Els infants que venen a l’escola bressol tenen unes necessitats diferents dels nens/es de primària. Aquesta és l’etapa en què els infants comencen a construir la seva identitat i, alhora que van coneixent i comprenent el món.
Disfressar-se implica transformar-se i, per tant, és una decisió personal que els pot generar interès, incomoditat o indiferència.
Si ens aturem a pensar en la nostra infantesa, ens adonarem que quan més gaudíem era quan ens posàvem la roba, les sabates, les bosses dels nostres pares o dels nostres avis, és a dir dels referents més propers a nosaltres.
Anys enrere l’equip educatiu es va aturar a reflexionar sobre com apropar les tradicions en aquesta etapa, per tal de respectar a cada infant, i poder oferir als infants la possibilitat de descobrir aquestes tradicions al seu ritme i a les vivències pròpies de cada infant, segons els seus interessos i el seu moment evolutiu, donant-los l’opció de formar-ne part activament o mirar-s’ho des de la distància.
D’aquesta manera assegurem que la quotidianitat continua, com sempre, oferint un espai segur i conegut per l’infant, evitant vivències o situacions que els infants no comprenen.
(Cliqueu aquí per a veure més imatges).
Durant la setmana de carnaval, els infants van tenir al seu abast tots aquests elements: barrets, faldilles, mocadors, collarets, guants, antifaços, sabates, mocadors i bosses… i observant que el joc continua, el mantenim en l’espai de joc juntament amb la resta de materials habituals, i perquè perduri en el temps sempre que continuï el seu interès.
A mesura que li anem proporcionant aquestes peces de roba i complements, l’infant disposa de temps per anar- s’hi apropant lliurament i decidir si vol posar-se o no els diferents complements que l’hi hem deixat al seu abast.
A uns els agrada posar-se els antifaços com a peça única i fer petits ensurts, d’altres busquen en les disfresses elements per guarnir el cos, ara un barret, una faldilla, unes sabates, uns guants…jugant i descobrint la pròpia imatge. També podem veure infants que simplement s’ho miren.
I aquesta és la màgia i el paper de la nostra escola, donar temps i validar totes les formes de viure el carnaval.
