Les papereres salvaplatges finalistes al TurisTic Challenge

L’alumnat de Cicle Mitjà i Superior hem participat en els reptes del “TurisTic Challenge” proposats pel Patronat de Turisme de la Diputació de Tarragona i la Fundació per a la Creativació. Dins de la categoria de Platja Innovadora, el nostre repte ha estat seleccionat com a un dels tres finalistes.

Després d’analitzar el nostre entorn i detectar un problema, havíem de solucionar-lo i per això ens vam inventar unes papereres electròniques que funcionen amb energia solar per fer que les platges del nostre entorn estiguin netes per tal d’afavorir el turisme i ajudar a la flora i la fauna local.

Tot i el confinament, hem pogut superar el repte i aquí us deixem el vídeo on presentem les nostres papereres per salvar les platges.

Turistic Creativation Challenge. Activitats de geolocalització a la Bassa de les Olles.

L’alumnat de Cicle Mitjà i Superior hem visitat avui la platja de l’Arenal a l’Ampolla, per tal de realitzar dues activitats de geolocalització lligades amb el repte que estem duent a terme, participant al Projecte Turistic Creativation Challenge.

El repte que se li planteja a l’alumnat és fer una platja més innovadora i tecnològica. Per això, avui hem passat el matí realitzant activitats amb l’ajuda de tauletes electròniques per la Platja de l’Arenal i la Bassa de les Olles.

Abans de fer l’activitat, en Marc Cabrera de Deltaturístic ens ha donat la informació necessària per anar superant els reptes que ens apareixien a les tauletes. A més, l’alumnat havia d’orientar-se i treballar en equip per poder resoldre’ls.

Our village

Dins del projecte Delta to Mumbai, l’alumnat de Cicle Mitjà i Cicle Superior hem ensenyat el poble als nostres nous companys i companyes d’Índia.
Ho hem fet amb tres vídeos que donen a conèixer el Poble Nou del Delta: activitats per fer i llocs interessants per veure.

Information of Poble Nou del Delta:

Interesting places to visit in Nou del Delta:

Things to do in Poble Nou del Delta:

Invents que ens han canviat la vida.

El curs actual, hem decidit engegar l’ambient d’inventors/es de l’aula de cicle mitjà i superior, fent prèviament un mini projecte dedicat a l’invent que per a cada alumne/a ha resultat útil i que pensa que ha estat un gran avenç per a les persones.  Des de l’inici de curs, hem estat investigant cadascú un invent que acabarà amb una presentació a la resta de la classe.

Tot va començar a partir de diversos jocs sobre invents que tenim a l’aula i de llibres relacionats amb la temàtica d’inventors i inventores. Després de jugar i llegir els llibres, cadascú va escollir l’invent que més curiositat ens feia i acte seguit ens vam posar a investigar. Després de recopilar la informació sobre l’invent escollit i el seu inventor/a, la vam plasmar en una cartolina que ens faria de suport per a la nostra explicació.

Aquest dilluns 21 d’octubre hem arribat a la recta final d’aquest mini projecte i tots i totes hem exposat el que hem descobert i après a la resta de companys/es. Després ens hem avaluat entre nosaltres amb l’ajuda d’una rúbrica i hem compartit i recollit propostes de millora.

Hem rebut postals d’Índia.

Aquesta setmana ens ha arribat un paquet a l’escola que contenia postals dels nostres nous amics de Mumbai. Dintre del paquet hem trobat postals dirigides a l’alumnat de l’escola i mentre restem a l’espera de més postals, les hem penjat per decorar l’aula de Cicle Mitjà i Superior.

Nosaltres també hem volgut enviar postals però no les hem comprat, les hem fet amb les imatges de la nostra zona que més ens han agradat i les hem editat personalment. A les postals els grans hem descrit en anglès el nostre poble i els petits hem descrit com som. Les nostres postals ja estan de camí a Mumbai i estem desitjant que les rebin i les gaudeixin com nosaltres hem fet.

English project: From Delta to Mumbai.

Un dels projectes que durem a terme durant aquest curs escolar serà el de compartir un espai web amb els i les alumnes d’una escola de Mumbai (Índia), per tal de conèixer les diferents cultures i aprendre a expressa-nos millor, en el nostre cas, amb llengua anglesa i ells amb llengua castellana.

La setmana passada ens vam conèixer i presentar als nostres companys/es realitzant una breu descripció nostra. Avui, hem realitzat una vídeo-trucada per parlar amb ells en temps real i en anglès.

Ara el repte estarà en explicar-nos coses de les nostres respectives regions. Amb aquest projecte podrem treballar tant la llengua anglesa com la castellana utilitzant-les en situacions reals. També podrem donar a conèixer la nostra Terra mentre descobrim un país ben diferent.

ESCOLLIM EL NOM DEL CIRC.