Aquesta setmana, hem anat al CosmoCaixa a realitzar un taller molt divertit que es deia “CLICK” i en ell, els “Diamants” s’han convertit en científics i científiques per un dia. En aquest havíem de dur unes eines molt especials: les nostres mans, els nostres sentits i el nostre cervell. Amb tot això vam començar a explorar lliurement les propostes que ens havien deixat preparades.

Teníem uns túnels amb diferents elements que despertaven els sentits de la vista, l’olfacte, l’oïda i el tacte. Un hipopòtam que havíem d’alçar amb una palanca, unes peces de construcció que havíem d’encaixar correctament, un túnel d’aire, bombolles de sabó, una corda per escalar amb miralls al voltant i uns walkie talkies gegants.

Després d’explorar-ho tot, com a bons científics vam seure a raonar el que havíem explorat i posar nom a les diferents descobertes i sensacions. També vam arribar a la conclusió que ens havia agradat molt, que cal provar i repetir molt les coses, fer i desfer i que l’assaig i error forma part de la feina del científic/a.

Aquest segon trimestre, els Diamants i les i els Superzings hem anat a la ludoteca de Cotxeres Borrell on ens ho hem passat d’allò més bé aprenent amb els diferents materials d’una forma lúdica. Aquí us deixem un recull d’imatges perquè pugueu veure les seves cares de felicitat de tan bé que s’ho van passar.

Vam iniciar l’excursió agafant l’autobús que ens va deixar ben a prop de la ludoteca, on ens van donar les instruccions de treure’ns les sabates i en acabat endreçar-ho tot al seu lloc. Ens van deixar esmorzar allà mateix per agafar forces i fins i tot la monitora va dinamitzar alguns jocs.

Així doncs el primer que hi havia només entrar era una proposta de mini mons amb elements naturals i de fusta. També hi havia un altre racó de joc simbòlic amb perruqueria, metges, cuineta i botiga. Un espai més relaxat amb contes i matalàs i un de més mogut amb materials de goma espuma. També hi havia taules a la nostra disposició per col·locar els materials i jugar amb els jocs de taula.

Finalment, tal com ens havien explicat vam recollir plegats la sala i la vàrem deixar igual d’endreçada com l’havíem trobada. Ens vam quedar amb moltes ganes de tornar un altre dia.

La tornada la vam fer en funicular, agafar el transport públic ens va agradar gairebé tant com la ludoteca.

Cada setmana els nens i nenes de la classe dels Diamants van a l’hort que tenim al pati, per aprendre i treballar sobre les plantes, els insectes que es poden trobar i els arbres fruiters. Tot això ho duen a terme amb l’ajuda de la Montse que els hi explica i els ajuda a conèixer una mica més sobre la natura que ens envolta.

Al llarg d’aquest trimestre, han après sobre diferents plantes (enciams, fonolls i bledes), les quals han plantat ells mateixos a l’hort: fent el forat a terra, plantant l’esqueix i finalment tapant-lo i regant-lo. També han observat detingudament el seu creixement i ho han dibuixat per poder expressar allò que veien. Un dels dies van veure que havia succeït alguna cosa amb aquestes plantes i és que uns insectes s’estaven menjant tot allò que havien plantat.

Aquests últims dies, els Diamants han après a observar les plantes amb lupes i han pogut veure de ben a prop flors, fulles i, fins i tot, petits insectes i animals. Això els hi ha agradat molt i s’ho han passat d’allò més bé.

Ara que acaba el trimestre, la Montse ens ajudarà a fer una decoració ben bonica per la classe, amb algun element que es troba a l’hort. Ben aviat veurem quin és.

Aquí us deixo alguna de les fotos per veure que bé s’ho passen aprenent de l’hort amb la Montse.

Aquest inici de curs ha estat un tant diferent en comparació a cursos escolars anteriors, tot i així, el grup dels “Diamants” ja comencem a integrar les rutines del quotidià, i cada cop tenim més forces i il·lusió per seguir aprenent, creixent, compartint i gaudint els uns dels altres en un espai ple d’oportunitats com el que ens ofereix l’escola.

Durant  aquests quasi dos mesos des de que vàrem començar, hem realitzat una gran quantitat de propostes, algunes de les quals hem dut a terme a l’espai exterior, com per exemple: la psicomotricitat, la primera plantada a l’hort d’enciams, les assemblees, el treball de les emocions i la gestió de conflictes (facilitant així la cohesió de grup), música, matemàtiques, lectura de contes… També hem treballat el grafisme creatiu amb elements naturals i l’estampació de fulles cercades a l’entorn del pati començant a treballar la tardor i hem avançat en el nostre projecte dels diamants posant èmfasi en la diferència que hi ha entre pedres i roques-minerals-diamants.

Per altra banda, també hem realitzat feina dins l’aula com treballar la lectoescriptura amb diferents eines com serien la lectura de contes, escriptura del nom i cognoms, escriptura de la data, creació de paraules, els càrrecs, diverses activitats en anglès…. Les matemàtiques les hem treballat a través de jocs de construccions, trencaclosques amb i sense volum, el  Lego, diversos jocs de taula amb normes, el domino o el memory i també hem fet propostes on es treballa el llenguatge plàstic amb l’ús de retoladors, ceres, llapis i pintura, etc.

Hem realitzat la nostra primera sortida fora de l’escola als voltants del Castell de Montjuïc seguint una ruta, on hem pogut observar diferents arbres i els seus fruits, colors i tipus de fulles i plantes, cantar cançons, parlar de la castanyada, compartir temps de grup i gaudit de l’entorn més proper al nostre centre educatiu. Un altre aspecte a destacar que hem introduït aquest curs i estem treballant en aquests moments és la plataforma del Weeras, per tal que els infants es vagin familiaritzant amb aquesta eina i sàpiguen com fer-ne ús en cas de confinament. Sobretot hem realitzat activitats de matemàtiques i lectoescriptura, totes elles de forma molt dinàmica on el grup-classe ha mostrat un gran interès i motivació.