A continuació us presentem un treball que hem realitzat durant el final del 2n trimestre i principis del 3r trimestre. Hem après a cantar la melodia amb el nom de les notes, hem après a tocar-la amb els instruments escolars Orff, i al moment de la gravació amb micròfon, hem escoltat cada captació d’àudio i […]
Preparem cançons de cinema! Llegeix més »
A l’Escola del Poble Nou del Delta, i a l’àmbit musical, hem creat històries relacionant-ho amb la temàtica conjunta com a ZER: El cinema! Hem creat la història pensant en l’estructura bàsica d’un relat: Introducció. Nus. Desenllaç. Després, hem intentat afegir elements visuals i amb gestos, que puguin explicar la història amb la major claredat
Creem i representem: Cine mut! Llegeix més »
Entre tots i totes preparem l’espai i els reptes que ens plantegen les possibilitats d’ús dels robots i dels materials que tenim a l’abast.
Iniciem els espais de robòtica. Llegeix més »
El primer dia de classe hem gaudit d’una sortida per redescobrir i presentar el nostre entorn a l’alumnat i professorat nou. Ens hem desplaçat amb les bicicletes i hem gaudit dels 2 miradors que tenim més a prop, el mirador de Través i el mirador de l’Embut, des dels quals hem vist els moixons que
Iniciem el curs: Passeig amb bicicleta Llegeix més »
L’alumnat de Cicle Mitjà i Superior hem participat en els reptes del “TurisTic Challenge” proposats pel Patronat de Turisme de la Diputació de Tarragona i la Fundació per a la Creativació. Dins de la categoria de Platja Innovadora, el nostre repte ha estat seleccionat com a un dels tres finalistes. Després d’analitzar el nostre entorn i
Les papereres salvaplatges finalistes al TurisTic Challenge Llegeix més »
L’alumnat de Cicle Mitjà i Superior hem visitat avui la platja de l’Arenal a l’Ampolla, per tal de realitzar dues activitats de geolocalització lligades amb el repte que estem duent a terme, participant al Projecte Turistic Creativation Challenge. El repte que se li planteja a l’alumnat és fer una platja més innovadora i tecnològica. Per
Ens encanta crear ritmes amb els xilòfons. Grans, mitjans i menuts ens sintonitzem trobant un ritme comú que ens transporta cap un viatge sonor i sensitiu.
Ritme i percussió Llegeix més »
El pack de Lego Education WeDo 2.0, agrada molt a l’alumnat. El pack els permet construir 12 models amb sensors simples i un motor. El robot construït es programa amb l’Scratch, un software educatiu lliure, una eina simple, fàcil i divertida.
Ròbotica, WeDo 2.0 Llegeix més »
El curs actual, hem decidit engegar l’ambient d’inventors/es de l’aula de cicle mitjà i superior, fent prèviament un mini projecte dedicat a l’invent que per a cada alumne/a ha resultat útil i que pensa que ha estat un gran avenç per a les persones. Des de l’inici de curs, hem estat investigant cadascú un invent
Invents que ens han canviat la vida. Llegeix més »
Amb les albergínies que hem collit, hem decidit cuinar Xips d’albergínia. Com que el curs passat n’havíem fet de moniato, recordàvem la tècnica per fer-los i l’hem pogut compartir entre nosaltres, per posar-nos d’acord amb el procediment a seguir i començar-los a cuinar. La diferència de l’any anterior, és que el curs actual els hem
Cuinem xips d’albergínia. Llegeix més »