La experimentació és un dels mecanismes bàsics d’aprenentatge des del naixement. Manipular els objectes i els materials permet als infants descobrir les seves qualitats i propietats. Aquests coneixements, que en el seu origen pertanyen a la física, la matemàtica, la biologia, etc., els ajudaran a entendre el món que els envolta. L’aprenentatge és per a l’infant, una qüestió de vivències, aprèn a partir de l’experiència directa, de les sensacions físiques, de tot allò que li arriba pels sentits. La necessitat que té d’entendre el món que l’envolta és el que el fa explorar el que té al seu abast (mira, toca, llença, agafa, olora…, en definitiva, relaciona).
És important conèixer les necessitats evolutives i maduratives dels infants als qui oferim una proposta de joc. Segons aquestes i els seus interessos, farem propostes que els provoquin una reacció de descoberta donant pas a tots els camins possibles.
Des de l’espai dels Grallers volem oferir situacions atractives per experimentar amb materials i contextos variats, despertant la seva curiositat. Amb aquestes propostes es podran plantejar nous reptes.
És important experimentar amb elements que siguin significatius relacionant el que viuen a l’escola com a continuació del que poden viure fora d’ella. Els materials que oferim obren un gran ventall d’opcions, donant espai i temps a la seva imaginació i desenvolupant la seva sensibilitat vers el que els envolta. És per això que la selecció d’aquest material procura tenir elements naturals, inespecífics i de la seva vida quotidiana.
El nostre paper com a adult és la d’un referent atent, disponible i present per a que l’infant es trobi segur i còmode en l’espai i pugui desenvolupar el seu joc lliurament. Per altra banda, hem d’observar, i intervenir només quan faci falta sense interferir en els seus aprenentatges.
En resum, podem dir que amb l’experimentació els infants descobreixen el món que els envolta. Poc a poc, aquest domini del seu entorn els permetrà començar a preveure esdeveniments, reaccions, a formar-se una imatge de si mateix i del que és capaç de fer, reforçant la seva seguretat i la seva autoestima, motivant-lo a seguir investigant i aprenent.
“Hem de donar als infants l’oportunitat de sentir abans de comprendre, d’experimentar abans de conèixer, ja que no hi ha res en la intel·ligència que no hagi passat abans pels sentits” (Jean Piaget)
Al llarg d’aquest curs hem anat fent propostes als infants per experimentar amb diferents materials. El joc d’experimentació, manipulació i descoberta és molt ric. L’infant comença a rebre moltes sensacions que l’ajuden a anar potenciant el desenvolupament sensorial i cognitiu.
Cliqueu aquí per veure més imatges
Us deixem un recull d’algunes idees que hem fet servir i que ha casa també podeu fer:
Materials reciclats, materials naturals, farina de galeta, farina, sorra “kinèsica”, pedres, tubs, troncs, aigua, etc. Allò que tenim en el nostre entorn i que fem servir en el dia a dia. Fem una pizza, juguem amb la massa de pizza, fem panellets, juguem amb la massa de panellets, …
