RACONS 3r TRIMESTRE EI D

admin06/06/22  

EN ELS RACONS ELS NENS I NENES PODEN TREBALLAR EN GRUPS REDUÏTS I APRENEN A TREBALLAR EN EQUIP,A COL.LABORAR I A COMPARTIR CONEIXEMENTS. ELS RACONS TAMBÉ POTENCIEN LA SEVA INICIATIVA I EL SENTIT DE LA RESPONSABILITAT.

RACONS D’APRENENTATGE 2N TRIMESTRE

Núria Pardillo11/04/22  

Cada trimestre anem ampliant els racons de llengua i de mates amb propostes originals, manipulatives i divertides que desperten en els nens i nenes la curiositat i la motivació. Amb el treball per racons  afavorim l’autonomia personal i l’aprenentatge significatiu. El nen i la nena és el protagonista del seu aprenentatge tenint sempre en compte l’atenció individualitzada i els diferents ritmes d’aprenentatge. I aquí teniu un petit recull de les diferents propostes.

 

 

RACONS 2on TRIMESTRE

Fina Zapatero08/04/22  

Cada trimestre anem ampliant els racons de llengua i de mates amb propostes originals, manipulatives i divertides que desperten en els nens i nenes la curiositat i la motivació. Amb el treball per racons  afavorim l’autonomia personal i l’aprenentatge significatiu. El nen i la nena és el protagonista del seu aprenentatge tenint sempre en compte l’atenció individualitzada i els diferents ritmes d’aprenentatge. I aquí teniu un petit recull de les diferents propostes.

RACONS DE LLENGUA

Lluïsa Sanz23/02/22  

Els racons son una manera d’organitzar els espais de treball del grup classe, delimitant-los i creant materials i estris necessaris per realitzar les activitats d’ensenyament-aprenentatge.
En els racons, els nens i nenes individualment, en parella o en petit grup, treballen. Ho fan tot jugant, manipulant, fent hipòtesis, experimentant, verbalitzant i/o representant gràficament el procés i/o els resultats.
Llegir i escriure són dues habilitats lingüístiques que s’han de desenvolupar juntament amb el parlar i l’escoltar. En el racó de llengua es pretén ajudar a desenvolupar aquestes habilitats des d’una perspectiva comunicativa del llenguatge.
Les activitats proposades pretenen possibilitar als nens i nens l’accés a una comunicació oral i escrita funcional