És una taula pensada i preparada per generar un joc sensorial, d’exploració i d’experimentació la qual genera la necessitat dels infants en buscar les sensacions tàctils de tots els objectes i materials. La taula d’experimentació pot cobrir aquesta necessitat d’acostar-se al món a través dels sentits i de construir significats sensorials.
A l’espai de Capgrossos, la tenim preparada de manera fixa en una part de l’espai per presentar propostes d’exploració, manipulació i descobriment. Una proposta de joc lliure, espontània i sense instruccions de joc, però amb una important i clara indicació, no es poden emportar el material d’experimentació per tot l’espai.
Oferim aquesta proposta, deixant a l’abast dels infants, recipients de mides i materials diferents, de plàstic, metàl·lics, i de fusta: pots, culleres, cullerots, coladors, embuts. Els infants decideixen amb què i quan volen experimentar, són els protagonistes del seu aprenentatge.
Fins ara, les propostes de material inespecífic per fer aquesta activitat han estat variades des de, bicarbonat i aigua, sorra de silici, peles seques de taronja triturades, mill i boles d’aigua…
En un primer moment el joc és purament sensorial. Cada proposta de material els ha proporcionat el plaer del tacte, han comprovat com la textura fina del mill els hi relliscava pels dits, a la vegada que podien sentir la seva fredor i duresa, i que quan intentaven agafar-lo, els hi quedava enganxat en els dits. Amb la pell seca de les taronges triturades, el color i l’olor que desprenia convidaven a l’exploració. La sorra de silici, provocava passar les mans per sobre fent un recorregut, deixant un rastre i quan finalment s’acabava les tornaven a passar. També, agafaven grapats i deixaven que la sorra s’escolés entre el puny per poder recollir-la amb l’altra mà. El bicarbonat i aigua formaven una textura ideal per manipular i fer transvasaments. Aquestes són accions purament d’exploració sensoriomotriu.
Cliqueu aquí per veure més imatges
Mentre els infants juguen apareixen altres interessos. Omplen i buiden recipients, fan i desfan, infinites combinacions i comproven resultats i tornen a provar, fan petites investigacions.
A mesura que l’exploració va avançant, van apareixent d’altres accions que donen resposta a les preguntes que es van formulant fruit de l’observació del comportament del material: Puc amagar la meva mà? Puc amagar-hi coses? Ho puc omplir del tot? N’hi cap més? Què passa quan ja està ple? Observació, hipòtesi, recerca de respostes i comprovació de fenòmens. Un acostament intuïtiu a conceptes del món físic que els ajuda a conèixer el món gràcies al pensament científic.
Han pogut manipular i explorar les característiques i possibilitats de tot el material que els hem proporcionat per fer les seves pròpies investigacions. Durant aquest temps, hem observat com la taula convida a l’exploració espontània alhora que els sentits s’activen. Intentem no posar aliments com llenties, cigrons, pasta de sopa, etc., per no mostrar confusions, ja que seria incoherent amb el discurs de no jugar amb els aliments i oferir-los per jugar.
Aquestes propostes de joc ajuden a desenvolupar el nivell d’atenció i concentració i, així els infants estructuren la ment, mitjançant la informació que reben manipulant i jugant. A la vegada que potencia tant la coordinació ull-mà com la motricitat fina.
