Alumnes treballant l’agut i el greu en una audició.
Alumnes de p5 treballant una audició on han de discriminar dos instruments i seguir la pulsació amb uns pals.
Amb els alumnes d’educació infantil i cicle inicial treballem la música a través de la metodologia Dalcroze.
A través del moviment corporal treballa l’educació de l’oïda i el desenvolupament del ritme.
Aquest mètode és multidisciplinar, relaciona música i moviment corporal.
El solfeig musical en l’espai possibilita visualitzar els conceptes musicals.
L’aprenentatge es realitza en grup, treballa les capacitats d’adaptació, imitació, reacció, integració i socialització.
S’adquireix a més a més una educació auditiva activa amb l’ajuda del moviment, prenent consciència del cos i aprenent a improvisar corporal i musicalment.
A través de la motricitat global s’arriba a l’educació musical utilitzant material com pilotes, cintes, pentagrames al terra, mocadors… i petita percussió com panderos, pals, cròtals…
El seu mètode es desenvolupa a través d’exercicis corporals que permeten crear una imatge interior del so, el ritme i la forma.
Dalcroze creia que la música no s’escolta només per les orelles sinó per tot el cos.
Aquest treball ens permet també iniciar-nos a la dansa i la música utilitzant el moviment per treballar els diferents conceptes musicals.I a partir de cicle inicial i sobre a cicle mitjà i superior es complementa amb el treball de llenguatge, flauta i conjunt instrumental.
Segueix-nos!