L’escola assisteix a la presentació del programa FLORENCE que té com a objectiu la millora de la competència matemàtica dels alumnes. Va obrir l’acte la Sra. Anna Simó, consellera d’Educació. El professor Anton Aubanell, un gran referents de les matemàtiques, va entusiasmar, explicant el perquè del nom i el seu logo.
Avui amb els alumnes de 5è hem comprovat quina distància és un quilòmetre. Primer hem fet una hipòtesi, després ho hem comprovat contat passes fins arribar al que creiem que era un quilòmetre. De la rodona de l’homenatge al Dr. Josep Trueta fins a la Policia Municipal hi ha exactament 1.000 metres.
Hola famílies!!!
Els nens/es d’I5 hem après què és una simetria a partir de dos activitats: primer hem col·locat diversos materials de l’aula per tal de crear una simetria a partir d’un eix (corda) i després hem resseguit amb pintura mitja fulla de tardor i hem plegat el full, de manera que n’ha quedat estampada l’altra meitat.
Ens ha agradat molt fer màgia amb la pintura!!!
Bon cap de setmana llarg, ens retrobem dilluns vinent.
Els nens i nenes d’I5 hem treballat les matemàtiques de forma manipulativa.
Us deixem un recull d’imatges perquè veieu com hem treballat durant tot el segon trimestre. Ha estat molt divertit.
El passat dimarts dia 14 de març vam celebrar el dia escolar de les matemàtiques. Els nens i nenes d’infantil vàrem fer activitats relacionades amb les matemàtiques que ens havien preparat des de l’escola.
Ens ho vam passar d’allò més bé i vam aprendre molt!!!
Avui, 14 de març, estem celebrant el Dia escolar de les Matemàtiques i l’alumnat de Cicle Inicial hem dedicat el matí a fer activitats relacionades amb aquesta àrea del coneixement. Hem fet tallers de jocs matemàtics, hem resolt diferents reptes que ens han preparat per l’escola i hem fet un dau i un tres en ratlla per emportar-nos a casa. Ens ho estem passant molt bé!
Avui a l’escola Els Estanys celebrem el Dia de les Matemàtiques. Els i les alumnes de cicle superior ens hem dividit en grups per resoldre els reptes de la gimcana matemàtica. Les diferents proves matemàtiques estan per tota l’escola, mesurem, calculem, llegim biografies de matemàtics importants, fem servir l’enginy, observem i treballem plegats per a fer-ho el millor possible. A mesura que resolem els reptes, anem a la taula de control on ens entreguen una peça de trencaclosques si superem la prova, i un altre repte per resoldre. Ens ho estem passant molt bé!
Els nens i nenes d’I5, hem treballat el número 9 amb diferents materials i el nostre cos.
Els nen i nenes d’I5, estem treballant els números. Ho hem fet de diferents maneres. La grafia l’hem fet amb el cos, amb diferents materials , plastilina … i la quantitat l’hem treballat amb objectes, els reglets, la tira números…
Els nens i nenes de I5, hem començat a introduir la suma. A partir del joc del dòmino escrivim els números, per després fer la suma corresponent. Ha sigut un gran descobriment i estem molt motivats per fer sumes.
