L’alumnat de 2n estem treballant les màquines i hem aprofitat unes màquines velles: ordinadors, pantalles, teclats,… de l’escola per observar per dins com estan fetes les màquines compostes i la quantitat de peces que tenen. També hem vist que a dins de les torres dels ordinadors hi havia molta pols i hem pensat que això també provoca que s’espatllin abans.
Ha sigut una activitat que ens ha agradat moltíssim i ens ho hem passat genial!
Dramatitzem l’audició “Fòssils” de “El Carnaval dels animals” de Camile Saint-Saëns
“Visca la claror del foc, visca sa claror.
Foc, foc joliu, crema, crema amb gran delit.”
Musiquem aquesta cançó amb unes rondes d’improvisació amb el glockenspiel.
Aquí teniu un recull d’activitats que hem fet durant aquests dies a primer. Hem treballat la desena amb cubets i també amb euros, també hem treballat el conte de “Els músics de Bremen” fent algunes activitats cooperatives i també veureu algunes fotos del treball que estem fent de lectoescriptura, en aquest cast, de la lletra “g”.
Esperem que us agradin!
Podeu veure més fotos.
Mostra de les orquestres dels Superfilharmònics al final del 1r trimestre.
Per Nadal cantem la cançó “L’arbre de Nadal”.
Piquem seqüències d’obstinats rítmics per imitació.
Toquem una peça amb foma de rondó on es va alternant una frase principal que es va repetint sempre igual amb unes altres que cada vegada són diferents perquè hi ha dos alumnes que fan un diàleg amb glockenspiel i les notes de l’escala pentatònica del seu acord.
La primera dansa que hem aprés aquest curs ha estat la polca Oh, Susanna! a partir de la cançó del llunyà oest americà.
Toquem una instrumentació per acompanyar amb petita percussió el Rondo Alla Turca (La marxa turca) KV331 de Wolfgang Amadeus Mozart.
