CASTANYADA I HALLOWEEN 2022
CASTANYADA I HALLOWEEN 2022 Llegeix més »
A Ed. Infantil (P-3, P-4 i P-5) duem a terme una psicomotricitat vivenciada i psicodinàmica que s’estructura principalment a partir de la Pràctica Psicomotriu de Bernard Aucouturier i que persegueix l’objectiu d’acompanyar i ajudar als infants, en el seu procés de maduració global. Aquesta pràctica pedagògica parteix del joc espontani dels nens i les nenes i s’estructura en un
Els ambients s’estructuren mitjançant la disposició planificada de diferents materials que provoquen l’interès dels nens i nenes i que desenvolupen diferents continguts curriculars segons la planificació efectuada per les mestres. Els ambients que presentem aquest primer trimestre a P3 i P4 son: Ambient de contes Ambient de música i moviment Ambient d’experimentació Ambient de
AMBIENTS INTERCICLE D’EDUCACIÓ INFANTIL Llegeix més »
La lectura és fonamental en l’educació dels nostres alumnes i per tal de dinamitzar-ne el seu aprenentatge ja fa uns quants cursos que realitzem amb èxit, el projecte de Padrins/es Lectors. Es tracta d’una activitat cooperativa que consisteix a fer que els i les alumnes més grans siguin padrins/es de lectura dels més petits (P3-P4-P5-1r i 2n)
PADRINS/ES LECTORS/ES Llegeix més »
L’hort de la nostra escola va agafant forma. Gràcies a l’ajuntament de Cunit, els jardiners l’han deixat a punt per tal de que els nens i les nenes del cole puguin anar a plantar i a regar i així conèixer de ben a prop el cicle de la vida. El treball de l’hort apropa a
L’HORT DE L’ESCOLA Llegeix més »
VELLA QUARESMA Com cada any, després del carnaval, la vella Quaresma arriba a l’escola per visitar-nos les set setmanes que falten fins que arribi la Quaresma. La quaresma és un període penitencial de 40 dies que comença després del Carnestoltes, una setmana plena de divertiments i excessos. Per això, la festa de la quaresma s’allarga durant set setmanes,
JA HA ARRIBAT LA VELLA QUARESMA! Llegeix més »
A les classes de P4 treballen el nom de l’animal de la classe, la motricitat fina, entre d’altres conceptes matemàtics en diferents ambients d’aula. Per treballar d’aquesta manera, la tutora presenta els ambients i dóna la consigna a seguir en cadascun. Poden canviar sempre i quan hagin acabat en l’ambient on estaven i l’hagin endreçat.
Degut a l’actual situació, enviem unes recomanacions per poder anar fent activitats a casa per no perdre el ritme de treball. RECOMANACIONS ACTIVITATS D’APRENENTATGE HORARI PER A DIES DE CONFINAMENT
Recomanacions activitats d’aprenentatge Llegeix més »
A psicomotricitat fem representacions de Sant Jordi.
JOC SIMBÒLIC A P4 Llegeix més »
Els nens i nenes de p4 s’ho passen d’allò més bé durant la setmana de carnaval…Però el millor de tot és la Festa del confeti!!!
FESTA DE CONFETI A INFANTIL Llegeix més »