A partir de la creació d’obstinats rítmics i melòdics, els infants de 4t hem creat la nostra petita orquestra. Hem pogut aprendre i valorar la figura del director/a, hem après a escoltar-nos, a concentrar-nos, a observar les direccions que ens marcaven, etc. Ha sigut una experiència interessant! En aquest enllaç trobareu un vídeo amb el procés […]

Després d’escoltar unes quantes vegades la cançó de “Mirada Estràbica” dels Xiula (som molt fan), vam decidir que nosaltres també podíem fer la lletra d’una cançó que parles de tots els nens i les nenes de la classe de 4t. Abans de començar a escriure, vam analitzar la lletra de la cançó dels Xiula per

Arran de les notícies que corren sobre catàstrofes naturals, pandèmies, escalfament global… ens hem preguntat: I si haguéssim de canviar de planeta? A partir d’aquesta pregunta hem començat un treball d’investigació per descobrir quines característiques ha de tenir un planeta perquè s’hi pugui viure: gravetat, temperatura (distància al sol), capes atmosfèriques, capes subterrànies, gasos essencials

Després de descobrir la vida i escoltar les obres dels /les artistes que més ens agraden, ens vam proposar ser nosaltres els/les creadores d’una peça musical, per tal de comprendre el grau de dificultat que comporta compondre una melodia. Així que, amb petits grups, amb instruments melòdics i amb un pentagrama, vam crear aquestes petites

Doncs sí, ens hem tornat uns experts i unes expertes gràcies al treball d’investigació que els nostres companys i les nostres companyes de classe estan fent. Aquest segon trimestre el projecte: Som experts/es en…. ha arrencat amb molta força per endinsar-nos en temes realment molt interessants. Sabeu què vol dir LEGO? O què mesura la