EIA   EIB   EIC   EI5A  1A   1B   2A   2B

3A  3B  4A  4B  5A  5B  6A  6B

English   Educació Física   Música

Jocs motrius cooperatius i voleibol / (6è B) 1r trimestre.

Hem iniciat l’Educació Física d’aquest curs amb jocs cooperatius. D’aquesta manera, les primeres setmanes del trimestre, i mitjançant jocs motrius, vam treballar la cohesió de grup, la convivència, la confiança en sí mateix i en la resta, el respecte al treball dels companys/es i l’ajuda als/a les altres per aconseguir un fi comú.

A continuació vam portar a terme diverses sessions amb jocs i activitats per treballar les habilitats motrius: desplaçaments, salts, girs, equilibris i maneig i control d’objectes. Això també ens va permetre anteposar el joc al triomf, facilitant la integració i respectant les normes.

A la darrera part de les sessions hem fet estiraments i en alguns moments massatges amb pilota.

Per últim, ens vam iniciar al voleibol: vam conèixer les seves normes i vam aprendre i practicar el toc de dits, el toc d’avantbraç i el servei.

Jocs motrius cooperatius i voleibol / (6è A) 1r trimestre.

Hem iniciat l’Educació Física d’aquest curs amb jocs cooperatius. D’aquesta manera, les primeres setmanes del trimestre, i mitjançant jocs motrius, vam treballar la cohesió de grup, la convivència, la confiança en sí mateix i en la resta, el respecte al treball dels companys/es i l’ajuda als/a les altres per aconseguir un fi comú.

A continuació vam portar a terme diverses sessions amb jocs i activitats per treballar les habilitats motrius: desplaçaments, salts, girs, equilibris i maneig i control d’objectes. Això també ens va permetre anteposar el joc al triomf, facilitant la integració i respectant les normes.

A la darrera part de les sessions hem fet estiraments i en alguns moments massatges amb pilota.

Per últim, ens vam iniciar al voleibol: vam conèixer les seves normes i vam aprendre i practicar el toc de dits, el toc d’avantbraç i el servei.

FEM CIRCUITS – 5è A

Fa dies que iniciem les sessions d’educació física practicant la resistència aeròbica per tal d’anar-la millorant. L’objectiu és aconseguir mantenir l’esforç físic augmentant el temps de durada. En els jocs d’escalfament també treballem diferents capacitats i habilitats motrius.

En el circuit hem practicat la coordinació, la potència, l’equilibri, diferents tipus de salts i la velocitat.

Els estiraments finals ens ajuden a adquirir un bon hàbit i a prendre consciència de la importància de practicar-los després d’una activitat física intensa.

FEM CIRCUITS – 5è B

Fa dies que iniciem les sessions d’educació física practicant la resistència aeròbica per tal d’anar-la millorant. L’objectiu és aconseguir mantenir l’esforç físic augmentant el temps de durada. En els jocs d’escalfament també treballem diferents capacitats i habilitats motrius.

En el circuit hem practicat la coordinació, la potència, l’equilibri, diferents tipus de salts i la velocitat.

Els estiraments finals ens ajuden a adquirir un bon hàbit i a prendre consciència de la importància de practicar-los després d’una activitat física intensa.

Circuits motrius (4tB: els cerebels)

Després dels jocs d’escalfament, hem fet un circuit per practicar i millorar la coordinació, l’equilibri, el salt, la velocitat i la potència.

L’objectiu és fer 5 voltes al circuit i a cada volta anotar el nivell assolit en funció de les errades que fem en les coordinacions i en els equilibris. Partim de la hipòtesis que quan més practiquem una habilitat motriu més la millorem. L’aprenentatge motor es produeix gràcies a la pràctica i l’experiència.

Acabem fent estiraments i ens adonem de la importància de fer-los després d’un treball físic intens.

Circuits motrius (4tA. hemisferis cerebrals)

Després dels jocs d’escalfament, hem fet un circuit per practicar i millorar la coordinació, l’equilibri, el salt, la velocitat i la potència.

L’objectiu és fer 5 voltes al circuit i a cada volta anotar el nivell assolit en funció de les errades que fem en les coordinacions i en els equilibris. Partim de la hipòtesis que quan més practiquem una habilitat motriu més la millorem. L’aprenentatge motor es produeix gràcies a la pràctica i l’experiència.

Acabem fent estiraments i ens adonem de la importància de fer-los després d’un treball físic intens.

El Joc Motriu (3rB: Proteïnes)

A Educació Física aprenem jugant. El Joc Motriu ens permet seguir coneixent el nostre cos, millorar les  capacitats físiques, millorem la resistència, velocitat, força i també la nostra flexibilitat.  Practiquem equilibris i millorem la coordinació. Seguim reafirmant la lateralitat a través de la pràctica de diferents  habilitats motrius amb els dos costats del cos (dreta i esquerra). Treballem la cooperació amb els companys i companyes, dialoguem i arribem a pactes per millorar tant en el joc com en els nostres hàbits i actituds.

Joc Motriu (3rA: Nutrients)

A Educació Física aprenem jugant. El Joc Motriu ens permet seguir coneixent el nostre cos, millorar les  capacitats físiques, millorem la resistència, velocitat, força i també la nostra flexibilitat.  Practiquem equilibris i millorem la coordinació. Seguim reafirmant la lateralitat a través de la pràctica de diferents  habilitats motrius amb els dos costats del cos (dreta i esquerra). Treballem la cooperació amb els companys i companyes, dialoguem i arribem a pactes per millorar tant en el joc com en els nostres hàbits i actituds.

El nostre cos (2nB: Fruites)

Hem continuat amb el treball iniciat el curs passat. Treballem el cos a través del joc i el moviment. El cos i les seves possibilitats ajuden als nens i nenes a adquirir un major domini de sí mateix i desenvolupar les seves capacitats.  En els jocs i relleus hem localitzat i hem posat nom a les diferents parts del nostre cos per tal de prendre’n consciència i poder interioritzar-les. Ampliem el coneixement del cos localitzant, coneixent i interioritzant els dos costats del nostre cos: dreta i esquerra.

El joc també ens ajuda a millorar i consolidar els hàbits de respecte i coneixement cap a nosaltres mateixos i vers els nostres companys i companyes i del material utilitzat.

Acabem les sessions amb activitats de tornada a la calma. Aquest trimestre hem practicat les postures de ioga ja conegudes, ens hem fet massatges i seguim fent i ampliant els  estiraments de les diferents parts del cos.

 

El nostre cos (2nA: La Gelea Reial)

Hem continuat amb el treball iniciat el curs passat. Treballem el cos a través del joc i el moviment. El cos i les seves possibilitats ajuden als nens i nenes a adquirir un major domini de sí mateix i desenvolupar les seves capacitats.  En els jocs i relleus hem localitzat i hem posat nom a les diferents parts del nostre cos per tal de prendre’n consciència i poder interioritzar-les. Ampliem el coneixement del cos localitzant, coneixent i interioritzant els dos costats del nostre cos: dreta i esquerra.

El joc també ens ajuda a millorar i consolidar els hàbits de respecte i coneixement cap a nosaltres mateixos i vers els nostres companys i companyes i del material utilitzat.

Acabem les sessions amb activitats de tornada a la calma. Aquest trimestre hem practicat les postures de ioga ja conegudes, ens hem fet massatges i seguim fent i ampliant els  estiraments de les diferents parts del cos.