Cliqueu a la imatge de la dreta per descobrir els guanyadors dels Jocs Florals de cada categoría de primària i secundària.
Cliqueu aquí per veure el llibre gegant col·laboratiu que han elaborat les classes de primària i secundària.
Després d’un any sense celebració, aquest divendres 23 d’Abril vàrem tornar a gaudir amb la Diada de Sant Jordi.
A infantil i primària, les aules i el pati es van omplir de princeses, cavallers i dracs. A la tarda, mantenint els grups estables, van omplir places i parcs de Salt per compartir estones de lectura.
A secundària, les activitats lúdiques es van realitzar a l’entorn de l’estany de Banyoles.
La setmana passada vam apartar, per uns dies, les matèries i els horaris per dedicar-nos a elaborar treballs de síntesi i projectes de recerca:
Els alumnes de 1r d’ESO han fet el treball de síntesi “Què farem? Què direm?” sobre la ciutat de Girona. cliqueu per veure’n fotografies a TREBALL DE SÍNTESI 1r ESO
Com cada any, tots els cursos han celebrat el Dia Escolar de la No-violència i la Pau (DENIP). Aquest any algunes de les activitats s’han modificat degut a les restriccions per contenir l’expansió de la pandèmia.
Tot i les restriccions, aquest any, com no podia ser d’una altra manera, al Pom
peu també hem celebrat el Nadal.
Aquí teniu un recull d’enllaços amb les activitats que hem pogut fer:
Aquest novembre hem sortit d’excursió; fora l’aula hi ha un món sencer per descobrir i aprendre.
L’escola no són quatre parets, l’escola és una finestra per aprendre a observar l’entorn i aportar-hi el millor de nosaltres mateixos. Seguint aquesta idea, els alumnes de 3r d’ESO, han sortit per descobrir la Vil·la Romana de Vilablareix . Per altra banda, els alumnes de 1r d’ESO, culminant un projecte iniciat a 6è, s’han dirgit a la Plaça Llibertat de Salt a pintar un mural conjuntament amb l’Escola La Farga. Aquesta és una de les activitats proposades per el Projecte “Itineraris segurs” del Programa “Juguem”.
En els darrers mesos, paraules com telemàtic, blended o híbrid s’han fet habituals a moltes converses.
Al Pompeu, ja fa molts anys que l’aprenentatge blended és present a les nostres aules. Aules virtuals i aules presencials es combinen de manera gairebé natural per permetre un aprenentatge més competencial, on la tecnologia és un recurs més, un element gairebé transparent. Els nostres alumnes produeixen amb eines i aplicacions digitals; comparteixen les seves produccions als blogs i a les aules virtuals. Llegir més»
