Fa dos mesos, vuit setmanes, cinquanta-tres dies… que hem iniciat l’aventura d’un nou curs.
El nostre grup, els Castellers, està format per vint nenes i nens. L’Abdias, l’Abdoulaye, l’Aitana, l’Ander, l’Arai, el Bruno, la Dàlia, la Diamila, l’Eudald, l’Enric, el Gael, l’Ibrahim, el Lluc, el Maikol, el Martí, la Nahia, la Neus, el Pol, la Rihanna i la Sira. Algunes d’elles i ells ja venen del curs passat, acompanyats per la Núria i la Susanna. Aquest any la Susanna segueix amb el grup i s’hi afegeix la Laia.
Anys endarrere per parlar d’aquest moment del curs feiem servir la paraula adaptació. Des de fa uns anys, a l’escola, ens sentim amb més consonància amb la paraula familiarització.
L’enciclopèdia d’escriu familiaritzar com “fer-se (algú) familiar amb una persona o amb una cosa, esdevenir familiar amb una persona”. Per altra banda la paraula adaptació és “acomodar-se, conformar-se, resignar-se a alguna cosa”.
Cuidar és repensar les paraules que fem servir amb la petita infància per apropar-nos més a allò que defensem. Creiem important posar la mirada en aquest moment del curs en els vincles que es van creant entre família, infant i escola. Establint dia a dia entre les tres parts un diàleg real, construint plegades i plegats una relació viva, que evoluciona i creix!
(Cliqueu aquí per a veure més imatges).
Entenem que cada camí és únic. Cada nena i nen fan la seva familiarització. Les educadores respectem la idea que la construcció del vincle té temps diferents en cada infant. Decidim no forçar processos, procurant un ambient en el que cadascú pugui ser. I a través de petits moments que es van compartint a l’escola, de moments de cura cap a l’infant, ens anem coneixent, ens anem apropant i familiaritzant-nos les unes amb les i els altres.
Acompanyem l’estada dels infants a l’escola de manera conscient, amb distància i apropament depenent de la situació o el nen o la nena. Alguns necessiten que estiguem ben aprop, d’altres que donem més espai. Creiem “important estar presents, de manera que els infants sentin la nostra interessada, empàtica i asseguradora presència, tant quan estem aprop com quan estem lluny ocupades amb altres infants” (Szöke, 2016).
Ens agradaria agraïr-vos que vosaltres, famílies, hagueu estat disponibles, properes i sobretot empàtiques durant tot aquest inici…continuem juntes i junts, doncs, el camí de descoberta d’aquesta fabulosa etapa dels 0 als 3 anys!!!
