L’espai Bastoners ha passat de ser un espai nou, desconegut; a un espai familiar, de confiança, on dia a dia són molts els moments únics, especials i màgics que hi tenen lloc, i com a educadores és un privilegi poder viure-ho de primera mà. Vivències, experiències, primeres vegades, emocions, aprenentatges…. una llarga llista que omplen cada un dels racons del nostre espai. Espai que procurem que sigui acollidor, on infants i famílies us sentiu a gust, us el sentiu vostre.
Respectant el temps que ha necessitat cada infant per familiaritzar-se amb l’espai, ha permès que ara mostrin seguretat, confiança i el que és més important benestar. Des d’aquest punt, els infants se senten preparats per descobrir tot allò que els crea curiositat, per iniciar el joc de forma autònoma i espontània.
La forma natural de l’infant per descobrir el món, per relacionar-se… és a través del joc. Aprenen jugant. Experimentar, manipular, jugar de forma lliure els oferirà la possibilitat de plantejar-se preguntes, de descobrir i entendre els enigmes del món.
“El joc és la seva vida i jugant aprenent a viure-la!”
Anna Tardos (Psicòloga infantil)
L’espai està organitzat en diferents racons de joc, on s’ofereixen diferents propostes i materials per tal de satisfer les seves necessitats. És el propi infant qui de forma autònoma i segons el seu interès i inquietuds, tria amb quina proposta jugar.
Les propostes i materials que oferim els anem canviant en funció de les observacions que anem fent dia a dia dels infants. Observacions que ens ajuden a entendre i ha replantejar-nos quin material o proposta oferir partint de les noves preferències, que van sorgint cada dia.
En aquests moments tenim el racó dels contes i àlbums familiars. Tot i que normalment els presentem al costat del matalàs, no tenen un lloc concret, ja que els infants poden transportar-los i mirar-los en un altre espai. Aquest fet es fa extensible a tots els materials que presentem. Encara que els col·loquem en un lloc concret, no ha de ser aquell espai l’únic on els infants manipulin i experimentin amb ell. Al matalàs, els infants poden estirar-se, crear entre ells moments de joc més íntim i mirades de complicitat, carregar una mica l’energia quan estan cansats o simplement parar un moment per observar el que passa el seu voltant. Ben a prop del matalàs tenim les fotos de les famílies. Com els àlbums, un recurs molt especial i únic, que els ajuda a sentir-vos més a prop quan estan a l’escola o en aquells moments d’enyorança.
També oferim propostes motrius, com el pont i la rampa de fusta, les tarimes, els mòduls de fusta; presentats de diferents maneres, permeten que els infants puguin treballar el moviment lliure, la coordinació, el control i consciència del seu cos, i també conèixer i acceptar els propis límits i els de l’entorn. Les propostes motrius les anirem canviant en funció del moment evolutiu en què es trobin, sempre oferint propostes segures, que siguin capaços de fer per si sols, sense l’ajuda directa de l’adult. Com us hem explicat en altres ocasions, el paper de l’adult és acompanyar-los, donar-los seguretat i confiança, però sense intervenir, si no és necessari. L’infant l’entenem com un infant capaç i anirà agafant autonomia per si mateix.
A l’espai, els infants també troben materials i propostes per amagar-se, com els mocadors, el moble de fusta, els dos raconets amb la cortina… Un espai amb un llitet i nines, on apareixen les primeres petites pinzellades de joc simbòlic.
El mòdul de fusta amb forats, és un moble que els infants utilitzen pel joc motriu, passant per sota els espais, per pujar i baixar. Però també hi oferim diferents materials desestructurats com cadenes, anelles de fusta, claus, recipients de diferents mides i materials… Els infants juguen a omplir, buidar, transvasar, deixar caure, ficar, treure, colpejar, etc. Fer i desfer, repetir acció rere acció… Són petits científics descobrint el seu entorn i les seves capacitats.
Aquests primers mesos no hem baixat al pati, però hem utilitzat la terrassa que tenim. És un espai més, on trobem altres propostes com pilotes, bicicletes, cotxets… Espai on els infants poden gaudir de l’aire, el sol, observar els avions que passen pel cel, veure com volen els ocells o com juguen al pati, els infants més grans de l’escola; interactuar amb les educadores i infants de l’espai Grallers.
A continuació, us deixem unes fotografies que mostren el que us hem explicat.
