Pintem la tardor
04/11/20A segon ens agrada molt la tardor i els seus colors. Hem volgut expressar amb pintura els colors tan macos que té la tardor i ens han sortit unes creacions molt maques. A més ens hem divertit moooolt.
Podeu veure les fotos
Bona castanyada!
30/10/20Quina castanyada més divertida! Després de saber que la castanyada i més en concret, el dia de Tots Sants, ve dels Celtes i de la seva creença que les difunts ens venien a visitar la nit de Tots Sants, ens ha vingut molt de gust explicar contes de por. I què millor que acabar la festa pintant carotes de Halloween i ballant unes danses que han preparat a l’hora de música!
Podeu veure més fotos.
Per la Castanyada, cantem i ballem.
30/10/20Avui hem celebrat la Castanyada amb cançons i balls. No hem pogut trobar-nos tots els nens i nenes de l’escola (ho hem fet per cicles i evitant que es barregin grups estables) ni convidar a les famílies, però ens ho hem passat molt bé i… Llegeix més»
3r – Calendari de tardor
30/10/20Cantem i rapegem els mesos de setembre i octubre del “Calendari de tardor” amb una coreografia inventada pels propis nens i nenes.
1r – De dintre d’una poma
30/10/20Cantem aquesta cançó que ens agrada tant tot movent els dits com si fóssim pianistes.
2n – La Margarideta
27/10/20Margarideta, lleva’t de matí!
Prou em llevaria jo si mascareta en tindria.
Prou em llevaria jo però mascareta no en tinc, no.
6è – Karabú
26/10/20Aquesta cançó-joc és la primera que hem aprés aquest curs i hem buscat diferents espais per gravar el vídeo amb cada grup de 6è.
1r – Ens movem amb el so
14/10/20Relacionem el moviment (ballar, marxar…) amb el so i fem d’estàtues quan no sona la música i hi ha silenci.
4t – Rema el teu canó
14/10/20Aprenem la cançó “Rema el teu canó” cantant una frase, repetint-la fent obstinat, i tocant les notes de l’acord de Do Major fins que la dominem prou com per fer-la en forma de cànon.
3r – Passeig amb Bach
29/09/20Després d’estar molt de temps sense poder sortir de casa anem a fer un passeig pels llocs que més ens agraden i ens quedem meravellats admirant el que ens anem trobant.
Treballem la discriminació auditiva (música instrumental i música vocal) reaccionant amb el moviment del cos (passeig i admiració) mentre escoltem un fragment de la Cantata 147 de Johann Sebastian Bach.
