Cada vegada tenim més estones per anar observant, descobrint i coneixent els vostres infants: les seves necessitats, els interessos que els mouen, les seves preferències… què els fa únics.
La nostra tasca és descobrir-les per poder-les satisfer amb el nostre acompanyament; oferint els espais, elements, donant-los temps perquè puguin fer allò que saben fer que és jugar. Jugar per conèixer-se a un mateix i als altres, per explorar, descobrir, provar, fingir, per conèixer allò que els envolta, per aprendre i anar-se fent grans.
Així que compartim amb vosaltres una mica del que anem observant aquí a l’escola.
(Cliqueu aquí per veure més imatges).
El Pau C. és arribar al pati dels til·lers afanyar-se a pujar dalt el tricicle i començar a pedalar per l’enrajolat. Cada dia va més de pressa. Acostuma a buscar als seus companys per compartir les curses. També ens explica amb emoció que va d’excursió en bicicleta amb el seu papa i que es posa el casc. A l’espai juga al tocador a fer de perruquer. Comparteix joc amb la Nora, l’Abril…es pentinen entre ells. A nosaltres també ens renta el cap, ens posa crema, ens fa cues…
En Jan R. mostra interès pels cavalls, aquesta afició ja li vam descobrir el curs passat; els agafa i ens els ensenya tot imitant el seu so “iiiii” i es passeja amb ells per l’espai. No pot deixar de parlar dels divendres quan surt de l’escola com va a l’hípica amb l’avi, la Mariona i l’Arnau a muntar a cavall. És gran, i trota tot fent “clic – cloc”. L’altra passió és la música, bé els instruments, principalment el tambor. De tot en fa unes banquetes i un tambor, pica fort i fa ritmes.
L’Arnau s’emociona quan, del pen, comença a sonar la cançó de la Mina, l’elefanta. L’hauríeu de veure què content es mostra: canta fort, balla i salta fent ballar el seu nino “la Mina”. I quan acaba en demana més. Aquests últims dies ha descobert que pot saltar amb els peus junts des del banc de fusta, és més alt que el que acostumava a saltar i està tant content d’assolir aquest repte que ens diu” mireu, mireu, com salto”.
La Laia cada dia que passa es mostra més tranquil·la i contenta d’estar a l’escola. Ens ho fa saber cantant tota l’estona amb aquesta veu que a vegades costava sentir, però ara no, ara sí que la sentim. I a més la veiem perquè per cantar acostuma a enfilar-se a bancs, cadires i altres elements de certa alçada… Cantar i ballar, deixant enrere la seva timidesa. També posar-se a la nostra falda per fer jocs de falda.
L‘Helena sempre que es lleva de la migdia, un cop es vesteix i abans que l’Anabel reculli els matalassos, aprofita per posar a dormir al seu matalàs les nines: les tapa amb el llençol, els hi posa el coixí perquè estiguin més còmodes….També la podem observar preparant dinars a la cuineta, afegint-se al joc de les “mames i bebès” que fan la Nora, l’Abril i l’Arya, balancejar-se a l’estructura que ells anomenen ” barco pirata”. Sola i en companyia.
L’Andrés els primers dies d’escola va mostrar un feeling especial amb el Patrick; feeling mutu que va fer més fàcil el seu procés de familiarització. Compartien espais, jocs i somriures: passejades pel pati cadascú amb el seu tricicle, experimentació amb la sorra, estones amagats a la cabana… Ara l’Andrés se’l pot observar jugant amb els cotxes, fent giravoltar una tira de cortina, anant amb tricicle, fent salts mostrant seguretat i equilibri… . Quan puja al tricicle pot anar a explorar tot el pati.
El Logan mostra interès per jugar amb els animals, amb molts animals: els posa en filera, els posa dins la caseta de fusta, dins el moble de calaixos… el mateix fa amb els cotxes. Al pati l’observem anant amb el tricicle fent curses amb els seus companys per l’enrajolat. També fent muntatges amb diferents elements: rampes, rodes, estructures de plàstic, piràmide, per fer equilibris, escalar, pujar i baixar… que comparteix amb alguns dels seus companys.
En Pau M. té molt interès pel joc motriu: córrer, enfilar-se, empènyer… va buscant als seus companys per fer-los córrer i que el persegueixin. Amb la sorra fa pastissos, però sembla que el més divertit és desmuntar-los després. Amb el tricicle es fa un tip d’anar amunt i avall. Jugar amb els cotxes, fer-los xocar entre ells o amb els dels companys; si coincideix amb el Jan S. els fan baixar pel pàrquing i observen quin cotxe roda més. Enfilar-se a la piràmide sense caure és un repte i aconseguir-ho una il·lusió. Va descobrint tots els racons del pati i l’espai.
El Jan S. observem que, com el curs passat, tant al pati com a l’espai, continua mostrant preferència pels cotxes: fa carreres amb ells, els col·loca en fileres, els fa xocar amb els dels altres companys, els fa baixar per les rampes del pàrquing, els omple de sorra i els buida. A vegades agafa el que te algun company i marxa corrent mirant enrere, si el segueix, es fa un tip de riure. Acostuma a fer-ho al pati i hauríeu de veure com correr. Amb el tricicle fa carreres amb els seus companys. Sembla apassionar-li tot el que té rodes.
La Carla, les primeres setmanes ha necessitat la pipa i el drapet i estar la falda de l’adult o ben a prop per sentir-se tranquil·la. L’observem jugant amb la sorra: omplint i buidant recipients amb una cullera; fent gelats i pastissos que ens ofereix amb il·lusió. També la podem observar gronxar-se al balancí i pujar i baixar pel tobogan. Quan posem música s’anima a ballar i se li escapa el somriure. Amb el pas dels dies s’ha anat sentint més segura i relaxada, llavors ens dona la pipa i el drapet, ja no necessita estar tan a prop nostre i busca compartir espais i complicitats amb els seus companys i companyes.
La Nora a l’espai la veiem molt sovint fent de “mamà”, tant de les nines: les passeja a coll, els prepara ” los potitos” a la cuineta. Com fent de ” mames i filles” amb l’Abril, l’Arya i a vegades amb el Pau C… S’intercanvien els papers. Ara fa de mama i després de bebè. I també jugant a perruqueres. A nosaltres també ens pentina. Al pati es mostra superenfeinada anant a comprar al Mercadona, anant a la piscina, saltant als matalassos… Sort que busca un moment per “tomar-se una cervecita”: com diu ella tot tenint una copa a la mà.
L’Abril estones prepara dinars a la cuineta, estones posa els bebès a dormir i els dona el biberó i els “potitos” que preparen amb la Nora. Elles dues i l’Arya juguen a fer de “mames i bebès” es criden una a l’altre: ” mamà” I llavors la que fa de mama va a veure què li passa a la que fa de bebè I es van intercanviant els papers. Al pati es fa un tip de córrer davant o darrere de la Diana, la Nora i l’Arya. I quan no corra, salta als matalassos, va a la piscina, juga amb la sorra, puja i baixa pel mòdul… Quanta activitat!! També mostra molt d’interès per la música, sovint demana que en posem. Quina il·lusió ara que ha començat la Mercè!!
L’Aray mostra interès per jugar amb els cotxes, acostuma a tenir-ne un a cada mà i els va desplaçant per sobre les diferents superfícies que troba: terra, taula, banc, rampa tobogan… També passa llargues estones jugant amb la caseta i els animals: dinosaures, cavalls, tigres… Al pati hi troba branques, agafa les llargues, tot somrient les mostra als seus companys. Si aquests se’n van ell els va al darrera corrent. També corre amunt i avall per l’enrajolat davant o darrere del Logan, el Patrick, el Jan S…
L’ Aissa els primers dies es mostrava contenta i amb ganes descobrir tots els racons del pati. Li va fer molta il·lusió veure el Sega, el seu germà, les finestres de l’espai Enxanetes dona al nostre pati. La Betsa o la Débora, quan veien a l’Aissa, la cridaven i ella corria per anar a veure’l. Quins riures tots dos en trobar-se. També va descobrir que en el pati del costat hi havia amics seus, els cridava pel seu nom i els saludava. A més de saludar, sovint se la pot veure al sorral experimentant amb la sorra: agafant-la amb la mà, omplint i buidant diferents elements amb pales i culleres… Quan posem música és de les primeres a posar-se a ballar, es mostra molt il·lusionada, fa uns salts!! Observem com s’apropa als infants que ploren, els hi fa abraçades i els parla molt dolçament.
L’Arya els primers dies d’escola l’observàvem molt concentrada jugant amb la sorra: omplint i buidant diferents recipients amb pales i culleres, fent dinars a la cuineta, sovint ella sola. De seguida va començar a compartir espais i jocs amb la Nora, l’Abril i l’Helena: anar a la piscina, anar de compres al mercadona, fer muntatges amb matalassos i saltar, córrer amunt i avall pel pati una darrera l’altre, fer de mares i bebès. A dins l’espai : prepara dinars a la cuineta, fa dormir les nines, els hi dona el biberó, les passeja, també comparteix aquestes estones amb la Nora, l’Abril i l’Helena.
L’ Alguer va allargant l’estona d’estar a l’escola sense el papa, va dient:” el papa ja vindrà”. Llavors acostuma a jugar a prop nostre, ens explica moltes coses i es mostra col·laborador, ens vol ajudar: a escombrar, fer pila de sorra… I quan s’allunya està pendent que no marxem nosaltres. També observem que li fa il·lusió trobar materials que a casa no té. Mostra interès per jugar amb cotxes, motos, camió bombers… n’agafa un el porta a la mà, el desplaça per diferents superfícies… També juga amb els animals, sobretot girafa i reno.
En Patrick observem que al pati es mostra més tranquil i content. Mostra molt interès i habilitat per enfilar-se a tot arreu, tant al pati com a dins l’espai: piràmides, rodes, banc, cadires, i altres elements del mobiliari… Al pati té estones que va a les zones arbustos, hi amaga joguines, les treu, s’hi amaga ell… Alguns d’aquests jocs i espais els comparteix amb l’Aissa i el Logan, entre d’altres. Els primers dies d’escola va mostrar un feeling especial amb l’Andrés , va ser mutu i que va fer més fàcil el procés de familiarització: compartien espais, jocs i somriures: passejades pel pati cadascú amb el seu tricicle, experimentaven amb la sorra, estones amagats a la cabana… A dins l’espai mostra interès per balancejar-se amb l’estructura que algun dels seus companys anomena :” el barco pirata” i si es gronxa en companyia li resulta més divertit.
El Pablo al pati l’observem pujar al tricicle i fer carreres amb els seus companys: amb el Pau, el Logan, el Jan S… Amb ells també juga a córrer i a “pilla pilla” . Diuen:” ara ve el llop” i corren perquè no els atrapi. També mostra interès per les pilotes, sovint se’l pot veure amb una pilota a les mans fent cistelles, penjant-la a sobre els tendals, fent-la botar , als peus fent forts xuts i amb una raqueta de tenis a les mans. Està clara l’afició que mostra pels esports.
La Diana els primers dies ha necessitat estar molt a prop nostre per sentir-se tranquil·la, ens ensenya la roba que porta, els personatges “unicornios”, “minis”… i de quin color és” rosa”. Ha anat agafant confiança i s’allunya per anar a jugar al sorral amb la sorra, les pales i diferents recipients. I per compartir espais i jocs amb l’Abril i la Laia, al pati sovint se les pot veure corrent i rient una rere l’altre A l’espai mostra interès per jugar amb les nines: les posa a dormir, preparar dinar a la cuineta…
Doncs ara que ja hem conegut una mica més que fan els vostres infants a l’escola, això només és el començament, ens queda la resta de curs per anar-los coneixent cada dia una mica més.
