Què vol dir què tenim aparells?

admin27/03/23  

FUNCIÓ DE NUTRICIÓ

Hello followers!

Els musicals 🎶hem estat analitzant i identificant les funcions i les parts dels aparells que formen part de la funció de nutrició.

Per aconseguir-ho ens hem agrupat segons l’activitat en parelles o petits grups  i hem variat amb les metodologies actives com ara: grups d’experts, treball cooperatiu, investigació. Amb tot això, hem pogut donar resposta a la pregunta inicial mitjançant un producte final: la recreació interna d’un cos humà amb els òrgans vitals!

També hem descobert algunes curiositats sobre alguns òrgans. Sabieu què l’instestí prim té una longitud de 7 metres? 😱

Si voleu fer una ullada a alguns dels passos d’aquest projecte cliqueu!

APRENENTATGE GLOBALITZAT

admin13/05/22  


Hello followers!😊

L’aprenentatge globalitzat pot sorgir a partir de diferents metodologies com els centres d’interès, treball per projectes o com en aquest cas partint d’una necessitat. Els petits mestres de 4t volien fer un concurs de cuina i l’han anomenat “IsidreChef”.🍽. Però abans de poder participar-hi els ha sorgit la necessitat de saber com fer alguns passos previs:💭

  • Quin tipus de text és una recepta i les seves característiques. El text instructiu.
  • Com calcular el pressupost per comprar els ingredients. Els diners, números decimals, càlcul…
  • Elaboració d’un guió pel vídeo tutorial. Expressió escrita i gestió de recursos.
  • Preparació i elaboració d’una rúbrica per l’expressió oral. Auto-avaluació, co-avaluació.

Ara, només falta el davantal i ….. A LOS FOGONES!!!!

FINS A LA PROPERA, FAMÍLIES!🤗

Què vol dir que “importa tenir les mans ben obertes”?

admin07/04/22  

El conflicte a Ucraïna ens ha impactat molt. Veiem aquesta gent tan propera a nosaltres que, qui més qui menys, ha pensat en algun moment què podria fer per ajudar-los.

Després de comentar, llegir i reflexionar sobre aquest conflicte hem pensat sobretot com es poden sentir aquestes persones.  Per aconseguir  apropar-nos als seus sentiments hem treballat un poema de la Joana Raspall que parla sobre els refugiats.

  • L’hem llegit i analitzat.📔📔
  • Ens hem organitzat en equips de treball.⏱
  • Hem repartit les estrofes entre nosaltres i hem recitat el poema tots plegats.🗣

Si voleu veure els nostre recitals cliqueu sobre la imatge.

BONES VACANCES, les cases flotants de 4t ⛵

Descobrim l’univers a 4t

admin29/11/21  

Hola famílies!!

A 4t hem començat a descobrir què hi ha a l’univers i a treballar els planetes del Sistema Solar i us volem deixar una mostra amb fotografies de com ho estem fent (clickeu a la fotografia i podreu veure-les totes).

Hem après a posar nom i definir amb certesa el que és un planeta, les estrelles, les cometes, els asteroides…

Pel que fa als vuit planetes del Sistema Solar, ens hem posat per grups i hem fet una fitxa tècnica buscant la informació a la pàgina web de la NASA. Després, els hem explicat als nostres companys i companyes de classe quines són les característiques més importants (òrbita que ocupa respecte al Sol, temperatura, mida, color…) per compartir la informació que havíem trobat. Això ens ha servit per refutar falses creences que teníem sobre els plantes i adquirir nous aprenentatges. Així, hem reproduït el Sistema Solar a l’aula i al passadís per a que la resta de nens i nenes de l’escola també ho puguin aprendre.

Aaah!! També hem descobert amb les notícies de l’Info-K que els astrònoms han descobert un nou planeta! Ara per ara, no tenen gaire informació, per això no l’hem inclòs en la nostra recerca, però sabem que, de moment, li diuen planeta X i sembla que és de color rosa i mooolt fred.

 

Petits i petites mestres de 4t