Recordeu que els vostres fills i filles fa nou mesos que van venir a l’escola per primera vegada, i estaven tots a la catifa en línia fent petits moviments?
Ara si us fem un vídeo, la situació ha fet un gir de 180 graus en tots els sentits.
Ara veiem que cada vegada van adquirint una gran AUTONOMIA!!!
I quan parlem d’autonomia, a què ens estem referint? A que ja tenen capacitat per fer coses i decidir per si mateixos, desenvolupant una certa independència.
A les fotos que us adjuntem podeu veure exemples d’aquesta autonomia que a poc a poc segur que ja esteu descobrint i experimentant també a casa:
- Han començat a caminar sols, això els permet explorar l’espai de manera més independent i amb més llibertat.
- Han començat a menjar sols amb les mans, d’aquesta manera poden experimentar les diferents textures, la temperatura, es posa en pràctica la motricitat fina i també fan ús dels diferents estris (forquilla/cullera/got).
- Han començat a mostrar més interès durant el moment del joc, ja que poden estar més estones explorant, investigant, provant…
- Han començat a utilitzar paraules simples o sons per comunicar-se i poder entendre instruccions senzilles, com per exemple quan volen bastonets de pa ens assenyalen el pot, quan volen aigua ja ho diuen, assenyalen que necessiten la seva pipa, entrem al dormitori i volen agafar el seu llençol, etc.
- Han començat a col·laborar alhora del canvi de bolquer i també a l’hora de vestir-se. Posem moltes paraules com per exemple: ara pots aixecar un peu, ara l’altra, pots obrir una mica les cames, pots agafar-te amb les dues mans a la barana, ara pugem els pantalons, pots anar a llençar el teu bolquer a les escombraries…
Tota aquesta autonomia, és fruit d’anticipar tot allò que anem fent, posant moltes paraules i de mantenir les rutines, ja que són fonamentals perquè els infants puguin sentir-se tranquils, segurs, mirats, respectats, acompanyats i estimats.
“Quan li ensenyes alguna cosa a l’infant, li prens per sempre l’oportunitat de descobrir-ho per si mateix” (Piaget, 1978)
