Els grups de Català (Ges1/B1,A2, N3) van llegir el llibre “Trampa de foc” de la Núria Martí i van rebre la visita de l’autora a l’aula, els dies 21 i 22 de maig.

Va haver-hi gran interès per part de tots i van poder fer preguntes sobre el seu llibre.

P1040147

P1040142

P1040144

El passat dilluns 27 de maig vam fer un berenar de valoració de l’activitat Bla bla bla cfa que hem iniciat aquest curs. Els participants van explicar la seva experiència, i es van recollir les seves aportacions. A través de parelles o grups lingüístics han ensenyat, après i intercanviat diferents llengües. Al mateix temps aquestes trobades els hi han servit per poder agafar més confiança amb l’idioma que volien aprendre i alhora fer noves amistats. La valoració és molt positiva, i amb moltes ganes de poder continuar el Bla bla bla cfa el curs vinent!

P1040158

P1040160

P1040154

El dijous 2 de maig de 2019 a les 10.00 h vam assistir a la presentació del 50è aniversari del llibre del pedagog brasiler Paulo Freire, “Pedagogia de l’oprimit”, a la Universitat de Girona.

Allà, vam aprendre qui era aquest pedagog. Segons el col·lectiu “Nucli Paulo Freire” (un col·lectiu de persones integrat a la UDG i creat  per difondre la seva paraula arreu del món), va ser una persona exemplar. Era un pedagog que va ser molt conegut a Sud-amèrica per crear un sistema revolucionari d’aprenentatge en el qual va ensenyar a pensar en lloc de memoritzar. Va ser un escriptor que va publicar llibres relacionats amb l’educació i la llibertat. Es va centrar en donar l’oportunitat d’aprendre a totes aquelles persones que no la van tenir en el seu moment, a causa de conflictes armats i falta de recursos.

A la presentació, els docents que la van exposar (els professors de la UdG Mon Marquès i Pere Soler; Sebas Parra, antic professor d’escola d’adults, i Miguel Blanch, fins fa poc mestre del CFA Girona) van centrar-se a analitzar el sistema actual d’ensenyament al nostre país, criticar les seves mancances i el fet que aquest sistema que va desenvolupar en Paulo Freire no estigui més estès en les nostres aules després de 50 anys de la seva publicació.

També ens van presentar alguns dels objectius del Nucli Paulo Freire, que són entre d’altres:

-Escampar la seva herència política.

-Promoure i difondre noves lectures critiques del pedagog.

-Col·laborar amb totes les experiències i projectes per acabar amb l’analfabetisme a casa nostra i arreu del món.

Va ser una xerrada interessant, ja que vam conèixer la ideologia d’una persona com Paulo Freire, que va dedicar la seva vida als més vulnerables de la societat. Les seves idees segueixen influint a tot el món.

IMG_20190502_113820

PANO_20190502_110745

IMG_20190502_113407

IMG_20190502_113355

IMG_20190502_113820

El divendres 17 de maig vam fer una sortida a Barcelona. El destí era el Castell de Montjuïc, al matí i la presó Model, a la tarda.

L’ Anna Barbany, mestra jubilada del CFA, ens havia preparat dues visites molt interessants per a descobrir la Barcelona reprimida. I, ja al bus, ens va anar ambientant amb les seves explicacions.

Les dues guies del Castell van acabar d’arrodonir una experiència colpidora que va repassar la història de Barcelona des de mitjans del segle XVII fins a l’actualitat. El Castell va ser una fortalesa militar, una presó i, després de la guerra civil, un museu militar. Actualment és un equipament municipal depenent de l’Ajuntament de Barcelona.

Després de fer una ràpida queixalada, i ja sense pluja, vam entrar en un món que ens va atrapar, el de La Model. Tots vam sentir una certa angoixa en passejar per aquell recinte claustrofòbic i repressor. El silenci i la lentitud amb la qual ens hi movíem era tot un indicatiu de com ens va impressionar.

La presó Model es va inaugurar el 1904 i s’hi van executar reclusos fins a l’any 1974, l’últim dels quals va ser Salvador Puig Antich, una de les últimes víctimes de la dictadura, executat amb el garrot vil. Es va tancar ara fa tres anys i la seva superfície, una illa i mitja de cases, es destinarà al barri, tindrà zones verdes i equipaments municipals, com ara una escola bressol, una residència de dia per a gent gran i un poliesportiu.

Vam arribar a Girona cap a les ¾ de 7 de la tarda satisfets de com havia anat el dia.

DSC03782-1

DSC03792~2

IMG_20190517_145933

PANO_20190517_154755

IMG_20190517_155729

IMG_20190517_132526

Al matí, les alumnes de Pont Major van anar a l’escola a explicar contes. És el segon any que es fa aquesta activitat i agrada molt.

A la tarda , cap a les 5 i amb un bon solet, vam iniciar la Ruta Literària, una passejada per les muralles amb vistes espectaculars de Girona i un grapat  de poemes per llegir. Érem unes 40 persones predisposades a llegir i a escoltar versos en català, valencià, castellà, àrab i xinès que ens van fer passar més de dues hores delicioses.

P1040036

P1040067

P1040066

P1040064

P1040063

P1040061

P1040057

P1040055

P1040051

P1040044

P1040039

Les mares del grup de N1.2 del Pont Major varen anar a explicar contes a l’Escola de Primària “Carme Auguet”, on van els seus fills.

Al Sector Est hem estat de moltíssimes activitats aquest mes passat.

La primera d’elles fou la visita al Parc Neolític de la Draga guiades per en Xavi Terradas .

El passat divendres, 26 d’abril, a la tarda, dintre l’activitat “Girona Est amb la Lectura” les alumnes de GES, organitzaren un photocall de Sant Jordi.

Un grup de professores de dues escoles d’adults europees han visitat el CFA Girona dins del programa europeu ERASMUS+ KA1. Es tracta d’una professora d’alfabetització, una recepcionista de l’escola d’adults Brusselleer (Bèlgica) i dues professores del CPIA Perugia (Itàlia). L’objectiu de la visita és conèixer la metodologia del CFA i poder fer un intercanvi d’experiències i metodologies entre les tres escoles: especialment en l’àmbit de les llengües.

Durant la visita, les professores han pogut conèixer l’oferta formativa del centre i han assistit a diferents sessions, tant d’alfabetització, com d’ensenyament de català, castellà i també d’aprenentatges inicials. També han pogut veure com es fa l’acollida dels alumnes per part del personal administratiu.

Amb aquesta mateixa intenció, més endavant, una representant de la nostra escola també es desplaçarà fins a Brussel·les per conèixer de primera mà el seu sistema pedagògic i com encaren la formació d’adults en un entorn que també és bilingüe.

Aquest intercanvi s’emmarca en un projecte engegat des de finals del curs passat al CFA Girona i que té una durada de dos anys. El projecte rep el nom “La Llengua és T-R-A-N-S-V-E-S-A-L” (tractament, real, amè, nou, singular, versàtil, amè, rigorós, significatiu i autèntic)  i té per objectiu millorar l’expressió i comprensió tant escrita com oral de l’alumnat adult, a partir d’un enfocament centrat en les necessitats dels alumnes, a més de permetre al professorat conèixer noves metodologies i recursos per assolir aquest objectiu.