A Cicle Inicial hem celebrat la Castanyada fent tallers amb companys de les altres classes del Cicle. Dos dels tallers han estat de cuina. Un de crear mòmies salades i un altre de dràcules dolços. També hem decorat una paperina per posar les castanyes. A la tarda, hem vist una pel·lícula i hem menjat castanyes. Hem passat un dia molt divertit!
Cliqueu a sobre de la imatge!
El passat dimecres 24, els nens i nenes de Cicle Inicial hem anat d’excursió al Parc Natural de Santa Fe del Montseny, un dels indrets més curiosos del Parc Natural. Els monitors i monitores ens han explicat moltes coses del parc, com ara la vegetació i la fauna que ens podem trobar dins del parc, així com també ens han fet cinc cèntims del projecte de conservació del tritó del Monsteny, una espècie única al món. Hem esmorzat al voltant de Can Casades i hem pogut observar les sequoies, uns arbres centenaris que van portar d’Estats Units als anys 20.
Els monitors i monitores ens han preparat una gimcana amb proves d’allò més entretingudes i per finalitzar, hem arribat a casa del Follet del bosc on hem fet una dansa per invocar la pluja. Hem observat els castanyers i hem comprovat com són les castanyes quan cauen de l’arbre, com són les fulles…i hem collit castanyes!!!
Hem descobert uns boscos i fagedes màgics on segurament tornàrem aviat.
Aquí us deixem un recull de fotos de la nostra sortida!
⁹Els alumnes de 5è participen enguany a la First LEGO League, una competició internacional de robòtica. La competició consisteix en el disseny i programació de robots lego, amb els que hauran de completar una sèrie de missions.
A la classe de TAC, els alumnes ja estan… Llegeix més»
Després d’haver treballat els sentits a l’hora de medi, ens proposem descobrir quins sabors detecta la nostra llengua.
Tastem la sal, el sucre, la llimona i la tònica per veure quin gust tenen.
Els objectius que ens hem plantejat ha sigut experimentar amb el nostre cos i els sentits.
Ens ha agradat molt l’experiment, tots i totes hem participat i hem après a diferencial el dolç del salat, i l’àcid de l’amarg.
La setmana passada vam sortir de l’escola per explorar el parc que tenim al davant. Amb la Sonia vàrem veure i escoltar ocells com el pit-roig, el gaig, el pardal, la perdiu o el mussol. Va ser molt divertit fer el so dels diferents ocells amb els instruments especials.
Quin descobriment saber que l’estruç és l’ocell més gran i el reietó és el més petit. Inspeccionant els arbres i les llavors que mengen alguns d’aquests ocells, ens vàrem adonar com de important és utilitzar les papereres per no llançar brossa al terra perquè cap ocell la mengi per error!
A 5è ho tenim clar: les matemàtiques són molt divertides!
Avui ens hem dividit per racons on hem jugat a jocs amb les taules de multiplicar.
Mentrestant, aprofitant que hi ha dues mestres a l’aula, dos grups reduïts de 4 o 5 nens i nenes han reforçat allò que més necessiten o, per contra, han ampliat els seus coneixements.
L’objectiu de l’activitat és treure de cada alumne/a el màxim d’ell, fins on pugui arribar.
Els resultats han estat genials: molts dubtes han quedat resolts, ens ho hem passat bé i hem aprés coses noves!
Aquesta tarda els alumnes i les alumnes de 5è hem gaudit de la presència de la Gemma i dels seus contes.
Aquests contes tots tenien un fil conductor comú. Tots parlaven sobre CoEducació.
Què no sabeu què és la CoEducació?
La coeducació comporta la promoció d’una educació que potencia la igualtat real d’oportunitats i l’eliminació de tota mena de discriminació per raó de sexe, així com la integració de forma explícita i amb continguts d’aprenentatge de la perspectiva de gènere.
Avui hem recordat, perquè ja ho sabíem, que nens i nenes, homes i dones, som iguals.
Gràcies Gemma!
Els nens i nenes de segon hem fet una sortida a la platja de Sant Adrià. Aquesta activitat és d’un programa d’activitats educatives que ofereix l’Ajuntament de SAB per descobrir, entendre, reflexionar i estimar l’entorn natural més proper que ens ofereix la ciutat, amb l’objectiu d’apoderar i responsabilitzar als infants en la cura i conservació del patrimoni natural que tenim també dins la nostra ciutat.
Hem agafat mostres de sorra de diferents zones de la platja i les hem analitzat. Després de fer diferents experiments, hem confeccionat un punt de llibre amb materials que hem trobat a la platja.
De la mà de l’Ona i la Duna i el seu conte, hem vist in situ quin tipus de platja tenim a Sant Adrià i com n’està de lligada al riu.
Cliqueu a sobre la foto!!!
Aquesta setmana a més d’iniciar-nos en les sumes i els agrupaments d’objectes, hem recordat el què són les línies rectes i corbes. Val a dir que aquests alumnes són molt observadors i han vist moltes coses sense sortir de la classe que estan fets amb línies rectes com els marcs de les portes, les finestres i les prestatgeries. I buscant les corbes, han vist que les papereres, el projector i les safates on guardem els llapis són objectes amb corbes.
Després ens atrevit a dibuixar en un paper negre, un circuit amb moltes corbes i alguna recta per no marejar-nos.
Els objectius treballats van ser:
L’activitat ha estat un èxit perquè amb facilitat podien diferenciar la recta de la corba.
Els nens i nenes de segon hem treballat el peu de foto. Per fer aquesta tasca hem seguit els següents passos:
Aquesta activitat ens ha ajudat a aprendre a construir frases, oral i escrites. A més, adquirim nou vocabulari, treballem de manera cooperativa i ara ja sabem què és un peu de foto!
clica sobre l’ocell reietó!
