Jugar a construir vol dir molt més que agrupar unes determinades peces o disposar uns blocs de fusta l’una sobre les altres. Requereix precisió per ordenar-les, saber trobar l’equilibri, controlar el pes, el volum i la forma perquè no caiguin, d’agafar-les amb cura, de passar-les d’una mà a l’altra i combinar-les per col·locar-les. Són accions que sovint van acompanyades de moviments lents, delicats, curosos… un munt d’accions complexes que exerciten l’atenció i la concentració estructurant la seva ment, facilitant l’aprenentatge i el desenvolupament cognitiu.
És una activitat que genera plaer i diversió, però també acompanya en l’estructura de funcions cerebrals superiors com el llenguatge, l’atenció, la memòria l’experimentació i la creativitat. És una activitat científica creativa i artística.
Cliqueu aquí per veure més imatges.
Moltes vegades observem com aquest joc es dona en petit grup, fet que afavoreix la relació entre els infants. Cada infant a la seva manera va compartint i expressant les seves idees. L’aprenentatge de compartir, d’esperar el seu torn per posar la seva peça, i d’ajudar-se.
Quan l’infant elabora una construcció reforça l’autoestima quan veu que és capaç de fer-les per si mateix que li aporta una gran satisfacció a la vegada que estimula l’esforç i la paciència i ajuda a tolerar frustracions.
El gaudí de crear, de fer i desfer només pel plaer de jugar. La capacitat de concentració en l’instant d’aixecar la torre, és màxim, no hi ha res més important en aquell moment de joc que fa amb les seves mans. I que encara que caigui o sigui destruïda, sempre pot ser una oportunitat per tornar a començar.
