Treballem la diversitat

Els nens i nenes de segon hem treballat el conte de “Mangolinos” un fruit que és rebutjat per ser diferent i exòtic. A partir de la lectura del conte hem fet una reflexió sobre el fet que tots som iguals i diferents a la vegada. Per tant, no hem d’utilitzar mai la diferència per fer sentir malament a algú. Hem analitzat els personatges tot iniciant un profitós diàleg on cadascú ha pogut exposar si alguna vegada s’ha sentit com el protagonista de la història. Finalment, hem fet servir la imaginació per crear el final del conte. Un cop hem acabat d’elaborar la cloenda, s’ha realitzat un intercanvi dels finals creats.

 

Fem esport

 

Dilluns 11 de desembre, vàrem anar al Gimnàstic Gràcia Club a fer gimnàstica artística. Vam tenir l’oportunitat de practicar tot tipus d’activitats gimnàstiques com ara salts, equilibris, girs, desplaçaments…  amb material propi d’aquest esport ( anelles, paral·leles, barra d’equilibri…). Ens va agradar molt i ens ho vam passar molt bé! f

Treballant el nom de la classe

Aprofitant l’estona d’anglès que fem cada setmana amb l’Helena,  hem fet algunes activitats relacionades amb el nom de la classe:

  • Hem escoltat, vist i ballat una cançó que parla de l’esquelet i de diferents ossos (Dem bones).
  • Hem cantat i ballat la cançó “Head, shoulders, knees and toes” per a recordar el nom d’algunes parts del cos.
  • Hem creat un esquelet utilitzant palets de les orelles.

Temps de tardor

Quan portem a l’escola fulles seques, pinyes, castanyes, bolets…

Si recollim tot el que trobem pel terra del pati. Que no és poc!!

Quan pintem i estripem papers de color groc, vermell, taronja i marró.

Si fem fang i reproduïm un bosc amb fulles que cauen…

Vol dir que treballem la tardor!

Aprendre jugant al sorral!

Quina sort tenir uns espais a l’escola que ens permetin gaudir de l’aprenentatge!!!

La setmana passada vam utilitzar el sorral que hi ha al bosquet per construir volcans i simular potents erupcions.

Alguns de nosaltres, vam fer-ne amb doble xemeneia, d’altres vam imaginar l’erupció del Vesubi amb la ciutat de Pompeia a la vall i, fins i tots, un grup va construir-ne un amb una gran activitat eruptiva.

Som grans, però ens encanta notar la sorra als peus i construir muntanyes tot aprenent ciència.

Hem fet maquetes!

Aquest any treballem el relleu de Catalunya. Situem on es troba el país i descobrim els principals accidents geogràfics que hi podem trobar.

Observem, fem mapes, gràfiques, esquemes i, finalment, en petit grup, unes maquetes del relleu.

Per fer les maquetes hem fet a escala un mapa a partir d’una fotografia més petita, amb plastilina, hem omplert tot l’espai i hem donat forma a les muntanyes i rius més importants, també hem marcat els seus límits. Finalment hem retolat els accidents més destacats.

Noves tecnologies a l’aula!

Aquest curs estem descobrint activament que amb les noves tecnologies podem aprendre moltes coses de forma divertida.

Una de les nostres activitats preferides són els Kahoot! És una aplicació que en forma de preguntes responem cada un a la seva tauleta la resposta que creu que és correcte. És com si fos un concurs!

A vegades hi juguem en parelles, a vegades en grups i fins i tot individualment.

Ens ho passem molt i molt bé!

 

Escacs

Lev Tolstoi va dir: “ M’agraden els escacs perquè són un bon descans; fan treballar la ment però d’una manera molt especial”.

Aquest darrers dies ens hem endinsat en l’apassionant món dels escacs.

Hem après el nom de les peces, com es col·loquen correctament al taulell, els seus moviments, jugades d’obertura i una gran varietat d’estratègies i tàctiques per assolir l’objectiu final: l’escac i mat.

Sabíeu que els escacs són un esport reconegut pel Comitè Olímpic Internacional?

Us recomanem practicar-lo!!

Projecte “Els pandes”

A la classe de 2n estem a punt d’enllestir el projecte sobre els pandes! Durant les darreres setmanes hem treballat moltíssim per poder saber més sobre aquests animals. Hem après conceptes com herbívor, omnívor, carnívor, vertebrat, invertebrat, quilogram, centímetre, etc. També hem classificat diferents animals segons el seu tipus d’alimentació i hem enganxat els pandes al lloc corresponent dins les diferents categories.  A més a més, hem après a fer recerca d’informació utilitzant paraules clau als Ipads i estem treballant les habilitats necessàries per fer un bon treball en equip. Ahir vam tenir la sort que un grup d’alumnes de 4t van visitar-nos per dur a terme una exposició sobre els animals en perill d’extinció, entre els quals, es troba el panda. Tota aquesta informació l’estem recollint a uns murals que pròximament podrem lluir a les parets de l’escola.

Taller de circ

Aquest any hem triat ser la classe circ.

Per començar a introduir-nos en aquest món, el dimarts 14 de novembre varen venir a l’escola en Joan i la Lulu . Ells tenen molta pràctica amb els malabars perquè a més d’ensenyar-ne a qui en vol aprendre també fan espectacles.

Aquí ens podeu veure practicant amb cèrcols, pilotes, bitlles, plats xinesos, diàbolos , monocicles i fent equilibris en una corda o damunt una pilota gegant.

Ens ha agradat poder-ho provar, tot i que era difícil  . Hem vist que cal molt i molt entrenament, per aconseguir els resultats desitjats.

Ens ho hem passat molt bé !!