Avui us volem parlar de la concentració, entesa com a la “capacitat de focalitzar l’atenció en un sol assumpte” i que els vostres infants posen en marxa sobretot en el seu moment de joc. Cal dir que aquesta és major o menor segons: l’edat i l’etapa evolutiva en la qual es troben, l’interès i motivació de l’infant i el tipus de proposta que nosaltres com a educadores oferim, sigui a l’espai o al pati.
Podreu observar a les imatges que adjuntem que hi ha infants que són més motrius (els hi agrada més pujar i baixar de la tarima amb cadires…), d’altres els agrada realitzar propostes més artístiques (fer creacions amb imants de colors…), hi ha qui prefereix propostes més relacionades amb la motricitat fina (utilitzar les pròpies mans com obrir i tancar una tapa, agafar una cullera i fer transvasaments o posar agulles de fusta en una caixa de tela…) I en tots i cadascun d’aquests moments podem observar la capacitat de posar atenció de manera molt acurada en allò que fan… tot el seu cos i el seu pensament està present únicament en el seu fer.
Cliqueu aquí per veure més imatges
La Clàudia gaudeix d’un moment a l’aire lliure al pati, amb un conte a les seves mans i asseguda tranquil·lament en la taula de pícnic mira contes. L’Elian amb la mirada fixa amb una cullera posa sorra i la cola a la taula d’experimentació amb una sorra molt fina. L’Amaia fa equilibris i passa la sorra d’una cullera a l’altre. El Guillem posa taps de suro acuradament en uns pots de plàstic i apila fustes en la taula d’experimentació al pati. En Martí C, Marti J., l’Arnau H agafen amb molta delicadesa les agulles de fusta i les miren per veure de quina manera les posaran a la caixa de tela. (*Aquesta proposta ha tingut molt èxit i molta afluència a l’espai. Ja sabeu, si voleu que els vostres fills i filles estiguin gaudint una estona de la concentració, aquesta proposta la podeu fer a casa. Només necessiteu una caixa de tela i agulles d’estendre la roba de fusta.) El Julen mira a través de les peces de fusta transparents i de colors i ho observa tot amb molta cura. L’Àgatha gaudeix d’obrir la tapa d’un pot amb tot el temps del món, sense presses. En Marc fa creacions en una pissarra amb peces imantades. L’Enara agafa un con i una forquilla i prova d’encabir la forquilla dins el con amb una delicadesa enorme. L’ Arnau S. agafa la petxina, el pot i el colador per veure passar la sorra. El Folc aprofita que ha trobat al pati una safata amb tests per les plantes i ha decidit posar un a cada forat. I per últim l’Anaia pensa molt bé les peces de fusta que vol agafar per fer una construcció a sobre d’una taula d’experimentació al pati.
Nosaltres, com a educadores estem molt atentes a la diversitat d’interessos que hi ha i tenim en compte a cada un dels infants per poder fer les propostes que més els afavoreixin a posar en marxa la seva concentració.
“Ajuda’m a fer-ho per mi mateix”
Maria Montessori
