Els infants de la classe de Takashi Murakami (1r) s’han convertit en petits artistes al MNAC! Amb el taller ‘Històries en relleu’, han après a ‘tocar amb la mirada’, imaginant si les escultures eren rugoses, llises o fredes. També han descobert les eines dels escultors i han vist obres de tota mena de materials: pedra, fusta, metall i fang.

Manetes a l’escola, les famílies han repintat els jocs del terra, el sorral i la cuineta, que han dotat d’alguns utensilis per jugar, i ens han omplert el pati de les aules d’infantil, de flors i plantes.

El dia 25 de novembre, a l’escola commemorem el Dia Internacional per a l’Eliminació de la Violència envers les Dones.

Al llarg de la setmana, tots els cursos treballen al voltant d’aquest tema, a través de contes, dinàmiques d’autoconeixement i expressió emocional, representacions, activitats d’anàlisi crítica, debats i reflexions col·lectives, impulsant que l’alumnat desenvolupi competències per reconèixer estereotips, identificar situacions discriminatòries, expressar límits personals i construir relacions basades en el respecte.

A més, ens hem reunit tota l’escola per escoltar la lectura del manifest que ha creat el grup de 5è, expressant el seu compromís i el de tota la comunitat educativa en favor d’una societat lliure de violències envers les dones.

A l’escola celebrem el dia Internacional del músic i la música. A la trompeta, els saxos, els violoncels, el violí, el piano, la flauta travessera i la guitarra, hi havia els nostres infants minimúsics, que van ser els encarregats de donar el bon dia. Una meravellosa entrada.

A la tarda, vam gaudir al ritme dels balls i les danses, que els infants van interpretar.

Els infants que reben el suport intensiu d’escolarització inclusiva comencen un nou projecte: el “Càtering de l’auleta”. Quinzenalment prepararan una recepta, calcularan la quantitat d’ingredients que necessiten, faran la llista de la compra i aniran al mercat. Després prepararan i vendran aquests esmorzars al professorat.

Els infants de la classe de la Laufer (I4) i de l’Agustina Ros (2n) visiten el Poble Espanyol a fer unes activitats relacionades amb el seu projecte: pìntura sobre ceràmica i els colors del vidre.

Els infants de les classes de Keith Haring (I4B) i Judy Kaufmann (I5) gaudeixen de la visita a l’aquàrium de Barcelona. Van fer una activitat relacionada amb els taurons de la que van aprendre moltes curiositats sobre ells i altres animals marins.

Els infants de la Comunitat de Grans (4t i 5è) van marxar de colònies a la Carral. Allà van gaudir de moltes activitats i tallers, compartir moments especials i viure experiències inoblidables tots plegats.

Aquest curs celebrem la castanyada gaudint de la visita del Castanyer, que va venir a explicar un conte ben especial. Vam cantar i ballar de valent, i més tard, i acompanyats dels padrins, vam compartir el moment de menjar les castanyes. Els companys i companyes de 6è es van encarregar de repartir a tothom. BONA CASTANYADA!!!

La Comunitat dels més petits de l’escola (I3, I4 i I5) surten a gaudir de la tardor al Parc de Can Gorgs. La Castanyera tenia un encàrrec per a tots els infants: buscar al Marrameu!

Així que després d’esmorzar i agafar forces, vam voltar pel parc per trobar-lo! Estava fent una becaineta a dalt d’un arbre.

Els infants de la Comunitat de Mitjans (1r, 2n i 3r) gaudeixen de les colònies a Osona. Descobrint paisatges, entorns i activitats a la natura.

Els infants de la classe d’Enric Bernat (3r) visiten la Fundació Sabadell, espai Cultura per fer un recorregut per la història de la ciència de manera pràctica i manipulativa.

La lectura és una de les bases de l’aprenentatge, per això potenciem el gust per la lectura amb diferents activitats. Una de les activitats més reeixides és el Bibliopati. A l’hora del pati, l’alumnat pot escollir anar a passar una bona estona de lectura a la biblioteca compartint llibres amb els companys/es, fent préstec per emportar-se llibres a casa i així estimular la lectura compartida en família o llegint de forma individual.