I4

PSICOMOTRICITAT

A Ed. Infantil (P-3, P-4 i P-5) duem a terme una psicomotricitat vivenciada i psicodinàmica que s’estructura principalment a partir de la Pràctica Psicomotriu de Bernard Aucouturier i que persegueix l’objectiu d’acompanyar i ajudar als infants, en el seu procés de maduració global. Aquesta pràctica pedagògica parteix del joc espontani dels nens i les nenes i s’estructura en un

PSICOMOTRICITAT Llegeix més »

AMBIENTS INTERCICLE D’EDUCACIÓ INFANTIL

Els ambients s’estructuren mitjançant la disposició planificada de diferents materials que provoquen l’interès dels nens i nenes i que desenvolupen diferents continguts curriculars segons la planificació efectuada per les mestres.   Els ambients que presentem aquest primer trimestre a P3 i P4 son: Ambient de contes Ambient de música i moviment Ambient d’experimentació Ambient de

AMBIENTS INTERCICLE D’EDUCACIÓ INFANTIL Llegeix més »

PADRINS/ES LECTORS/ES

La lectura és fonamental en l’educació dels nostres alumnes i per tal de dinamitzar-ne el seu aprenentatge ja fa uns quants cursos que realitzem amb èxit, el projecte de Padrins/es Lectors. Es tracta d’una activitat cooperativa que consisteix a fer que els i les  alumnes més grans siguin padrins/es de lectura dels més petits (P3-P4-P5-1r i 2n)

PADRINS/ES LECTORS/ES Llegeix més »

L’HORT DE L’ESCOLA

L’hort de la nostra escola va agafant forma. Gràcies a l’ajuntament de Cunit, els jardiners l’han deixat a punt per tal de que els nens i les nenes del cole puguin anar a plantar i a regar i així conèixer de ben a prop el cicle de la vida. El treball de l’hort apropa a

L’HORT DE L’ESCOLA Llegeix més »

JA HA ARRIBAT LA VELLA QUARESMA!

VELLA QUARESMA Com cada any, després del carnaval, la vella Quaresma arriba a l’escola per visitar-nos les set setmanes que falten fins que arribi la Quaresma. La quaresma és un període penitencial de 40 dies que comença després del Carnestoltes, una setmana plena de divertiments i excessos. Per això, la festa de la quaresma s’allarga durant set setmanes,

JA HA ARRIBAT LA VELLA QUARESMA! Llegeix més »

AMBIENTS D’AULA

A les classes de P4 treballen el nom de l’animal de la classe, la motricitat fina, entre d’altres conceptes matemàtics en diferents ambients d’aula. Per treballar d’aquesta manera, la tutora presenta els ambients i dóna la consigna a seguir en cadascun. Poden canviar sempre i quan hagin acabat en l’ambient on estaven i l’hagin endreçat.

AMBIENTS D’AULA Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut