Som les panteres!

Classe i505/10/21  

Els primers dies a l’escola després de les vacances d’estiu van ser molt màgics. Tenien moltes  ganes de retrobar-se i van començar amb molta il·lusió i força. Eren tantes les ganes que tenien d’aprendre i d’investigar que, ja el segon dia, volien decidir quin seria el nom de la classe que els identifiqués. Designar un nom pel grup els dóna seguretat, els connecta com a grup i els ajuda a promoure la cohesió.

Per tant, vam iniciar la nostra assemblea on la conversa és sempre present a l’aula, i el diàleg és qui va conduint i reconduint allò que ens ocupa. Aquesta vegada, en relació amb el nom de la classe. Alguns infants van donar diferents idees: flors, arc de sant martí, tempesta i panteres. D’entre tots aquests, els nens i les nenes van anar posant el seu nom a sota de la imatge que havien escollit. Finalment, la majoria va decidir que la classe de P5 serien les panteres. 

Un cop definit el nom ens toca descobrir, investigar i cercar un munt de coses relacionades amb aquest animal. 

En primer lloc, vam tenir una gran conversa sobre diferents els coneixements que els nens i les nenes tenen. Aquest és un punt clau en tota la nostra recerca, ja que, a través de les converses, descobrim el plaer de comprendre i d’aprendre els uns dels altres. 

Després, hem vist alguns documentals a l’aula per poder resoldre algunes inquietuds que teníem i, finalment, alguns infants han portat a l’aula uns treballs d’investigació que han realitzat a casa amb les seves famílies. Hem començat les exposicions i hem pogut veure que tot el grup de la classe està molt emocionat i interessat envers les presentacions que estan fent els seus companys i companyes.

Fins aquí una petita pinzellada del projecte de recerca que estem fent sobre les panteres. Us anirem informant del seu procés!

Anem al CaixaForum

Classe i531/05/21  

La setmana passada els grups de P5 vam visitar el Caixaforum per realitzar una proposta d’expressió corporal anomenada gestos extraordinaris. A través de moviments quotidians i una mica de música vam veure que podíem dansar amb el cos de maneres molt diverses. Així doncs vam començar a escalfar el nostre cos a partir de les indicacions que ens anava donant la Nina, primer despertant les articulacions dels peus, després dels braços i cames i, per acabar, amb tot el cos.

Un cop preparats vam seure plegats per parlar dels diferents gestos quotidians que acostumem a fer al llarg del dia, des de gestos rutinaris fins a d’altres més específics: estirar-nos quan despertem, rentar-nos la cara, passejar, saltar, donar voltes… Un cop els vam haver practicat, els vam combinar amb diferents sons tot veient que segons el ritme del so erem capaços d’adaptar el moviment al ritme d’aquests.

Finalment, vam fer una proposta en la qual havíem de seguir el color que teníem realitzant un gest alhora que traçavem el camí. Un cop practicats vam anar cap a la pista-mural a traçar el nostre camí adaptant el gest que ens havia tocat al ritme de la música. Ja per acabar, vam fer rotllana i vam exposar les nostres sensacions alhora de realitzar les activitats i com ens ho havíem passat de bé! Us deixem un recull d’imatges per a que ho pogueu comprovar.

Gestos extraordinaris

Classe i531/05/21  

Aquesta setmana passada els grups de P5 vam visitar el Caixaforum per realitzar una proposta d’expressió corporal anomenada gestos extraordinaris. A través de moviments quotidians i una mica de música vam veure que podíem dansar amb el cos de maneres molt diverses. Així doncs vam començar a escalfar el nostre cos a partir de les indicacions que ens anava donant la Nina, primer despertant les articulacions dels peus, dels braços i cames per acabar amb tot el cos.

Un cop preparats vam seure als coixins per parlar dels diferents gestos quotidians que acostumem a fer al llarg del dia, des de gestos rutinaris fins a d’altres més específics: estirar-nos quan despertem, rentar-nos la cara, passejar, saltar, donar voltes… Un cop els vam haver practicat els vam combinar amb diferents sons tot veient que segons el ritme del so erem capaços d’adaptar el moviment al ritme d’aquests.

Finalment, vam fer una proposta en la qual havíem de seguir el color que teníem realitzant un gest alhora que traçavem el camí. Un cop practicats vam anar cap a la pista-mural a traçar el nostre camí adaptant el gest que ens havia tocat al ritme de la música. Ja per acabar, vam fer rotllana i vam exposar les nostres sensacions alhora de realitzar les activitats i com ens ho havíem passat de bé! Us deixem un recull d’imatges per a que ho pogueu comprovar.

Visitem la Fundació Miró

Classe i510/05/21  

Hola famílies,

Aquesta setmana us volem explicar la sortida que vam dur a terme els i les Superzings i els Diamants a la Fundació Miró. La sortida se’ls hi feia molt motivadora, ja que al ser els grans sabien on es trobava el museu i quin recorregut anàvem a realitzar, sense cap mena de dubte.

Un cop vam arribar allà, ens van rebre i després de deixar les jaquetes per estar més còmodes vam iniciar la visita. Primerament ens van explicar com Joan Miró treballava l’escultura amb diferents materials, els quals a vegades eren creats a partir de motlles o marerials moldejables i d’altres vegades, ho feia amb materials que es trobava pel carrer com podien ser, per exemple, parts d’un maniquí. Això ens era conegut, ja que en l’ambient de fer i desfer nosaltres també agafem diferents objectes i els ajuntem fent una escultura. També utilitzava elements com la resina.

Seguidament, ens van ensenyar l’escultura dels Enamorats, la qual tenia molt de color i era ben gran. Ens van dir que era una maqueta perquè la real és troba a París i és molt gran, com vam poder veure en arribar a classe. Amb aquesta escultura vam aprendre els colors que més utilitza Miró (blau, negre, vermell i groc). A més, ens van proposar representar l’escultura per parelles, va ser divertit com ens posavem per semblar-nos. A més, vam aprendre que l’escultura no és com un quadre que només es pot contemplar des del davant sinó que la podem observar des de diferents perspectives i descobrir nous detalls cada cop que la mirem.

Per últim, vam acabar l’excursió dibuixant una escultura, a partir d’un sol objecte que la representava. Al principi va ser difícil decidir què podiem fer amb una pilota o una cara, però ràpidament van comença a sortir idees ben diferents i originals. En arribar a l’escola, vam esmorzar i després vam acabar el dia donant color a aquestes escultures tan boniques que vàrem crear. Us adjuntem unes imatges perquè ho pogueu veure.

Visitem la Fundació Miró

Classe i510/05/21  

Hola famílies,

Aquesta setmana us volem explicar la sortida que vam dur a terme els i les Superzings i els Diamants a la Fundació Miró. La sortida se’ls hi feia molt motivadora, ja que al ser els grans sabien on es trobava el museu i quin recorregut anàvem a realitzar, sense cap mena de dubte.

Un cop vam arribar allà, ens van rebre i després de deixar les jaquetes per estar més còmodes vam iniciar la visita. Primerament ens van explicar com Joan Miró treballava l’escultura amb diferents materials, els quals a vegades eren creats a partir de motlles o marerials moldejables i d’altres vegades, ho feia amb materials que es trobava pel carrer com podien ser, per exemple, parts d’un maniquí. Això ens era conegut, ja que en l’ambient de fer i desfer nosaltres també agafem diferents objectes i els ajuntem fent una escultura. També utilitzava elements com la resina.

Seguidament, ens van ensenyar l’escultura dels Enamorats, la qual tenia molt de color i era ben gran. Ens van dir que era una maqueta perquè la real és troba a París i és molt gran, com vam poder veure en arribar a classe. Amb aquesta escultura vam aprendre els colors que més utilitza Miró (blau, negre, vermell i groc). A més, ens van proposar representar l’escultura per parelles, va ser divertit com ens posavem per semblar-nos. A més, vam aprendre que l’escultura no és com un quadre que només es pot contemplar des del davant sinó que la podem observar des de diferents perspectives i descobrir nous detalls cada cop que la mirem.

Per últim, vam acabar l’excursió dibuixant una escultura, a partir d’un sol objecte que la representava. Al principi va ser difícil decidir què podiem fer amb una pilota o una cara, però ràpidament van comença a sortir idees ben diferents i originals. En arribar a l’escola, vam esmorzar i després vam acabar el dia donant color a aquestes escultures tan boniques que vàrem crear. Us adjuntem unes imatges perquè ho pogueu veure.

 

P5 anem de colònies!!

Classe i519/04/21  

Aquesta setmana passada els i les Superzings i els Diamants hem marxat de colònies i ens ho hem passat d’allò més bé. De seguida que l’autocar ens va deixar vam desfer les maletes i després vam explorar l’entorn amb els nostres monitors, que ens esperaven només arribar.

Tot seguit ens van explicar la història de l’indi Sher-on. A la 1 ens trobavem al menjador de la casa de colònies dinant. A la tarda vam fer una excursió conjunta però separats en grups bombolla pels paisatges de la plana de Vic fins arribar a l’arbre dels desitjos, on hi vam penjar el nostre. Vam berenar i vam tenir una estona per observar insectes amb lupes, pots d’observació i binocles. També vam celebrar l’aniversari de l’Eva i vam acabar el dia amb uns jocs de nit ben divertits!

Després de passar una nit ben tranquil.la ens vam llevar per a fer diferents activitats: tirolina, taller de xapes i cerca de fòssils. Després vam dinar amb molta gana ja que ens esperava una tarda molt especial amb una gimcana viatjant per tot el món com l’indi Sher-on. Vam realitzar diferents activitats com ara mandales naturals, proves de psicomotricitat i fins i tot vam fer una pizza per sopar! vam gaudir moltíssim. A la nit per fi vam veure l’indi Sher-on, teniem moltes ganes i també de poder parlar amb ell, encara que era una mica tímid i va marxar ben ràpid.

L’últim dia vam fer més propostes divertides, vam anar a l’hort a plantar i regar, vam elaborar sacs d’olor fets amb romaní i el que més ens va agradar va ser visitar els animals que hi havia a la casa: els cavalls, les cabres, els conills i les tòrtores. Vam aprendre moltes coses sobre ells i, fins i tot, vam poder alimentar als cavalls. Després vam anar a dinar i cap a l’autocar, ens ho havíem passat tan bé que fins i tot alguns s’hi volien quedar!

Us deixem un recull d’imatges perquè veieu com vam gaudir!

P5 marxem de colònies!

Classe i519/04/21  

Aquesta setmana passada els i les Superzings i els Diamants hem marxat de colònies i ens ho hem passat d’allò més bé. De seguida que l’autocar ens va deixar, vam desfer les maletes i després vam anar a explorar l’entorn amb els nostres monitors, que ens esperaven només arribar.

Tot seguit ens van explicar la història de l’indi Sher-on. A la 1 ens trobavem al menjador de la casa de colònies dinant. A la tarda vam fer una excursió conjunta però separats en grups bombolla pels paisatges de la plana de Vic fins arribar a l’arbre dels desitjos on hi vam penjar el nostre.Vam berenar i vam tenir una estona per observar insectes amb lupes, pots d’observació i binocles. També vam celebrar l’aniversari de l’Eva i vam acabar el dia amb uns jocs de nit ben divertits!

Després de passar una nit ben tranquil.la ens hem llevat per fer diferents activitats: tirolina, taller de xapes i cerca de fòssils. Després vam dinar amb molta gana ja que ens esperava una tarda molt especial amb una gimcana viatjant per tot el món com l’indi Sher-on. Vam realitzar diferents activitats com ara unes mandales naturals, unes proves de psicomotricitat i fins i tot vam fer una pizza per sopar! vam gaudir moltíssim. A la nit per fi vam veure l’indi Sher-on, teniem moltes ganes de veure’l i poder parlar amb ell tot i que era una mica tímid.

El darrer dia vam fer més propostes divertides, vam anar a l’hort a plantar i regar, vam elaborar sacs d’olor fets amb romaní i el que més ens va agradar va ser visitar els animals que hi havia a la casa: els cavalls, les cabres, els conills i les tòrtores. Vam aprendre moltes coses sobre ells i fins i tot vam poder alimentar als cavalls. Després vam anar a dinar i cap a l’autocar, ens ho havíem passat tan bé que fins i tot alguns s’hi volien quedar!

Us deixem un recull d’imatges perquè veieu com vam gaudir!

 

Científiques i científics per un dia

Classe i522/03/21  

Aquesta setmana ens hem convertit en científiques i científics per un dia i hem anat al Cosmocaixa a realitzar un taller de ciència molt divertit. En aquest, havíem de dur unes eines molt especials: les nostres mans, els nostres sentits i el nostre cervell, amb tot això vam començar a explorar lliurement les propostes que ens havien deixat preparades.

Teniem uns túnels amb diferents elements que despertaven els sentits de la vista, l’olfacte i l’oïda. Un hipopòtam que havíem d’alçar amb una palanca, unes peces de construcció que havíem d’encaixar correctament, un túnel d’aire, bombolles de sabó, una corda per escalar amb miralls al voltant i uns walkie talkies gegants.

Després d’explorar-ho tot com a bons científics vam seure a raonar el que havíem explorat i posar nom a les diferents descobertes i sensacions. També vam arribar a la conclusió que ens havia agradat molt i que cal provar i repetir molt les coses, fer i desfer i que l’assaig i error forma part de la feina del científic/a.

En acabat vam sortir a esmorzar a les taules de pícnic i vam tornar a entrar a visitar el museu de manera lliure. Vam gaudir moltíssim amb el bosc inundat observant totes les espècies que hi habitaven i vam descobrir les condicions que necessiten per sobreviure com la calor i la humitat. També vam poder veure insectes de ben a prop. La zona de l’univers també ens va fascinar moltíssim veient imatges dels planetes, el seu gir al voltant del sol i la gravetat a través de propostes que ens plantejaven al museu.

Us deixem el recull de fotos perquè comproveu què bé s’ho van passar i com van gaudir.

Ens convertim en científiques i científics!

Classe i522/03/21  

Aquesta setmana, hem anat al CosmoCaixa a realitzar un taller molt divertit que es deia “CLICK” i en ell, els “Diamants” s’han convertit en científics i científiques per un dia. En aquest havíem de dur unes eines molt especials: les nostres mans, els nostres sentits i el nostre cervell. Amb tot això vam començar a explorar lliurement les propostes que ens havien deixat preparades.

Teníem uns túnels amb diferents elements que despertaven els sentits de la vista, l’olfacte, l’oïda i el tacte. Un hipopòtam que havíem d’alçar amb una palanca, unes peces de construcció que havíem d’encaixar correctament, un túnel d’aire, bombolles de sabó, una corda per escalar amb miralls al voltant i uns walkie talkies gegants.

Després d’explorar-ho tot, com a bons científics vam seure a raonar el que havíem explorat i posar nom a les diferents descobertes i sensacions. També vam arribar a la conclusió que ens havia agradat molt, que cal provar i repetir molt les coses, fer i desfer i que l’assaig i error forma part de la feina del científic/a.

En acabat vam sortir a esmorzar a les taules de pícnic i vam tornar a entrar a visitar el museu de manera lliure. Vam poder visitar la zona on ens explicava el gran univers que és la impremta en 3D. Van poder veure com amb una sola impressora es pot arribar a fer un munt d’objectes (sabates, vestits, cadires, taules, llibres, instruments, etc.) i, fins i tot, van poder provar-se unes sabates i vestit de forma virtual. Va ser molt divertit i enriquidor poder saber que un futur potser gran part dels objectes estaran fets amb aquestes impressores.

Sortida divertida a les Cotxeres Borrell

Classe i528/02/21  

Aquest segon trimestre, els Diamants i les i els Superzings hem anat a la ludoteca de Cotxeres Borrell on ens ho hem passat d’allò més bé aprenent amb els diferents materials d’una forma lúdica. Aquí us deixem un recull d’imatges perquè pugueu veure les seves cares de felicitat de tan bé que s’ho van passar.

Vam iniciar l’excursió agafant l’autobús que ens va deixar ben a prop de la ludoteca, on ens van donar les instruccions de treure’ns les sabates i en acabat endreçar-ho tot al seu lloc. Ens van deixar esmorzar allà mateix per agafar forces i fins i tot la monitora va dinamitzar alguns jocs.

Així doncs el primer que hi havia només entrar era una proposta de mini mons amb elements naturals i de fusta. També hi havia un altre racó de joc simbòlic amb perruqueria, metges, cuineta i botiga. Un espai més relaxat amb contes i matalàs i un de més mogut amb materials de goma espuma. També hi havia taules a la nostra disposició per col·locar els materials i jugar amb els jocs de taula.

Finalment, tal i com ens havien explicat vam recollir plegats la sala i la vàrem deixar igual d’endreçada com l’havíem trobada. Ens vam quedar amb moltes ganes de tornar un altre dia.

La tornada la vam fer en funicular, agafar el transport públic ens va agradar gairebé tant com la ludoteca.