Amb motiu de la Setmana Europea de Prevenció de Residus, les famílies van portar a l’escola els residus generats durant una setmana. A l’ambient matemàtic els vam reutilitzar per crear un 3 EN RATLLA, construint tant el tauler com les fitxes.
Aprofitant l’activitat, vam treballar de… Llegeix més»
En el marc de la Setmana Europea de Prevenció de Residus, l’alumnat d‘infantil ha vivenciat una situació d’aprenentatge que ha permès als infants aproximar-se al pensament matemàtic i espacial tot integrant valors de sostenibilitat. A partir de fulls utilitzats només per una cara, hem construït… Llegeix més»
Durant la Setmana Europea de Prevenció de Residus, l’alumnat ha dissenyat un tres en ratlla gegant al pati de l’escola, mesurant i traçant el tauler amb cordes i passos per treballar la mesura, l’orientació espacial i la representació geomètrica en un entorn real.
Per jugar-hi, s’han… Llegeix més»
A l’escola posem en valor la contextualització i l’ús del nostre entorn més proper per garantir un aprenentatge realment significatiu. Per això, dins l’ambient matemàtic del primer trimestre, hem plantejat propostes vinculades a la tardor que permeten treballar les diferents dimensions matemàtiques a partir de… Llegeix més»
El llenguatge matemàtic no només inclou els nombres també altres camps com les figures i les seves qualitats i aquí van algunes de les propostes manipulatives que utilitzem als ambients matemàtics a infantil, on a través de la manipulació i experimentació creen i aprenen les… Llegeix més»
Dins l’ambient matemàtic d’infantil apostem per les propostes que impliquen interacció amb altres companys. També, busquem propostes que fomenten l’estratègia, la lògica i ens ajuden a treballar l’espera i el respecte. Estem parlant dels jocs taula. Propostes que demanen una interacció social i desenvolupament cognitiu… Llegeix més»
Dins l’ambient matemàtic d’infantil trobem diferents propostes manipulatives que ens ajuden a entendre el món que ens envolta.
Cada proposta està enfocada a treballar una dimensió matemàtica diferent, en aquest article us presentem les propostes amb les quals treballem l’estratègia i el pensament lògic. Tenim:
El desenvolupament del pensament matemàtic comença des de ben petits, i el treball de la numeració en l’etapa d’infantil és fonamental per establir una base sòlida en l’aprenentatge del llenguatge matematic. En aquesta etapa, els infants comencen a comprendre i reconèixer els nombres, també conceptes… Llegeix més»
