Benvolgudes famílies de 5è!
Aquí us deixem alguns jocs de pati tradicionals que han escollits els vostres fills i filles per explicar-los en anglès a uns alumnes d’una escola de Grècia anomenada “Aigeira”, a Eguira. Esperem que els gaudiu!
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de vídeos.
L’alumnat de 1r ha estat treballant durant aquestes setmanes vocabulari dels animals i el verb “CAN”. El nostre alumnat ha estat treballant aquest vocabulari i ha realitzat en grup un llibre digital. En parelles han elaborat cada pàgina i, després li han posat veu. Durant aquests dies ens enviaran la seva proposta una escola de Romania i una altra de Turquia, estem desitjant veure les seves produccions!
No us perdeu el nostre llibre!
Clicant a la imatge podreu accedir al nostre llibre.
Benvolgudes famílies,
Us deixem una activitat molt bonica que hem compartit amb l’escola Metamorphosis, a Atenes, Grècia. Fa unes setmanes hem introduït a la nostra classe la mascota de la classe d’anglès que s’anomena Simon, the monkey. Gràcies a aquesta puppet estem afiançant el comptatge en anglès i hem conegut més sobre els monkeys (què mengen, com són, quines accions poden fer amb el seu cos…), li hem fet la seva caseta a d’alt de l’arbre i li donem de menjar cada setmana, és un golafre!
L’activitat que hem fet de forma compartida és representar diferents verbs que pot fer la mascota de l’escola Metamorphosis (dormir, menjar, seure, trepar…) i també dir les indicacions per tal que els alumnes grecs representin les nostres indicacions. ESPEREM QUE US AGRADIN!
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de vídeos.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
Durant aquestes setmanes, l’alumnat d’I5 ha estat treballant en un projecte d’E-Twinning anomenat “BODY PARTS“, han treballat les parts del cos en anglès. Ells i elles han elaborat una cançó gràcies a l’ajuda de l’AI (Intel·ligència Artificial), tot escollint la melodia amb el vocabulari escollit per la mestra.
És un projecte que fem amb altres escoles d’Europa, concretament amb una escola de Turquia, anomenada “Zübeyde Hanim anaokulu”, ubicada a la ciutat de Mersin. Per una altra part, també ha volgut participar una escola que tenim ben apropet nostre, a Reus, Tarragona. El nom de l’escola es diu “Maria Rosa Molas”. Hem escoltat les cançons escollides per ells i elles a la classe i ara només falta que ens ensenyin els seus amazing balls. Mentrestant, mireu el nostre 😉 !
Clicant a la imatge podreu accedir al vídeo.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
L’alumnat d’I3 ha participat en un projecte conjunt juntament amb l’escola Viorel Cucu Paltin, a Arpaçu de Jos, Sibiu, Romania. El projecte s’anomena “THIS IS ME“.
Durant diverses setmanes el nostre alumnat ha treballat les parts del nostre cos en anglès mitjançant flashcards, dibuixos de les nostres siluetes, cançons i balls. Ells i elles s’han dibuixat detalladament, han escrit el seu nom abaix i han fet una petita presentació en àudio cadascú/na.
Han gaudit molt durant aquestes setmanes i, a més, a la classe hem fet una petita exposició com si estiguéssim en un museu tot admirant els dibuixos que ens han enviat els alumnes romanesos/es amb els seus àudios. Quina activitat més xula! Però el que més ens ha agradat és escoltar els nostres propis àudios també i endevinar qui parla 😉
Clicant a la imatge podreu accedir a la carpeta amb els àudios i els dibuixos.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
Aquest segons trimestre, l’alumnat de Tercer ha estat treballant el tema del menjar a les classes d’anglès. Mentres repassàvem el que ja sabíem sobre aquesta temàtica, ens hem preguntat si tothom esmorza el mateix arreu del món. Arrel d’aquesta pregunta ens hem posat en contacte amb escoles d’altres països per conèixer diferències i semblances. Mica en mica, ens hem endinsat en el projecte Breakfasts through the world, amb l’objectiu de compartir les nostres tradicions alimentàries i descobrir què esmorzen en altres indrets i altres cultures, celebrant així la diferència i descobrir que això ens enriqueix com a persones.
Escoles de Grècia, Turquia i Romania s’han adherit al nostre projecte i cadascuna ens hem compromès a crear un vídeo on l’alumnat expliqui d’on som i què esmorzem típicament a la nostra terra.
A continuació us compartim la nostra creació final del projecte. Enjoy it!
L’alumnat de segon ha estat dissenyant i dibuixant un conte tradicional català “Saint George and the dragon” i ara, gràcies a “bookcreator” podem digitalitzar-lo i reproduir els diferents vídeos dels nostres nens i nenes de segon. Nosaltres esperem també un conte tradicional d’algun altre país europeu, esperem que puguem gaudir més d’un!
Ho han fet molt bé, ben aviat esperem notícies d’algun partner. Seguirem informant!
Clicant a la imatge podreu veure el conte que han fet els nens i nenes de 2n.
En el marc dels programes de la Unió Europea d’Erasmus+, situem els anomenats Projectes eTwinning, els quals el nostre centre hi està immers i fomenta l’aprenentatge i ús de la llengua anglesa creant xarxa amb altres escoles de diferents països mitjançant activitats i propostes a distància.
En el cas de 4t, durant els darrers mesos hem estat treballant de la mà de l’escola Banaz Bilim ve Sanat Merkezi de Turquia el Projecte Story Chain, que ha consistit en crear una història encadenada on l’alumnat del Bernat Metge vam iniciar un fragment del conte i es va enviar a l’alumnat de Turquia, successivament anàvem enviant i rebent els fragments fins a obtenir una història completa. A més a més, els infants de cada centre també vam encarregar-nos de fer les il·lustracions dels diferents esdeveniments de la història.
Us deixem amb l’enllaç del resultat final del conte Max’s book love. Esperem que us agradi!
Com ja sabeu la nostra escola està realitzant un projecte Erasmus+ KA1 de mobilitat de professorat titulat “Technology that helps everyone to learn”.
Dins d’aquest projecte hem realitzat dues visites a les escoles Dusan Jerkovic de Sèrbia i a l’escola Nidarvoll Skole de Noruega. Com estava previst dins del projecte els i les mestres que van realitzar aquestes mobilitats han fet transferència a tot el claustre dels aprenentatges realitzats.
Així tots els docents de la nostra escola han pogut conèixer aspectes fonamentals d’aquestes escoles com:
Segur que tots aquests aprenentatges ens serviran per seguir millorant la nostra pràctica educativa com a centre.
El proyecto “Technology that helps everyone to learn” está cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea. El contenido de esta publicación es responsabilidad exclusiva de la Escuela Bernat Metge y ni la Comisión Europea, ni el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) son responsables del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
Durant la setmana del 24 al 28 d’octubre vam tenir a l’escola dues convidades molt especials, la Marita i la Gry. Les dos són mestres de l’escola Nidarvoll Skole de Noruega.
Van passar tota la setmana amb nosaltres observant com treballem i com ens organitzem a la nostra escola. Ha estat una experiència molt profitosa d’intercanvi de coneixements i de formes de treballar amb els alumnes.
Us deixem un recull de fotografies de les activitats i classes en les que han participat.
#STEAMcat
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.
