… Llegeix més »
Durant el mes de Gener, hem treballat diferents racons: hem treballat el nostre cos, el nostre nom, i a partir del que hem anat observant de l’hivern, hem experimentat amb pintura congelada i amb material que simulava la neu, construint i representant en paper.
Els nens i les nenes de P3 hem fet suc de taronja, una de les fruites pròpies de l’hivern. Hem pensat quins estris necessitàvem i quins passos havíem de seguir. Després l’hem tastat.
P3. FEM SUC DE TARONJA Llegeix més »
Aquest és un petit tastet del nostre dia a dia en els espais d’aprenentatge de la Comunitat de Petits. ESPAI ARTÍSTIC ESPAI D’EXPRESSIÓ CORPORAL ESPAI EXTERIOR ESPAI D’IMAGINACIÓ ESPAI D’INVENTS ESPAI DE LA LLAR ESPAI DE METGES I VETERINARIS ESPAI SENSORIAL
PETITS: ESPAIS d’APRENENTATGE Llegeix més »
Durant el 1r trimestre, ja que a l’escola celebrem la Jornada científico-matemàtica, a les aules de P5 hem dedicat unes sessions a experimentar amb el pes, la flotabilitat, la llum i els colors (gamma cromàtica), els patrons i mosaics i les construccions arquitectòniques amb el Kapla.
P5. CENTRE d’INTERÈS CINETÍFICO-MATEMÀTIC Llegeix més »
Durant les tardes a través dels racons treballem d’una manera globalitzada els conceptes ha assolir: matemàtics, lingüístics, de motricitat fina, artístics i creatius, etc. Les propostes estan pensades per tal de poder adaptar-les als diferents ritmes i nivells del grup classe. A més a més, amb els racons introduïm l’autoavaluació, per prendre consciència del
Els nens i nenes de P5 tenim una sessió setmanal per aprofundir en el treball de la lectoescriptura. Disposem de dues mestres a l’aula per poder donar resposta a les necessitats de cadascú. En el Taller d’Escriptura podem trobar activitats de confegir paraules, de llegir, d’estratègies lectores, d’escriptura, de consciècnia fonològica i de llenguatge oral.
P5. TALLER d’ESCRIPTURA Llegeix més »
A través del joc i de la manipulació de materials,els infants van formant el seu propi pensament lògic. En un ambient on tenen al seu abast diferents propostes i materials, van practicant tot jugant i d’aquesta manera van construint els conceptes per ells mateixos. Mitjançant la vivenciació, la manipulació i la representació treballem conceptes matemàtics
P4. FENT MATEMÀTIQUES Llegeix més »
La classe dels pardals i de les orenetes estem començant a treballar el centre d’interès a partir del nom de la classe. Estem recopilant informació que l’alumnat va portant. Mica en mica l’aniran explicant i anirem ampliant el nostre coneixement.
P3. EL NOM DE LA CLASSE Llegeix més »
Aquesta setmana els nens i nenes de 2n hem anat al Museu de les Matemàtiques, a Cornellà de Llobregat. Primer hem estat passejant pel museu per veure tot el que hi havia, i després hem fet un taller amb materials diferents on hem après un munt de coses sobre les mates de forma manipulativa.
2n. SORTIDA AL MUSEU DE LES MATEMÀTIQUES Llegeix més »